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Französisch Kl. 6, Realschule, Rheinland-Pfalz
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Wortschatz Einführung - TE Lektion 5, Wortschatz Einführung - Tous Ensemble Lektion 5
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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article contracté
les articles contractés au, aux, du, des
les articles contractés au, aux, du, des
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
228 KB
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Arbeitsblatt zur Wortschatzerweiterung/Redemittel, im Bereich Email schreiben und seine Schule vorstellen.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
242 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Lehrprobe Dieser UB will differenziert und kreativ den Lehrbuchtext zu Découvertes jaune, Text 2A einführen. Das Prinzip des UBs lässt sich aber auch auf andere Lehrbuchtexte des Anfängerunterrichts übertragen.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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heure, prépositions, aller
Arbeitsblatt: l'heure, le verbe aller et "ses" prépositions
Arbeitsblatt: l'heure, le verbe aller et "ses" prépositions
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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L`interrogation (avec est-ce que ou par intonation)
AB zur Frage mit est-ce que
AB zur Frage mit est-ce que
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
63 KB
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article contracté, aller, faire, activités
Stunde zum Thema "Freizeitbeschäftigungen/ Aktivitäten"; hierzu werden "faire, aller" und "de/ à + best. Artikel" wiederholt, sowie Wortschatz zu verschiedenen Freizeitbeschäftigungen eingeführt
Stunde zum Thema "Freizeitbeschäftigungen/ Aktivitäten"; hierzu werden "faire, aller" und "de/ à + best. Artikel" wiederholt, sowie Wortschatz zu verschiedenen Freizeitbeschäftigungen eingeführt
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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article contracté, article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier, de 1 à 10, verbes en -er,
contrôle de grammaire et de vocabulaire
contrôle de grammaire et de vocabulaire
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
51 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Lehrprobe Einführung des passé composé
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Paris, activités, vacances, indiquer son chemin, vie quotidienne, heure, de 11 à 30, articles et prépositions, question partielle avec est-ce que
3. Schulaufgabe im Fach Französisch zu den Themengebieten "les prépositions « à » et « de » et l´article défini, les verbes « faire, avoir et aller » au présent de l´indicatif et à l´impératif, les nombres de 11 à 30, la négation,..." (Gymnasium, Klasse 6
3. Schulaufgabe im Fach Französisch zu den Themengebieten "les prépositions « à » et « de » et l´article défini, les verbes « faire, avoir et aller » au présent de l´indicatif et à l´impératif, les nombres de 11 à 30, la négation,..." (Gymnasium, Klasse 6
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Les adjectifs possessif, articles et prépositions, verbes irréguliers
Découvertes Lecon 3 und 4 article contractré, Possessivbegleiter, Hörverstehen
Découvertes Lecon 3 und 4 article contractré, Possessivbegleiter, Hörverstehen
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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heure
Arbeitsblatt zum Thema "Uhrzeiten und Tagesablauf" (Gymnasium, Klassenstufe 6)
Arbeitsblatt zum Thema "Uhrzeiten und Tagesablauf" (Gymnasium, Klassenstufe 6)
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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question partielle avec est-ce que
Arbeitsblatt zum Thema "Fragen stellen" (insbesondere geeignet für Phasen der Freiarbeit zur Verbesserung der kommunikativen Kompetenz); Fragen mit "est-ce que" (Gymnasium, Klassenstufe 6)
Arbeitsblatt zum Thema "Fragen stellen" (insbesondere geeignet für Phasen der Freiarbeit zur Verbesserung der kommunikativen Kompetenz); Fragen mit "est-ce que" (Gymnasium, Klassenstufe 6)
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
332 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Les nombres, négation, l'heure, question partielle avec est-ce que, déterminants possessifs, articles et prépositions, verbes irréguliers
Klassenarbeit Nr. 3 1.Lernjahr
Klassenarbeit Nr. 3 1.Lernjahr
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
165 KB
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école, décrire une image, indiquer son chemin, anniversaire
4.(mündliche) SA in F, Kl. 6, L. 7 + 8, anniversaire, à table, coup de téléphone, le projet, dans le train, Wegbeschreibung
4.(mündliche) SA in F, Kl. 6, L. 7 + 8, anniversaire, à table, coup de téléphone, le projet, dans le train, Wegbeschreibung
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
842 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
verbes irréguliers
Tandembogen zum Verb 'aller', jouer de / à, faire du, activités
Tandembogen zum Verb 'aller', jouer de / à, faire du, activités
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
898 KB
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pronoms personnels, verbes en -er, Hörmaterial, langsam und deutlich, écrire une lettre
Lehrwerk À plus 1, unité 2 + unité 3 (séq. 1 u. 2); Hörverstehen; Wortschatz und Grammatik (un appartement; les pronoms personnels; les verbes en -er; les déterminants possessifs); production de texte (parler de sa chambre)
Lehrwerk À plus 1, unité 2 + unité 3 (séq. 1 u. 2); Hörverstehen; Wortschatz und Grammatik (un appartement; les pronoms personnels; les verbes en -er; les déterminants possessifs); production de texte (parler de sa chambre)
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
question partielle avec est-ce que, ne... pas, ne... plus, ne... jamais, ne... rien, ne... personne, écriture créative
Possessivbegleiter, Verneinung ne..rien/plus/pas/, die Verben voulouir, pouvoir, savoir, Imperativ, die Frage mit "Est-ce que"
Possessivbegleiter, Verneinung ne..rien/plus/pas/, die Verben voulouir, pouvoir, savoir, Imperativ, die Frage mit "Est-ce que"
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier
L'article indéfini et l'article défini
L'article indéfini et l'article défini
Französisch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
122 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Einführung des Verbs être
Das erste Verb être wird so kleinschrittig und kommunikativ wie möglich eingeführt. Die Stunde wurde mit gut benotet.
Das erste Verb être wird so kleinschrittig und kommunikativ wie möglich eingeführt. Die Stunde wurde mit gut benotet.