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Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
Gleichschaltung, Ermächtigungsgesetz, Reichstagsbrand
Thematischer Schwerpunkt der Stegreifaufgabe ist die "Machtergreifung". Neben der Problematisierung dieses Begriffs, wird auf Maßnahmen der Gleichschaltung eingegangen. Anhand eines Auszugs aus der Reichstagsbrandverordnung werden frühe Schritte der Macht
Thematischer Schwerpunkt der Stegreifaufgabe ist die "Machtergreifung". Neben der Problematisierung dieses Begriffs, wird auf Maßnahmen der Gleichschaltung eingegangen. Anhand eines Auszugs aus der Reichstagsbrandverordnung werden frühe Schritte der Macht
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
Hitler-Putsch, Kapp-Putsch, politische Morde, Weimarer Republik
Auflistung der Gegner der Weimarer Republik, die den Untergang mit zu verantworten haben
Auflistung der Gegner der Weimarer Republik, die den Untergang mit zu verantworten haben
Geschichte Kl. 9, Realschule, Hessen
23 KB
Versailler Vertrag
Sachtext zum Thema "Die Dolchstoßlegende"
Sachtext zum Thema "Die Dolchstoßlegende"
Geschichte Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
25 KB
Führerprinzip, Hitler
Es geht um ein Arbeitsblatt zum Thema "Jugend unterm Hakenkreuz" (Gleichschaltung der Jugend)
Es geht um ein Arbeitsblatt zum Thema "Jugend unterm Hakenkreuz" (Gleichschaltung der Jugend)
Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern
26 KB
Versailler Vertrag
Bestimmungen und Folgen für die Innenpolitik
Bestimmungen und Folgen für die Innenpolitik
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Antisemitismus, Führerprinzip, Propaganda, Rassenlehre
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
31 KB
Weimarer Verfassung
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
1,15 MB
Weltwirtschaftskrise
Die Wählerschaft der NSDAP
Die Wählerschaft der NSDAP
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
118 KB
Ermächtigungsgesetz, Gleichschaltung, Reichstagsbrand, Führerprinzip, Nationalsozialismus
Lückengrafik, Quelle, Quellenkritik und Grundwissen + Erwartungshorizont
Lückengrafik, Quelle, Quellenkritik und Grundwissen + Erwartungshorizont
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
Soziale Frage
Lehrprobe Industrialisierung; Kinderarbeit im 19. Jhd.
Lehrprobe Industrialisierung; Kinderarbeit im 19. Jhd.
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern
37 KB
Weimarer Republik
Kurzarbeit zum Thema Versailler Vertrag; für Schüler, die den Realschulabschluss auf zweitem Bildungsweg nachmachen.
Kurzarbeit zum Thema Versailler Vertrag; für Schüler, die den Realschulabschluss auf zweitem Bildungsweg nachmachen.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
142 KB
Weimarer Republik
Lehrprobe Lehrprobenentwurf zum Faschismus in Italien (Benito Mussolinie). Grundzüge des Faschismus werden von den Schülern erarbeitet. Die Ergebisse werden auf Postern im Klassenraum präsentiert, um damit im späteren Unterrichtsgeschehen (Hitler, NSDAP) wieder a...
Lehrprobe Lehrprobenentwurf zum Faschismus in Italien (Benito Mussolinie). Grundzüge des Faschismus werden von den Schülern erarbeitet. Die Ergebisse werden auf Postern im Klassenraum präsentiert, um damit im späteren Unterrichtsgeschehen (Hitler, NSDAP) wieder a...
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
Thema der Reihe war Industrialisierung und soziale Frage. In der Stunde wurde sehr speziell auf Kinderarbeit im 19. Jh geachtet.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
37 KB
Gleichschaltung
Es handelt sich bei diesem Dokument um Arbeitsblätter für eine Gruppenarbeit zum Thema "Machtübergabe Adolf Hitler". Dabei handelt es sich jeweils um Texte bezüglich der Entwicklung von der Republik zum Führerstaat. Aufgabenstellungen zu den Texten sind a
Es handelt sich bei diesem Dokument um Arbeitsblätter für eine Gruppenarbeit zum Thema "Machtübergabe Adolf Hitler". Dabei handelt es sich jeweils um Texte bezüglich der Entwicklung von der Republik zum Führerstaat. Aufgabenstellungen zu den Texten sind a
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
178 KB
"Französische Revolution" - Anhand der französischen Verfassung von 1791 werden die Prinzipien der Gewaltenteilung und den Übergang in die konstitutionelle Monarchie verstehen. [Verlaufsplan, Tafelbild, Quellen und Texte]
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Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch