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Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
850 KB
Methode: Unterrichtspraktische Prüfung UPP - Arbeitszeit: 45 min
, Quadratische Ergänzung, Quadratische Funktionen, Think-Pair-Share, Unterrichtspraktische Prüfung, UPP
Lehrprobe UPP - Unterrichtspraktische Prüfung zum Thema quadratische Ergänzung im Think-Pair Share.
, Quadratische Ergänzung, Quadratische Funktionen, Think-Pair-Share, Unterrichtspraktische Prüfung, UPP
Lehrprobe UPP - Unterrichtspraktische Prüfung zum Thema quadratische Ergänzung im Think-Pair Share.
Physik / Chemie / Biologie Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
223 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Elektrizitätslehre, Generator, Induktion
Arbeitsblatt: Funktionsweise eines Generators; Skizzen, Siemens Generator
, Elektrizitätslehre, Generator, Induktion
Arbeitsblatt: Funktionsweise eines Generators; Skizzen, Siemens Generator
Physik Kl. 10, Realschule, Schleswig-Holstein
240 KB
Elektromagnetische Induktion, Generator, Motor
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
935 KB
Methode: Ablaufdiagramm - Arbeitszeit: 45 min
, Ablaufdiagramm, Corona, Coronavirus, Virus
Lehrprobe Ablauf der Vermehrung von Viren im Körper am Beispiel des Corona-Virus.
, Ablaufdiagramm, Corona, Coronavirus, Virus
Lehrprobe Ablauf der Vermehrung von Viren im Körper am Beispiel des Corona-Virus.
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
3,19 MB
Methode: 5. Unterrichtsbesuch WiWi (Einzelhandel)
, Bitcoin, Kryptowährungen, Lehrprobe, Mehrstündig angelegt, Motivierend und problemorientiert, Problemorientiert, Szenisches Rollenspiel, Think-Pair-Share, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um einen Unterrichtsbesuch, der im Rahmen vom Lernfeld 3: Kunden im Servicebereich Kasse betreuen, durchgeführt wurde. Der UB steht am Ende der Unterrichtsreihe und beschäftigt sich mit Kryptowährungen.
, Bitcoin, Kryptowährungen, Lehrprobe, Mehrstündig angelegt, Motivierend und problemorientiert, Problemorientiert, Szenisches Rollenspiel, Think-Pair-Share, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um einen Unterrichtsbesuch, der im Rahmen vom Lernfeld 3: Kunden im Servicebereich Kasse betreuen, durchgeführt wurde. Der UB steht am Ende der Unterrichtsreihe und beschäftigt sich mit Kryptowährungen.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
315 KB
Methode: selbstgesteuertes Lernen - Arbeitszeit: 60 min
, Die Leiden des jungen Werther, Genie, Goethe, Referate, Sturm und Drang
Texte und Info-Links zur Referatserstellung zu zentralen Themen des Sturm und Drangs
, Die Leiden des jungen Werther, Genie, Goethe, Referate, Sturm und Drang
Texte und Info-Links zur Referatserstellung zu zentralen Themen des Sturm und Drangs
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Thüringen
65 KB
Methode: Projektauftrag Distanzunterricht
, Charakterisierung, Distanzunterricht, Faust I, Gelehrtentragödie, Goethe, gretchentragödie, Margarete, Mephisto, Social Media
Die Schüler:innen nutzen ihre Kenntnisse in Bezug auf soziale Medien, um die Beziehung zwischen Faust und Mephisto oder Faust und Margarete darzustellen.
, Charakterisierung, Distanzunterricht, Faust I, Gelehrtentragödie, Goethe, gretchentragödie, Margarete, Mephisto, Social Media
Die Schüler:innen nutzen ihre Kenntnisse in Bezug auf soziale Medien, um die Beziehung zwischen Faust und Mephisto oder Faust und Margarete darzustellen.
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
2,32 MB
Methode: Handlungsorientierung - Arbeitszeit: 45 min
, Krise, Stress
Lehrprobe Der Unterricht ist vor dem Hintergrund des didaktischen Prinzips der Handlungsor-entierung begründbar, denn es wird von einem konkreten Fall aus der Praxis ausgegangen, der den weiteren Unterrichtsprozess bestimmt.
, Krise, Stress
Lehrprobe Der Unterricht ist vor dem Hintergrund des didaktischen Prinzips der Handlungsor-entierung begründbar, denn es wird von einem konkreten Fall aus der Praxis ausgegangen, der den weiteren Unterrichtsprozess bestimmt.
Physik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Die Aufgaben richten sich an die Anwendung zur Berechnung des Wirkungsgrades; insbesondere auch auf die Umrechnung kWh in J und der Berechnung der Kosten für elektrische Energie.
Physik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
In dieser Gegenüberstellung sollen noch einmal explizit Gemeinsamkeiten und Unterschiede des Generators und eines Elektromotors herausgearbeitet werden.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Physik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
In diesem Übungsblatt wird der Aufbau des Elektromotors und des Generators nochmals dargestellt und insbesondere wird auf die Unterschiede eingegangen. Erweitert dazu wird der Wirkungsgrad wiederholt, wodurch auch die Energieumformung gefestigt wird
Physik Kl. B1, Berufliche Schulen, Berlin
66 KB
Erneuerbare Energien Geothermie Brennstoffzellentechnologie Kohlendioxid-frei
Hinweise und Ideen: Die Nutzung der Wasserkraft im historischen Rückblick bietet Anknüpfungspunkte zum Fach Geschichte. Unter Verwendung der Quelle: International Energy Agency (IEA)
Hinweise und Ideen: Die Nutzung der Wasserkraft im historischen Rückblick bietet Anknüpfungspunkte zum Fach Geschichte. Unter Verwendung der Quelle: International Energy Agency (IEA)
Biologie Kl. B3, Berufliche Schulen, Niedersachsen
648 KB
Methode: Signalübertragung an der chemischen Synapse mithilfe eines Stoppmotionfilms - Arbeitszeit: 90 min
, chemische Impulse, elektrische Impulse, Film, iMovie, Signalübertragung, Synapse, Synapsengifte
Lehrprobe Mit Hilfe von iMovie wird ein Stoppmotionfilm erstellt
, chemische Impulse, elektrische Impulse, Film, iMovie, Signalübertragung, Synapse, Synapsengifte
Lehrprobe Mit Hilfe von iMovie wird ein Stoppmotionfilm erstellt
Naturwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Regenerative Energien, Regenerative Energiequellen
Ab zu regenerativen Energieträgern mit Schwerpunkt auf Wasserkraft
Ab zu regenerativen Energieträgern mit Schwerpunkt auf Wasserkraft
Biologie Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
742 KB
Energieumwandlungskette Fotosynthese
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,95 MB
Methode: Think Pair (Square) Share Methode - Arbeitszeit: 90 min
, Analogien, Evolution, Fledermaus, Homologie, Homologie Analogie Flugfähigkeit Evolution
Lehrprobe Die SuS erarbeiten die Homologie bzw. Analogie zur Untersuchung von Verwandtschaftsbeziehungen und wenden diese auf die Entstehung der Flugfähigkeit bei Fledermaus und Taube an (homolog und analog entsprechend Struktur und Funktion)
, Analogien, Evolution, Fledermaus, Homologie, Homologie Analogie Flugfähigkeit Evolution
Lehrprobe Die SuS erarbeiten die Homologie bzw. Analogie zur Untersuchung von Verwandtschaftsbeziehungen und wenden diese auf die Entstehung der Flugfähigkeit bei Fledermaus und Taube an (homolog und analog entsprechend Struktur und Funktion)
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
Methode: Montessori/Fend - Arbeitszeit: 210 min
, Montessori Fend
Montessori/Fend
, Montessori Fend
Montessori/Fend
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Analysis, mediation, Nigeria
comprehension, analyse und comment zum Text 'Welcome to Lagos' + Mediation
, Analysis, mediation, Nigeria
comprehension, analyse und comment zum Text 'Welcome to Lagos' + Mediation
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,64 MB
Methode: Mosaikrätsel - Arbeitszeit: 45 min
, Estilo indirecto, Indirekte Rede, Zeitverschiebung
Lehrprobe Detektivrätsel zur kooperativen Einübung der indirekten Rede mit Zeitverschiebung
, Estilo indirecto, Indirekte Rede, Zeitverschiebung
Lehrprobe Detektivrätsel zur kooperativen Einübung der indirekten Rede mit Zeitverschiebung
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B1, Berufliche Schulen, Niedersachsen
2,60 MB
Methode: Vollständige Handlung - Arbeitszeit: 90 min
, Angebotsvergleich, Groß- und Außenhandel, Nutzwertanalyse
Lehrprobe Ziel dieser Lernsituation ist es, dass die Schülerinnen und Schüler einen quantitativen und einen qualitativen Angebotsvergleich (Nutzwertanalyse) durchführen und das dazugehörige Fachvokabular verstehen und anwenden können.
, Angebotsvergleich, Groß- und Außenhandel, Nutzwertanalyse
Lehrprobe Ziel dieser Lernsituation ist es, dass die Schülerinnen und Schüler einen quantitativen und einen qualitativen Angebotsvergleich (Nutzwertanalyse) durchführen und das dazugehörige Fachvokabular verstehen und anwenden können.
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik