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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
22 KB
Kurzprosa
Kurzgeschichten. Verfassen einer Inhaltsangabe und Merkmale von Kurzgeschichten herausarbeiten
Kurzgeschichten. Verfassen einer Inhaltsangabe und Merkmale von Kurzgeschichten herausarbeiten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
597 KB
Kurzprosa
Lehrprobe Schreibgespräch zu Heinrich Bölls Kurzgeschichte "Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral", in dem die Sch. den Weg zum Glück auf Grundlage der konträren Lebenseinstellung von Fischer und Tourist diskutieren.
Lehrprobe Schreibgespräch zu Heinrich Bölls Kurzgeschichte "Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral", in dem die Sch. den Weg zum Glück auf Grundlage der konträren Lebenseinstellung von Fischer und Tourist diskutieren.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
351 KB
Ballade
Lehrprobe Sehr positiv bewerteter Unterrichtsentwurf zur Erschließung von Goethes Zauberlehrling in einer 7. Klasse.
Lehrprobe Sehr positiv bewerteter Unterrichtsentwurf zur Erschließung von Goethes Zauberlehrling in einer 7. Klasse.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB
Lyrik
Lehrprobe Lehrprobe: Pantomimische Erschließung von "Der Panther" von Rilke. Gut bewertet.
Lehrprobe Lehrprobe: Pantomimische Erschließung von "Der Panther" von Rilke. Gut bewertet.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
382 KB
Ballade
Lehrprobe Goethe: Der Zauberlehrling Gefühle des Zauberlehrlings erfassen und einen persönlichen Brief schreiben/Schreiben aus Sicht einer literarischen Figur
Lehrprobe Goethe: Der Zauberlehrling Gefühle des Zauberlehrlings erfassen und einen persönlichen Brief schreiben/Schreiben aus Sicht einer literarischen Figur
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
198 KB
Streitgespräch
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "mündliches Argumentieren" (Streitgespräch über Taschengelderhöhung)
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "mündliches Argumentieren" (Streitgespräch über Taschengelderhöhung)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
442 KB
Ballade
Theodor Fontane "John Maynard" - Kennzeichen der Ballade
Theodor Fontane "John Maynard" - Kennzeichen der Ballade
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
263 KB
Lehrprobe Sequenzanalyse der 1. Szene des Filmes "Das Wunder von Bern"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,06 MB
Jugendbuch
Die SuS reflektieren die positive charakterliche Entwicklung der Figur Stanley in Louis Sachers Roman „Löcher“ und bringen sie in Verbindung mit der wachsenden Freundschaft zu Zero, indem sie arbeitsteilig exemplarische Textstellen untersuchen
Die SuS reflektieren die positive charakterliche Entwicklung der Figur Stanley in Louis Sachers Roman „Löcher“ und bringen sie in Verbindung mit der wachsenden Freundschaft zu Zero, indem sie arbeitsteilig exemplarische Textstellen untersuchen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
214 KB
Ballade
Lehrprobe Schiller: Der Handschuh; Analyse und Bewertung von Ritter Delorges Verhalten
Lehrprobe Schiller: Der Handschuh; Analyse und Bewertung von Ritter Delorges Verhalten
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
68 KB
poetischer Text, Sprachliche Distanzierung, Textzusammenfassung
Arbeitsschritte Zusammenfassung eines Sinnabschnittes
Arbeitsschritte Zusammenfassung eines Sinnabschnittes
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
83 KB
poetischer Text, Sprachliche Distanzierung, Textzusammenfassung
Arbeitsschritte zur Zusammenfassung eines Sinnabschnittes
Arbeitsschritte zur Zusammenfassung eines Sinnabschnittes
Deutsch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
2,46 MB
Balladen
Es handelt es sich um eine Deutschstunde zur handlungs- und produktionsorientierte Auseinandersetzung zur Ballade John Maynard. Der Unterrichtsbesuch wurde als sehr gut bewertet mit einziger Kritik zusätzlich Differenzierungsmaterial anzubieten.
Es handelt es sich um eine Deutschstunde zur handlungs- und produktionsorientierte Auseinandersetzung zur Ballade John Maynard. Der Unterrichtsbesuch wurde als sehr gut bewertet mit einziger Kritik zusätzlich Differenzierungsmaterial anzubieten.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
115 KB
Kurzprosa
Lehrprobe Lehrprobe zum Text Miriam Brand: Das Spiegelbild (leicht gekürzt); Schwerpunkt: Zivilcourage
Lehrprobe Lehrprobe zum Text Miriam Brand: Das Spiegelbild (leicht gekürzt); Schwerpunkt: Zivilcourage
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Jugendbuch
Lehrprobe Reihe: Jugendtheater Analytische Erarbeitung der Beziehung Griseldas zu weiteren Figuren des Dramas "Die Zauberfee von Oz" von Susan Zeder
Lehrprobe Reihe: Jugendtheater Analytische Erarbeitung der Beziehung Griseldas zu weiteren Figuren des Dramas "Die Zauberfee von Oz" von Susan Zeder
Anzeige lehrer.biz
Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,97 MB
Ballade, Passiv
Lehrprobe Passiv: in Balladen-Unterrichtsreihe integrierte Grammatikstunde. „John Maynard wird in einem Sarg zu Grabe getragen“ - Die Auslassung des Handlungsträgers in passivischen Sätzen; Langentwurf nach neuen Richtlinien des Landes NRW
Lehrprobe Passiv: in Balladen-Unterrichtsreihe integrierte Grammatikstunde. „John Maynard wird in einem Sarg zu Grabe getragen“ - Die Auslassung des Handlungsträgers in passivischen Sätzen; Langentwurf nach neuen Richtlinien des Landes NRW
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Textzusammenfassung
Ziele der Textzusammenfassung - Kompetenzen - Anforderungen an die Textzusammenfassung in der Unterstufe - Hinweise für den Unterricht
Ziele der Textzusammenfassung - Kompetenzen - Anforderungen an die Textzusammenfassung in der Unterstufe - Hinweise für den Unterricht
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Kurzprosa
Grundwissen zu Entstehung und Merkmalen der Kurzgeschichte
Grundwissen zu Entstehung und Merkmalen der Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Kurzprosa
Grundlagen zu Entstehung und Merkmalen der Kurzgeschichte
Grundlagen zu Entstehung und Merkmalen der Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Ballade
Lehrprobe "Der Zauberlehrling" Gefühlskurve + innerer Monnolog. Besser wäre es, wenn die erste und die zweite Erarbeitungsphase getauscht wird. Erst innerer Monnolog, dann als Sicherung die Gefühlskurve zeichnen lassen.
Lehrprobe "Der Zauberlehrling" Gefühlskurve + innerer Monnolog. Besser wäre es, wenn die erste und die zweite Erarbeitungsphase getauscht wird. Erst innerer Monnolog, dann als Sicherung die Gefühlskurve zeichnen lassen.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch