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Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
197 KB
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Fremdsein in weltgeschichtlicher Perspektive - Die Darstellung der Germanen in römischer Perspektive - Arbeitsblatt zur Varusschlacht nach Cassius Dio
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
132 KB
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Stunde zum Überfall auf Polen, Nationalsozialismus, 1.9.1939
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
718 KB
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Lehrprobe Der Kalif – dem Propheten ebenbürtig? – Kooperative, aspektorientierte Erarbeitung der Aufgaben des Kalifen in der islamischen Rechtslehre (ca. 1300)
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
344 KB
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Hexenverfolgung
Spee cautio criminalis
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
976 KB
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zweiter Weltkrieg
Lehrprobe Es handelt sich um eine gut bewertete Stunde zum Thema Reichsbürgergesetz 1941, die insbesondere auf den Umgang mit Zeitzeugenberichten ausgelegt war.
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 10, Realschule, Bayern
1,14 MB
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China
Mahatma Gandhi - Seine Rolle bei der "Befreiung" Indiens
Mahatma Gandhi - Seine Rolle bei der "Befreiung" Indiens
Geschichte Kl. 10, Realschule, Bayern
1,40 MB
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China
Entkolonialisierung am Beispiel Indien
Entkolonialisierung am Beispiel Indien
Geschichte Kl. 10, Realschule, Bayern
2,65 MB
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China
Reformen unter Mao Zedong (Folgestunde zur Entwicklung Chinas bis zum Ausruf der Volksrepublik)
Reformen unter Mao Zedong (Folgestunde zur Entwicklung Chinas bis zum Ausruf der Volksrepublik)
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
756 KB
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Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "Jugendorganisationen im Nationalsozialismus - Warum traten Kinder in die Hitlerjugend oder den Bund Deutscher Mädel" ein?":
Problemorientierung, Gruppenpuzzle bzw. kooperative Lernform, Multiperspektivität
Geschichte Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
22 KB
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Deutschland nach dem Kriegsende 1945
AB SBZ
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
659 KB
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Lehrprobe Stundenentwurf zu den Ursachen und Maßnahmen der Christenverfolgung unter Kaiser Trajan
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
EU
Lehrprobe Die vorliegende Stunde stellt den Einstieg in die Unterrichtseinheit zum Thema „Die Französische Revolution“ dar und wird in einer 10. Klasse gehalten, steht somit unter dem Leitthema „Europa“.
Lehrprobe Die vorliegende Stunde stellt den Einstieg in die Unterrichtseinheit zum Thema „Die Französische Revolution“ dar und wird in einer 10. Klasse gehalten, steht somit unter dem Leitthema „Europa“.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
186 KB
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Französische Revolution, Menschenrechte, Nationalversammlung
Analyse der Artikel aus der Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte vom 26. August 1789. Aufgabe: Zu jedem Artikel eine passende Überschrift finden.
Analyse der Artikel aus der Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte vom 26. August 1789. Aufgabe: Zu jedem Artikel eine passende Überschrift finden.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
127 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Klausur zur Bedeutung der Französischen Revolution.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
184 KB
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Nationalsozialismus, 2.WK, Grobe Reihenplanung
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Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
720 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Lehrprobe Lehrpobe Klasse 10 (G9)
Weimarer Republik - Inflation 1923
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
11. September, George W. Bush, Geschichte, Kreuzzugsbegriff, Krezzüge, Krieg gegen den Terror
Lehrprobe Stunde wurde als sehr gut bewertet
Lehrprobe Stunde wurde als sehr gut bewertet
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
111 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
zweiter Weltkrieg
Widerstand im Nationalsozialismus Stauffenberg Attentat, Quellenarbeit mit Auszug aus dem geplanten Aufruf der Gruppe Stauffenberg an das deutsche Volk. Erwartungshorizont beigefügt.
Widerstand im Nationalsozialismus Stauffenberg Attentat, Quellenarbeit mit Auszug aus dem geplanten Aufruf der Gruppe Stauffenberg an das deutsche Volk. Erwartungshorizont beigefügt.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
159 KB
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Deutschland nach dem Krieg, Nachkriegszeit
Thema: Deutschland und die Welt nach 1945 Marshall-Plan; Historische Quelleneinleitung mit Hilfsfragen, Erwartungshorizont und Rückgabebogen
Thema: Deutschland und die Welt nach 1945 Marshall-Plan; Historische Quelleneinleitung mit Hilfsfragen, Erwartungshorizont und Rückgabebogen
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
127 KB
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zweiter Weltkrieg
Reihenplanung Weimarer Republik, Stoffverteilungsplan NS und 2.Weltkrieg
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Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie