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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Recreation of Text, Characterization, Summary - Arbeitszeit: 90 min
, Characterization, EF Klausur, Looking for Alaska, Recreation of Text
EF-Klausur zum YA novel "Looking for Alaska" geeignet für eine Klausur, die früh in der Besprechung des Buches stattfinden muss. Summary, Characterization, Recreation of text
, Characterization, EF Klausur, Looking for Alaska, Recreation of Text
EF-Klausur zum YA novel "Looking for Alaska" geeignet für eine Klausur, die früh in der Besprechung des Buches stattfinden muss. Summary, Characterization, Recreation of text
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 90 min
, Teenage Dreams and Nightmares
Klausur zu Charakteriesierung und dem Thema Teenage Dreams
, Teenage Dreams and Nightmares
Klausur zu Charakteriesierung und dem Thema Teenage Dreams
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
![OpenDocument Text (.odt)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_oo-writer-odt_16.png)
Checklist Characterisation Characterization Peer Correction
Checklist and peer correction Writing a characterisation
Checklist and peer correction Writing a characterisation
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
473 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Character analysis, Characterization, how to, language help, Scaffolding
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Characterisation, Characterization, Charakterisierung, checklist, Checkliste
Diese Checkliste dient dem kriterienorientierten Verfassen und der Sicherung einer Charakterisierung.
Diese Checkliste dient dem kriterienorientierten Verfassen und der Sicherung einer Charakterisierung.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
QR-Codes für Tutorials: Textanalyse_Writing a summary, writing a comment, writing a characterization
![5,00 (1x bewertet) Bewertung: 5](https://images.schulportal.de/images/de/bw5.png)
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: QR-Codes Video Tutorials für Textanalyse
, QR-Codes Textanalyse
Eine Übersicht mit QR-Codes zu wichtigen skills im Kontext der Textanalyse
, QR-Codes Textanalyse
Eine Übersicht mit QR-Codes zu wichtigen skills im Kontext der Textanalyse
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
302 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 90 min
, EF Klausur Growing Up The Dragon
Klausur EF zum Thema "Growing Up" - Short Story: "The Dragon" Kurzgeschichtenanalyse, Klausurformat NRW
, EF Klausur Growing Up The Dragon
Klausur EF zum Thema "Growing Up" - Short Story: "The Dragon" Kurzgeschichtenanalyse, Klausurformat NRW
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 90 min
, All American Boys, Black Lives Matter, Characterization, diary entry
Die SchülerInnen müssen den Inhalt des Textauszugs aus dem 6. Kapitel (Wednesday/Quinn; Gespräch zwischen Quinn und Jill) zusammenfassen und Quinns Entwicklung herausarbeiten. Die 3. Aufgabe ist ein Tagebucheintrag aus der Sicht Jills.
, All American Boys, Black Lives Matter, Characterization, diary entry
Die SchülerInnen müssen den Inhalt des Textauszugs aus dem 6. Kapitel (Wednesday/Quinn; Gespräch zwischen Quinn und Jill) zusammenfassen und Quinns Entwicklung herausarbeiten. Die 3. Aufgabe ist ein Tagebucheintrag aus der Sicht Jills.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
bullying, Characterisation, Characterization, Locker 160, vocabulary
Match definitions with adjectvies. Vorbereitendes Arbeitsblatt für eine Charakterisierung der Protagonisten von "Locker 160" Lösungen sind enthalten.
Match definitions with adjectvies. Vorbereitendes Arbeitsblatt für eine Charakterisierung der Protagonisten von "Locker 160" Lösungen sind enthalten.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
44 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Homelessness poverty crime youth
Die Klassenarbeit wurde im Anschluss an die Lektüre Stone Cold von Robert Swindells geschrieben
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Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Characterisation, Characterization, Charakterisierung, Handout, how to, language support, useful phrases
Hier ein von mir erstelltes Handout zu "How to write a characterization". Zusammengebastelt als den Skills Files zahlreicher Englischbücher.
Hier ein von mir erstelltes Handout zu "How to write a characterization". Zusammengebastelt als den Skills Files zahlreicher Englischbücher.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: AB - Arbeitszeit: 20 min
, Short Stories
Test
, Short Stories
Test
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
125 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Lektüre The Wave
, Characterization, discuss, Novel, Summary, The Wave
Novel The wave 1. Summary 2. Characterisation 3. Discuss
, Characterization, discuss, Novel, Summary, The Wave
Novel The wave 1. Summary 2. Characterisation 3. Discuss
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
47 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Characterisation
Es handelt sich um ein Merkblatt zur anfertigung von Charakterisierungen im Englisch Unterricht ab 10. Klasse
Es handelt sich um ein Merkblatt zur anfertigung von Charakterisierungen im Englisch Unterricht ab 10. Klasse
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
139 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Handout
, Characterization, Handout characterisation
Für die 10 Klasse
, Characterization, Handout characterisation
Für die 10 Klasse
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Karen Mc Manus, Klassenarbeit Englisch, Modals (should, shouldn't, must, have to, be allowed to), one of us is lying
Die Klassenarbeit wurde in einem durchschnittlich starken Kurs geschrieben. Es handelt sich hier um eine Charakterisierung des Charakters "Nate" und einigen Fragen zum Textverständnis neben der Grammatik.
Die Klassenarbeit wurde in einem durchschnittlich starken Kurs geschrieben. Es handelt sich hier um eine Charakterisierung des Charakters "Nate" und einigen Fragen zum Textverständnis neben der Grammatik.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
547 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 90 min
, Analysis, Characterization, Short Story
Prep for a written analysis, table to collect information
, Analysis, Characterization, Short Story
Prep for a written analysis, table to collect information
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Characterization, Charakterisierung, Handout
Habe ich für meinen Englischkurs in der EF (10. Klasse) erstellt.
Habe ich für meinen Englischkurs in der EF (10. Klasse) erstellt.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
45 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 20 min
, A monster calls, Characterization, Conor, spiderweb diagram
, A monster calls, Characterization, Conor, spiderweb diagram
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Characterization, coming of age, Giving your opinion, Introduction Every Day
Die SuS setzten sich mit ihrem ersten persönlichen Leseeindruck auseinander, sie beschäftigen sich mit den Themen des Buches und lernen direct and indirect characterization kennen.
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