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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
34 KB
Comment, Digitale Medien, discussion, Mediennutzung, newspaper article, online privacy, Social Media, Summary
Zeitungsartikel über das Onlineverhalten von Jugendlichen. - Summary Comment oder Pro-/Contra Discussion über Social Media
Zeitungsartikel über das Onlineverhalten von Jugendlichen. - Summary Comment oder Pro-/Contra Discussion über Social Media
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,24 MB
Arbeitszeit: 135 min
, British Monarchy, cartoon analysis, Comment, Great Britain, Non-fictional texts
Sachtext mit Comprehension, Comment, Cartoon Analysis, Listening Comprehension
, British Monarchy, cartoon analysis, Comment, Great Britain, Non-fictional texts
Sachtext mit Comprehension, Comment, Cartoon Analysis, Listening Comprehension
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
364 KB
Drugs and Crime, Composition, Reading Comprehension, bullying
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
22 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Social Media, Terrorism
im 1. Teil geht es um die Beantwortung zweier Fragen zu einem Text über Terrorismus und der Bekämpfung dessen durch soziale Medien. Im 2. Teil werden die SchülerInnen dazu angehalten, einen Kommentar zu einem Zitat aus dem Text zu verfassen.
, Social Media, Terrorism
im 1. Teil geht es um die Beantwortung zweier Fragen zu einem Text über Terrorismus und der Bekämpfung dessen durch soziale Medien. Im 2. Teil werden die SchülerInnen dazu angehalten, einen Kommentar zu einem Zitat aus dem Text zu verfassen.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Methode: Ohne Klausurteil B - Arbeitszeit: 135 min
, boris johnson, Brexit, redeanalyse, speech, speech analysis
Redeanalyse einer Rede zum neuen Brexit-Abkommen an Heiligabend 2020
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Redeanalyse einer Rede zum neuen Brexit-Abkommen an Heiligabend 2020
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
148 KB
Methode: Listening und Analysis eines Zeitungsartikels - Arbeitszeit: 3 min
, Digital Age
Klausur über diverse online Phänomene
, Digital Age
Klausur über diverse online Phänomene
Speech Analysis Greta Thunberg Fridays for Future. Summary Analysis language (choice of words/ devic
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
redeanalyse, Sprachliche Stilmittel
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Methode: Global challenges exam - Arbeitszeit: 90 min
, End all immigration controls – they’re a sign we value money more than people
Klausur zum Thema Globalization
, End all immigration controls – they’re a sign we value money more than people
Klausur zum Thema Globalization
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Britishness, Monarchy, Queen Elizabeth
AB zum Video (siehe QR-Code)
AB zum Video (siehe QR-Code)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
185 KB
Englisch Oberstufe, gun violence
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Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
2,16 MB
USA racism
Lehrprobe UB zum Thema Rassismus in den USA
Lehrprobe UB zum Thema Rassismus in den USA
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
601 KB
designer babies, ethic, IVF
CNN comment - comprehension + analysis + somment/creative task
CNN comment - comprehension + analysis + somment/creative task
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Methode: Textverstehen - Arbeitszeit: 45 min
, health, healthy eating, healthy lifestyle
, health, healthy eating, healthy lifestyle
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Arbeitszeit: 180 min
, American Dream, Joe Biden, political speech
klassisches Klausurformat mit comprehension, analysis und comment-Aufgabe. Ohne B-Teil (=ohne Mediation oder Hörverstehen). Auch im Grundkurs einsetzbar. Analyseaspekte: allusions to the American Dream, communicative strategies und language.
, American Dream, Joe Biden, political speech
klassisches Klausurformat mit comprehension, analysis und comment-Aufgabe. Ohne B-Teil (=ohne Mediation oder Hörverstehen). Auch im Grundkurs einsetzbar. Analyseaspekte: allusions to the American Dream, communicative strategies und language.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
163 KB
Methode: Fishbowl Diskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Debatte, Diskussion, Feminismus, Fishbowl, fishbowl debate, Gender, Pro-Contra-Debatte, Sprechkompetenz, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Urteilskompetenz
Diese Fakten habe ich den Diskussionsteams in der EA-Phase ausgeteilt und so auch schwächere SuS angespornt, sich an der Fishbowl zu beteiligen.
, Debatte, Diskussion, Feminismus, Fishbowl, fishbowl debate, Gender, Pro-Contra-Debatte, Sprechkompetenz, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Urteilskompetenz
Diese Fakten habe ich den Diskussionsteams in der EA-Phase ausgeteilt und so auch schwächere SuS angespornt, sich an der Fishbowl zu beteiligen.
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Globalisierung, mediation
, Globalisierung, mediation
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
197 KB
Diskussion, Einführungsphase, Internet of Things, Klasse 11, Revisionsstunde, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Taking on different views - Durchführung eines Rollenspiels zum Thema Internet of Things auf Grundlage des erarbeiteten Sachtextes zur Förderung der funktionalen kommunikativen Kompetenz.
Lehrprobe Taking on different views - Durchführung eines Rollenspiels zum Thema Internet of Things auf Grundlage des erarbeiteten Sachtextes zur Förderung der funktionalen kommunikativen Kompetenz.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
208 KB
Multiculturalism, United Kingdom
Cameron Speech on Immigration
Cameron Speech on Immigration
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
706 KB
Englisch, Lehrprobe, Nigeria, Novel, Wortschatzarbeit
Lehrprobe “Scamming, bribing, shooting! - Criminal activities in Lagos, Nigeria’’ - Eine durch Wortschatzarbeit gestützte Erarbeitung der unterschiedlichen kriminellen Aktivitäten im Roman Every Day is for the Thief von Teju Cole
Lehrprobe “Scamming, bribing, shooting! - Criminal activities in Lagos, Nigeria’’ - Eine durch Wortschatzarbeit gestützte Erarbeitung der unterschiedlichen kriminellen Aktivitäten im Roman Every Day is for the Thief von Teju Cole
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
Methode: Digital age - Arbeitszeit: 90 min
, digital age Hörverstehen Media
Analyse, Comment und Hörverstehen
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch