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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
268 KB
Methode: Rollenspiel, Diskussion - Arbeitszeit: 45 min
, climate change, discussion, panel discussion, rollenspiele
Lehrprobe Die SuS diskutieren auf Basis herausgearbeiteter Argumente in Form eines Rollenspiels, inwiefern Schulstreiks im Zuge des Fridays-For-Future- Movements gerechtfertigt sind und nehmen anschließend auf Grundlage der Diskussion kritisch Stellung.
, climate change, discussion, panel discussion, rollenspiele
Lehrprobe Die SuS diskutieren auf Basis herausgearbeiteter Argumente in Form eines Rollenspiels, inwiefern Schulstreiks im Zuge des Fridays-For-Future- Movements gerechtfertigt sind und nehmen anschließend auf Grundlage der Diskussion kritisch Stellung.
Englisch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,69 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Big city fishbowl discussion countryside
Lehrprobe Big city vs. countryside – Erörterung und Bewertung unterschiedlicher Lebenssituationen in einer Großstadt und auf dem Land hinsichtlich der Vor- und Nachteile anhand einer Fishbowl discussion.
, Big city fishbowl discussion countryside
Lehrprobe Big city vs. countryside – Erörterung und Bewertung unterschiedlicher Lebenssituationen in einer Großstadt und auf dem Land hinsichtlich der Vor- und Nachteile anhand einer Fishbowl discussion.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
221 KB
Arbeitszeit: 60 min
Future forms, Leseverstehen, schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Questions on the text, Letter Writing, Unit 1: G’dayAustralia; grammar: tenses with future meaning, future progressive, future
Unit 1: G’dayAustralia; grammar: tenses with future meaning, future progressive, future
Future forms, Leseverstehen, schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Questions on the text, Letter Writing, Unit 1: G’dayAustralia; grammar: tenses with future meaning, future progressive, future
Unit 1: G’dayAustralia; grammar: tenses with future meaning, future progressive, future
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,62 MB
Methode: Kreatives Schreiben - Arbeitszeit: 60 min
, arranged marriages, India, Kreatives Schreiben, Perspektivwechsel, Tagebucheintrag
Lehrprobe Das Verfassen eines Tagebucheintrags anhand zweier Romanfiguren- Perspektivenwechsel sowie Feedbackbögen
, arranged marriages, India, Kreatives Schreiben, Perspektivwechsel, Tagebucheintrag
Lehrprobe Das Verfassen eines Tagebucheintrags anhand zweier Romanfiguren- Perspektivenwechsel sowie Feedbackbögen
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,73 MB
Comment, discussion, writing a comment
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Comment
Skill File - How to write a comment - Erklärung
Skill File - How to write a comment - Erklärung
Englisch Kl. 10, Realschule, Bayern
81 KB
Methode: Mentimeterumfrage, Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
Schreiben, Sprechen, Meinungsbildung, speaking, your point of view
Das Thema der Stunde ist, dass die SchülerInnen ihre Meinung oder vorgegebene Meinungen zu unterschiedlichen Themen äußern.
Schreiben, Sprechen, Meinungsbildung, speaking, your point of view
Das Thema der Stunde ist, dass die SchülerInnen ihre Meinung oder vorgegebene Meinungen zu unterschiedlichen Themen äußern.
Englisch Kl. 10, Realschule, Bayern
44 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
Sprechen, Meinungsbildung, speaking, your point of view
Das Thema der Stunde ist, dass die SchülerInnen ihre Meinung oder vorgegebene Meinungen zu unterschiedlichen Themen äußern.
Sprechen, Meinungsbildung, speaking, your point of view
Das Thema der Stunde ist, dass die SchülerInnen ihre Meinung oder vorgegebene Meinungen zu unterschiedlichen Themen äußern.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Brandenburg
117 KB
healthy lifestyle, Mündliche Prüfung Klasse 10
Bilder können selbst gewählt werden. Im Dokument befinden sich einige Leitfragen zu möglichen Bildern/ Teil 1 (Präsentation) und eine Diskussionsaufgabe für die Prüfungsgruppe.
Bilder können selbst gewählt werden. Im Dokument befinden sich einige Leitfragen zu möglichen Bildern/ Teil 1 (Präsentation) und eine Diskussionsaufgabe für die Prüfungsgruppe.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
debate, language support
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,74 MB
Fishbowl, Native Americans
Der Text "An Indian Father's Plea" stellt die Unterschiede des indigenen Schulsystems dar, welche im Unterricht erarbeitet und mit der Fish-Bowl-Methode diskutiert werden.
Der Text "An Indian Father's Plea" stellt die Unterschiede des indigenen Schulsystems dar, welche im Unterricht erarbeitet und mit der Fish-Bowl-Methode diskutiert werden.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
899 KB
Methode: Diskussion "Should students spend their exchange year in Australia?" - Arbeitszeit: 60 min
, Australia Exchange
AB dient im Rahmen eines Partnerpuzzles der Vorbereitung auf eine Diskussion zum Thema "Should students spend an exchange year in Australia?". AB beinhaltet die Aufgabenstellung für die Pro und Contra Gruppe
, Australia Exchange
AB dient im Rahmen eines Partnerpuzzles der Vorbereitung auf eine Diskussion zum Thema "Should students spend an exchange year in Australia?". AB beinhaltet die Aufgabenstellung für die Pro und Contra Gruppe
Englisch Kl. 10, Realschule, Hamburg
132 KB
Methode: Digitales Lernen
, digitales Lernen, Englisch Klasse 10, Healthy Eating Habits, powerpoint Präsentation, Reading Comprehension, speaking
, digitales Lernen, Englisch Klasse 10, Healthy Eating Habits, powerpoint Präsentation, Reading Comprehension, speaking
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
discussion
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
155 KB
Lyrics, song, the script
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,94 MB
Methode: Diskussion
, #Medienorientiert #Listening, speaking
Lehrprobe
, #Medienorientiert #Listening, speaking
Lehrprobe
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
156 KB
Methode: speaking, oral exams - Arbeitszeit: 15 min
, oral exams australia bar/pie chart analysis, phrases to use in oral exams
This support sheet helps students to fill their fluency gaps by applying phrases to keep onspeaking and to give their presentation or discussion with their tandem partner some structure. Additionally, topic words for bar/pie chart analysis.
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This support sheet helps students to fill their fluency gaps by applying phrases to keep onspeaking and to give their presentation or discussion with their tandem partner some structure. Additionally, topic words for bar/pie chart analysis.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Role discussion, Sprechen
My cue card - useful phrases for a role discussion
My cue card - useful phrases for a role discussion
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
37 KB
Methode: Diskussionsrunde, Stop, talk and swap - Arbeitszeit: 10 min
, agree, arguments, disagree, discussion, Hilfekarten, opinion, phrases
Hilfekarten für Diskussionen oder auch stop and talk
, agree, arguments, disagree, discussion, Hilfekarten, opinion, phrases
Hilfekarten für Diskussionen oder auch stop and talk
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
428 KB
Black Lives Matter, DAX, Englisch, Klasse 9, People of Color, Racism, song, Taking Action
Lehrprobe Analyse des Songs "I can't breathe' von DAX im Kontext des Black Lives Matter Movements. Inklusive komplettem Schülermaterial und antizipierten Lösungen.
Lehrprobe Analyse des Songs "I can't breathe' von DAX im Kontext des Black Lives Matter Movements. Inklusive komplettem Schülermaterial und antizipierten Lösungen.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch