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Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Vorabiturklausur
Vorabiturklausur zu Schäfer und Piaget
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Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Vorabiturklausur
Vorabiturklausur zu Nieke, Fend, PISA + Bild
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Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Vorabiturklausur Fend Klafki Bildung Schule
Materialgrundlage ist ein Brief von Klaus Hurrelmann
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Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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pisamontessori piaget
montessori piaget pisa
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Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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fend hurrelmann vorabi
Vorabiturklausur
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Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Montessori-Pädagogik, Vergleich
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erziehung im Nationalsozialismus, Montessori-Pädagogik, Vergleich
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Heitmeyer, Hurrelmann
, Gewalt, Heitmeyer, Hurrelmann
Klausur mit dem Thema salafistische Radikalisierung
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Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klausur NS Erziehung
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bildung, Kritik Schulsystem, Montessori, Vorschulerziehung
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Vorabiturklausur - Arbeitszeit: 225 min
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Montessori Kohlberg LK
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Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: NS Erziehung NS Ideologie - Arbeitszeit: 5 min
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NS Erziehung NS Ideologie
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Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Günder, Heimerziehung
Fachliche Auseinandersetzung und Anwendung wesentlicher Elemente der Heimerziehung nach Günder
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Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Korczak Pädagogik der Achtung Magna Charta Libertatis
Klausur zur Anwendung der Prinzipien der Magna Charta Libertatis: die Autorin schildert - tw. auch etwas wehmütig zurückblickend - kindliche Verhaltensweisen und fordert hierduch die Erziehnden zugleich auf, die Perspektive der Kinder einzunehmen.
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Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gewalt
Psychosozial und psychoanalytisch Fallbeispiel
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Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Nationalsozialismus
Klausur zum Thema Erziehung im Nationalsozialismus und dem Modell der produktiven Realitätsverarbeitung
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Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Montessori
Montessori und Chancen/Grenzen erzieherischer Einflussnahme
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Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Fallbeispiel, Hurrelmann, Krappman, Mead
Fallbeispiel zur misslungenen Handynutzung eines Teenagers, welches mit Hilfe der Theorien zur Identitätsentwicklung von Hurrelmann, Mead und Krappmann analysiert wird.
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Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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deutsche Jugend, Erziehung im Nationalsozialismus, Erziehunsziele, Hitlerjugend, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann
Rede Hitlers auf dem Nürnberger Reichsparteitag an die deutsche Jugend zur Herausstellung der Erziehungsziele im NS und insbesondere in der HJ in Aufgabe 3 Bewertung nach Hurrelmann
Rede Hitlers auf dem Nürnberger Reichsparteitag an die deutsche Jugend zur Herausstellung der Erziehungsziele im NS und insbesondere in der HJ in Aufgabe 3 Bewertung nach Hurrelmann
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Desintegration, Entstehung von Gewalt, Gewalt, Heitmeyer, Hurrelmann
Gewalt, Aggressionstheorien, Hurrelmann, Heitmeyer
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