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Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
55 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: BUV_Englisch_fruits - Arbeitszeit: 45 min
Healthy Food, fruits Englisch BUV
3. Schuljahr Englisch (aber auch für 4. Klasse möglich). Eine handlungsorientierte Wortschatzeinführung zum Thema "fruits".
Healthy Food, fruits Englisch BUV
3. Schuljahr Englisch (aber auch für 4. Klasse möglich). Eine handlungsorientierte Wortschatzeinführung zum Thema "fruits".
Englisch Kl. 3, Grundschule, Schleswig-Holstein
134 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
froggy, gets dressed, puts on, takes off, winter clothes
Lehrprobe Storytelling "Froggy gets dressed"
Lehrprobe Storytelling "Froggy gets dressed"
Englisch Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
3,78 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Storytelling / Picture Book
, Clothes, Picture Book, storytelling, Winter
, Clothes, Picture Book, storytelling, Winter
Englisch Kl. 4, Grundschule, Hamburg
50 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Kugellager - Arbeitszeit: 45 min
, Asking the way, giving directions, Hörverstehen, Kugellager, London, London sights, Partnerarbeit
Lehrprobe Die SuS lernen die Chunks zur Wegbeschreibung kennen, sprechen sie chorisch nach, verfolgen einen Weg mithilfe eines Hörverstehens und sollen anschließend eigene Wegbeschreibungen in Partnerarbeit formulieren.
, Asking the way, giving directions, Hörverstehen, Kugellager, London, London sights, Partnerarbeit
Lehrprobe Die SuS lernen die Chunks zur Wegbeschreibung kennen, sprechen sie chorisch nach, verfolgen einen Weg mithilfe eines Hörverstehens und sollen anschließend eigene Wegbeschreibungen in Partnerarbeit formulieren.
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
159 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Weekdays
Die SuS lernen den Wortschatz zum Thema „Days of the week“ durch ein authentisches Storybook.
Die SuS lernen den Wortschatz zum Thema „Days of the week“ durch ein authentisches Storybook.
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dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
17 KB
![OpenDocument Text (.odt)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_oo-writer-odt_16.png)
Methode: Free time activity - Arbeitszeit: 45 min
, Dialogisches Sprechen
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: - Festigung des Vokabulars zu den Freizeitaktivitäten. - Verstehen den einfachen Hör-/Lesetext. - Anwendung der Satzstruktur „What about (playing football)?“ „Great idea!”. “That’s boring!”
, Dialogisches Sprechen
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: - Festigung des Vokabulars zu den Freizeitaktivitäten. - Verstehen den einfachen Hör-/Lesetext. - Anwendung der Satzstruktur „What about (playing football)?“ „Great idea!”. “That’s boring!”
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
969 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Clothes, Dialogisches Sprechen, shopping
Sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch zum dialogischen Sprechen. Kritik: Sprechblasen nicht aufkleben lassen, sondern mit Flowchart arbeiten, um mehr Sprechzeit zu ermöglichen.
Sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch zum dialogischen Sprechen. Kritik: Sprechblasen nicht aufkleben lassen, sondern mit Flowchart arbeiten, um mehr Sprechzeit zu ermöglichen.
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
1,37 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: 4. BUV - Arbeitszeit: 45 min
, at the clothes shop, BUV, Clothes, Dialog, Englisch, Kleidung kaufen
4. BUV Thema Dialog At the clothes shop, gut bewertet, mit Feedback überarbeitet, 3. Klasse
, at the clothes shop, BUV, Clothes, Dialog, Englisch, Kleidung kaufen
4. BUV Thema Dialog At the clothes shop, gut bewertet, mit Feedback überarbeitet, 3. Klasse
Englisch Kl. 4, Grundschule, Bayern
3,68 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
Einkaufen, Clothes, Froggy gets dressed, Winter, Wortschatzarbeit
Lehrprobe Die SuS vertiefen mit dieser Unterrichtsstunde ihr Wissen zum Thema clothes anhand des Bilderbuches Froggy gets dressed. In der Ausarbeitung sind auch die Sachanalyse, didaktische Analyse, Lernstandserhebung sowie die Sequenzplanung vorhanden
Einkaufen, Clothes, Froggy gets dressed, Winter, Wortschatzarbeit
Lehrprobe Die SuS vertiefen mit dieser Unterrichtsstunde ihr Wissen zum Thema clothes anhand des Bilderbuches Froggy gets dressed. In der Ausarbeitung sind auch die Sachanalyse, didaktische Analyse, Lernstandserhebung sowie die Sequenzplanung vorhanden
Englisch Kl. 3, Grundschule, Berlin
296 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Colours, describing pictures, my room
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema my colourful room in dem zwei Themen- und Vokabelfelder miteinander kombiniert werden - my room und colours.
, Colours, describing pictures, my room
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema my colourful room in dem zwei Themen- und Vokabelfelder miteinander kombiniert werden - my room und colours.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
210 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 50 min
Schoolthings
Es handelt sich um eine Stunde zum Wiederholen des Wortschatzes numbers (1-10) mit Hilfe der Methode des storytellings
Schoolthings
Es handelt sich um eine Stunde zum Wiederholen des Wortschatzes numbers (1-10) mit Hilfe der Methode des storytellings
Englisch Kl. 3, Grundschule, Hessen
0,99 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Body parts - Arbeitszeit: 45 min
, body parts, Monster
Lehrprobe
, body parts, Monster
Lehrprobe
Englisch Kl. 4, Grundschule, Hamburg
373 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Kugellager
, Class survey, Englisch Klasse 4, hobbies and sports, Kugellager, Unterrichtsentwurf, Unterrichtshospitation
Diese Stunde wurde im Rahmen einer Unterrichtshospitation des Referendariats in einer 4. Klasse durchgeführt. In dieser Stunde wurde eine Class survey in Form eines Kugellagers zum Thema hobbies and sports durchgeführt.
, Class survey, Englisch Klasse 4, hobbies and sports, Kugellager, Unterrichtsentwurf, Unterrichtshospitation
Diese Stunde wurde im Rahmen einer Unterrichtshospitation des Referendariats in einer 4. Klasse durchgeführt. In dieser Stunde wurde eine Class survey in Form eines Kugellagers zum Thema hobbies and sports durchgeführt.
Englisch Kl. 3, Grundschule, Berlin
445 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Storytelling - Arbeitszeit: 40 min
, Colours, pete the cat, shoes, song, storytelling
Lehrprobe Es geht um Farben aber mehr noch darum, das Hörverstehen zu trainieren. Die SuS sollen den "Trick" anwenden und sich darauf konzentrieren, was sie verstehen (nicht umgekehrt),
, Colours, pete the cat, shoes, song, storytelling
Lehrprobe Es geht um Farben aber mehr noch darum, das Hörverstehen zu trainieren. Die SuS sollen den "Trick" anwenden und sich darauf konzentrieren, was sie verstehen (nicht umgekehrt),
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
430 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Bewährungsfeststellung Sondermaßnahme Englisch - Arbeitszeit: 45 min
Hobbies, Living Together, Dialogue, Listening, Pets, speaking
Lehrprobe
Hobbies, Living Together, Dialogue, Listening, Pets, speaking
Lehrprobe
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Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 4, Grundschule, Bayern
607 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Besondere Unterrichtsvorbereitung - Arbeitszeit: 45 min
Einkaufen, Fruits, Früchte, Obst, Wortschatzeinführung
2. BUV im Unterrichtsfach Englisch Wortschatzeinführung zu "fruits". Ausarbeitung wurde gut bewertet, da alle Phasen einer Wortschatzeinführung durchlaufen wurden, SuS hoher Sprechanteil SuS, Feedback eingearbeitet, ausführlicher Sequenzplan
Einkaufen, Fruits, Früchte, Obst, Wortschatzeinführung
2. BUV im Unterrichtsfach Englisch Wortschatzeinführung zu "fruits". Ausarbeitung wurde gut bewertet, da alle Phasen einer Wortschatzeinführung durchlaufen wurden, SuS hoher Sprechanteil SuS, Feedback eingearbeitet, ausführlicher Sequenzplan
Englisch Kl. 3, Grundschule, Berlin
417 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: teaching adjectives - Arbeitszeit: 45 min
, Adjectives
teaching adjectives using body parts. reading/writing/speaking/listening activity
, Adjectives
teaching adjectives using body parts. reading/writing/speaking/listening activity
Englisch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
971 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Brettspiel zum Thema clothes - Arbeitszeit: 45 min
, Brettspiel, Clothes, Klasse 3
Lehrprobe Wortschatzeinführung des Wort- und Themenfeldes Clothes mit einem selbst gestalteten Brettspiel
, Brettspiel, Clothes, Klasse 3
Lehrprobe Wortschatzeinführung des Wort- und Themenfeldes Clothes mit einem selbst gestalteten Brettspiel
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
285 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Storytelling - Arbeitszeit: 45 min
Christmas, Besondere Unterrichtsvorbereitung, BUV, Hörsehverstehen, Sequenz, stick man, stickman, storytelling, Unterrichtsentwurf, UV
Erste EUV Fach Englisch (Unterrichtsfach), UV ist nach der Besprechung mit dem erhalten Feedback bereits korrgiert bzw. verbessert worden.
Christmas, Besondere Unterrichtsvorbereitung, BUV, Hörsehverstehen, Sequenz, stick man, stickman, storytelling, Unterrichtsentwurf, UV
Erste EUV Fach Englisch (Unterrichtsfach), UV ist nach der Besprechung mit dem erhalten Feedback bereits korrgiert bzw. verbessert worden.
Englisch Kl. 4, Grundschule, Bayern
496 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
BUV, Halloween, Hobbies, Hobby, UV, Wortschatz, Wortschatzeinführung