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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Dialog, Schulalltag
Lehrprobe Die SuS können in dieser Stunde über ihren Schulalltag sprechen, indem sie Informationen des Partners entnehmen und darauf passend reagieren.
Lehrprobe Die SuS können in dieser Stunde über ihren Schulalltag sprechen, indem sie Informationen des Partners entnehmen und darauf passend reagieren.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
31 KB
Methode: Omniumkontakt
, Omniumkontakt, Reflexive Verben, verbes pronominaux
Die SuS befragen sich gegenseitig zu ihrem Tagesablauf, indem sie die reflexiven Verben benutzen. Eignet sich gut als Einstieg
, Omniumkontakt, Reflexive Verben, verbes pronominaux
Die SuS befragen sich gegenseitig zu ihrem Tagesablauf, indem sie die reflexiven Verben benutzen. Eignet sich gut als Einstieg
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
50 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Demonstrativbegleiter, Indirekte Rede, Objektpronomen
direkte Objektpronomen, indirekte Rede und Frage, Demonstrativbegleiter, Textproduktion
, Demonstrativbegleiter, Indirekte Rede, Objektpronomen
direkte Objektpronomen, indirekte Rede und Frage, Demonstrativbegleiter, Textproduktion
Französisch Kl. 8, Realschule, Bayern
171 KB
Erlebnisse erzählen, passé composé, voyage scolaire
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
39 KB
écrire, mediation, strasbourg
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Dialog schreiben, Possessivpronomen, Verben
Possessivpronomen und Verben auf -er; être und avoir
Possessivpronomen und Verben auf -er; être und avoir
Französisch Kl. 7, Realschule, Brandenburg
38 KB
Methode: Lernplakat - Arbeitszeit: 45 min
, Lernplakat
anpassbare Checkliste für Lernposter, hier zum Thema regelmäßige Verben auf -er
, Lernplakat
anpassbare Checkliste für Lernposter, hier zum Thema regelmäßige Verben auf -er
Französisch Kl. 7, Realschule, Bayern
872 KB
faire, être
Französisch Kl. 8, Realschule, Bayern
16 KB
passé composé, passé composé
Französisch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Fruits, légumes, marché
Lehrprobe
Lehrprobe
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Methode: Lehrwerk A plus! 1 (Cornelsen): Vokabeltest nach Wörtern und Sätzen mit Lösungen
, Vokabeltest Wörter Sätze Lehrwerk A plus! 1 Cornelsen
, Vokabeltest Wörter Sätze Lehrwerk A plus! 1 Cornelsen
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
60 KB
Methode: Leseverstehen
, Leseverstehen Klett Découvertes Édition Jaune globales Leseverstehen selektives Leseverstehen
, Leseverstehen Klett Découvertes Édition Jaune globales Leseverstehen selektives Leseverstehen
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Methode: production individuelle - Arbeitszeit: 45 min
passé composé avec avoir, passé composé, pouvoir, connaître, voir, vouloir
Tabelle mit Konjugationen ausfüllen und thematische Textproduktion
passé composé avec avoir, passé composé, pouvoir, connaître, voir, vouloir
Tabelle mit Konjugationen ausfüllen und thematische Textproduktion
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
480 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Possessivbegleiter
Das Arbeitsblatt enthält eine Tabelle, die als Übersicht ausgefüllt werden muss, eine Übersetzungs- und eine Umformübung
, Possessivbegleiter
Das Arbeitsblatt enthält eine Tabelle, die als Übersicht ausgefüllt werden muss, eine Übersetzungs- und eine Umformübung
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
620 KB
Direkte Objektpronomen, Französisch, Regeln, übung
Regel und Übungen für die direkten Objektpronomen
Regel und Übungen für die direkten Objektpronomen
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
15 KB
Arbeitszeit: 10 min
, A plus 2 Unité 2, le passé composé avec avoir et être, Le présent, Les temps, les verbes
kurze Abfrage der Bildung von présent und passé composé
, A plus 2 Unité 2, le passé composé avec avoir et être, Le présent, Les temps, les verbes
kurze Abfrage der Bildung von présent und passé composé
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
929 KB
Methode: Hör-/Sehverstehen, differenziertes Material - Arbeitszeit: 90 min
, Differenzierung, Französisch, Hörsehverstehen, Klasse 8, Le bonheur, Lehrprobe, Sachsen, une vie heureuse
Lehrprobe Lehrprobe aus dem Jahr 2021 mit der Benotung 1,0: • Einführungsstunde einer neuen Unité zum Thema Glück • In LB 3 unter "Sprach- und Sachwissen zu Persönliche Identität": • Unter strengen Hygienevorschriften erfolgt • Stark heterogene Lerngruppe
, Differenzierung, Französisch, Hörsehverstehen, Klasse 8, Le bonheur, Lehrprobe, Sachsen, une vie heureuse
Lehrprobe Lehrprobe aus dem Jahr 2021 mit der Benotung 1,0: • Einführungsstunde einer neuen Unité zum Thema Glück • In LB 3 unter "Sprach- und Sachwissen zu Persönliche Identität": • Unter strengen Hygienevorschriften erfolgt • Stark heterogene Lerngruppe
Unterrichtsentwurf im Fach Französisch in Jahrgang 7 zum Thema les sports und Einführung von faire d
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
3,02 MB
Unterrichtsentwurf Französisch les sports faire de Grammatik
Es geht um eine Online Unterrichtsstunde, in der die Grammatikeinheit faire + de eingeführt wird am Beispiel von les sports
Es geht um eine Online Unterrichtsstunde, in der die Grammatikeinheit faire + de eingeführt wird am Beispiel von les sports
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,10 MB
Methode: Dialogisches Sprechen - Arbeitszeit: 45 min
, Dialogisches Sprechen, Sich vorstellen, Stadt, Steckbriefe
Lehrprobe Dialogisches Sprechen, SuS stellen sich gegenseitig im Dialog vor, mit Vorlieben und Viertel (le quartier)
, Dialogisches Sprechen, Sich vorstellen, Stadt, Steckbriefe
Lehrprobe Dialogisches Sprechen, SuS stellen sich gegenseitig im Dialog vor, mit Vorlieben und Viertel (le quartier)
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
490 KB
Arbeitszeit: 45 min
, a plus 3, Unité 3, volet 3
Arbeitsblatt zu Lehrwerkstext Unité 1 , Eiffelturm
, a plus 3, Unité 3, volet 3
Arbeitsblatt zu Lehrwerkstext Unité 1 , Eiffelturm
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