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Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
Nationalsozialismus
Fragebogen, mit dem das Vorwissen der SuS zum Thema NS erhoben werden kann. Ist schnell analysiert und bietet einen grundlegenden Überblick über das Wissen um Verfolgung, Widerstand usw. Bearbeitungszeit für die SuS max. 5 Min. Ist nicht als Test gedacht!
Fragebogen, mit dem das Vorwissen der SuS zum Thema NS erhoben werden kann. Ist schnell analysiert und bietet einen grundlegenden Überblick über das Wissen um Verfolgung, Widerstand usw. Bearbeitungszeit für die SuS max. 5 Min. Ist nicht als Test gedacht!
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Blitzkriege, Sowjetunion, Totaler Krieg
Korrektur von Daten zum 2. Weltkrieg
Korrektur von Daten zum 2. Weltkrieg
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
394 KB
Kolonialismus, 1. Weltkrieg, Stellungskrieg, Imperialismus
Eine schriftliche Leistungskontrolle zu Ursachen, Anlass und Verlauf des 1. Weltkrieges sowie der Behandlung der Jahrhundertwende "1900" (ca. 25-30")
Eine schriftliche Leistungskontrolle zu Ursachen, Anlass und Verlauf des 1. Weltkrieges sowie der Behandlung der Jahrhundertwende "1900" (ca. 25-30")
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
24 KB
Nachkriegszeit, zweiter Weltkrieg
Flucht, Vertreibung der Deutschen aus dem Osten
Flucht, Vertreibung der Deutschen aus dem Osten
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
77 KB
Kuba
-Krise mit Erwartungshorizont
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Realschule, Sachsen-Anhalt
27 KB
Versailler Vertrag
Zusammenfassung zum 1.Weltkrieg in Form eines Lückentextes
Zusammenfassung zum 1.Weltkrieg in Form eines Lückentextes
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
20 KB
Deutschland nach dem Krieg, Nachkriegszeit, zweiter Weltkrieg
Amerikanische Besatzungspolitik
Amerikanische Besatzungspolitik
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
26 KB
zweiter Weltkrieg
Nero-Befehl, Deutsche Kapitulation
Nero-Befehl, Deutsche Kapitulation
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
150 KB
Gleichschaltung
Lehrprobe Die „Swing-Jugend“ – eine Form des Widerstands gegen den Nationalsozialismus? (UE + Material)
Lehrprobe Die „Swing-Jugend“ – eine Form des Widerstands gegen den Nationalsozialismus? (UE + Material)
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
731 KB
Imperialismus, Epochenjahr 1917
Lehrprobe Neutralität oder Intervention? - Die Kriegseintrittsdebatte der USA
Lehrprobe Neutralität oder Intervention? - Die Kriegseintrittsdebatte der USA
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
30 KB
zweiter Weltkrieg
Arbeitsblatt, 1.september 1939, Propaganda und ihr Einfluß auf die Bevölkerung
Arbeitsblatt, 1.september 1939, Propaganda und ihr Einfluß auf die Bevölkerung
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
20 KB
Versailler Vertrag
Klausur Versailler Vertrag, 1. Weltkrieg
Klausur Versailler Vertrag, 1. Weltkrieg
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
Lehrprobe Widerstand im NS Stauffenberg Motivfrage
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
113 KB
Lehrprobe Anlass und Ursache des 1. Weltkriegs
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
468 KB
1. Weltkrieg
Der Streit um die deutsche Verantwortung am Krieg - Alleinschuld oder Mitschuld?
Der Streit um die deutsche Verantwortung am Krieg - Alleinschuld oder Mitschuld?
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,71 MB
Deutsch-Französischer Krieg, Die Gründung des Deutschen Reiches 1871, Gründerjahre, Wilhelminische Gesellschaft
Der Unterrichtsentwurf zeigt exemplarisch, wie man Denkmäler in den Geschichtsunterricht integrieren kann. Als Beispiel wird das sogenannte 91er-Denkmal in Oldenburg vorgestellt, das zur Erinnerung an den deutsch-französischen Krieg 1870/71 errichtet wurd
Der Unterrichtsentwurf zeigt exemplarisch, wie man Denkmäler in den Geschichtsunterricht integrieren kann. Als Beispiel wird das sogenannte 91er-Denkmal in Oldenburg vorgestellt, das zur Erinnerung an den deutsch-französischen Krieg 1870/71 errichtet wurd
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
283 KB
Deutschland in den Fünfzigern, Deutsch-deutsches Verhältnis, Gründung der BRD/DDR
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Wiederbewaffnung der BRD nach dem WW II
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Wiederbewaffnung der BRD nach dem WW II
Geschichte Kl. 10, Realschule, Hessen
916 KB
BRD
Karteikarte über die Stolpersteine in Marburg.. Zum Gedenken an die jüdischen Anwohner..
Karteikarte über die Stolpersteine in Marburg.. Zum Gedenken an die jüdischen Anwohner..
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB
Weiße Rose
Lehrversuch zur Widerstandsgruppe "Die Weiße Rose" (mit Analyse eines Fimausschnitts von "Sophie Scholl")
Lehrversuch zur Widerstandsgruppe "Die Weiße Rose" (mit Analyse eines Fimausschnitts von "Sophie Scholl")
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bremen
515 KB
Konzentrationslager, Holocaust, Antisemitismus, Nürnberger Gesetze, Nationalsozialismus, Faschismus, Rassenlehre
Für das Thema „NS“ist im Lehrplan festgeschrieben:„die Grundzüge des Nationalsozialismus und des Zweiten Weltkrieges erklären“können, ob diese im zweistündigen GU oder besser im Projektunterricht vermittelbar ist, soll Thema dieser Arbeit sein.
Für das Thema „NS“ist im Lehrplan festgeschrieben:„die Grundzüge des Nationalsozialismus und des Zweiten Weltkrieges erklären“können, ob diese im zweistündigen GU oder besser im Projektunterricht vermittelbar ist, soll Thema dieser Arbeit sein.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie