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Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Teilverhältnis, Definitionslücken, gebrochen rationale Funktionen, Grenzwert, Nullstellen, Horizontale Asymptoten, Polynomdivision, Schräge Asymptoten,
Asymptoten
Asymptoten
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Funktionen
Aufgabenblatt mit Lösungen zur Bestimmung von Nullstellen ganzrationaler Funktionen.
Aufgabenblatt mit Lösungen zur Bestimmung von Nullstellen ganzrationaler Funktionen.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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gebrochen rationale Funktionen, Horizontale Asymptoten, Nullstellen, Wertetabelle, Definitionslücken, Definitionsmenge, Differenzieren, Polynomdivision,
Kurvendiskussion
Kurvendiskussion
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Funktionen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Funktionen
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Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Funktionen, Funktionsgleichung, Graph von Funktion und Umkehrfunktion
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Funktionen, Definitionsmenge, Definitionslücken, Differenzierbarkeit, Nullstellen, Horizontale Asymptoten
Asymptoten
Asymptoten
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Funktionen, Funktionsgleichung
Grenzwertberechnung Schrankenfunktion, Stetigkeit
Grenzwertberechnung Schrankenfunktion, Stetigkeit
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
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Funktionen, Funktionsgleichung, Extremwerte
Auswertungsblatt zum Gruppenpuzzle, grafikfähiger Taschenrechner notwendig
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Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
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Funktionen, Funktionsgleichung, Extremwerte, Nullstellen
Methode: Gruppenpuzzle; Arbeitsblätter für 3 Expertengruppen; graphikfähiger Taschenrechner notwendig
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Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
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Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Definitionsmenge, Definitionslücken, Graph einer Funktion, gebrochen rationale Funktionen, Nullstellen, Horizontale Asymptoten, Schräge Asymptoten, Verhalten an den Rändern des Definitionsbereichs,
Kurvendiskussion, Asymptoten
Kurvendiskussion, Asymptoten
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Definitionslücken, gebrochen rationale Funktionen, Nullstellen, Horizontale Asymptoten, Schräge Asymptoten, Polynomdivision, Verhalten an den Rändern des Definitionsbereichs
Kurvendiskussion, Asymptoten
Kurvendiskussion, Asymptoten
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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gebrochen rationale Funktionen, Monotonie, Extremwerte, Symmetrie
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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1. Ableitung, 2. Ableitung, Ableitung Logarithmusfunktionen, absolutes Extremum, Abstand zweier Punkte, das bestimmte Integral, Definitionslücken, Definitionsmenge,
Klausur GK13II 2005, Analytische Geometrie, Infintesimalrechnung, Asymptoten
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Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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1. Ableitung, 2. Ableitung, Ableitung Logarithmusfunktionen, Ableitung Potenzfunktionen, Ableitungsfunktion, absolutes Extremum, Abstand Punkt-Ebene, Definitionslücken,
Gk-Klausur 13II, Analytische Geometrie, Infintesimalrechnung, Asymptoten
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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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dreireihige Determinanten, kollineare Vektoren, Lösungsmenge von linearen Gleichungssystemen, komplanare Vektoren, Lineare Abhängigkeit und Unabhängigkeit,
Kurvendiskussion
Kurvendiskussion
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Vektoren, Lineare Abhängigkeit und Unabhängigkeit, Teilverhältnis, komplanare Vektoren, dreireihige Determinanten, Flächenberechnung, Extremwertaufgabe,
Kurvendiskussion, Asymptoten
Kurvendiskussion, Asymptoten
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Funktionen
Aufgabenblatt zur Ordinatenaddition von zwei Funktionen. Die Schüler sollen erkennen, dass die Potenzfunktionen die "Bausteine" der ganzrationalen Funktionen sind. Es kann auch gezeigt werden, dass das Verhalten der "Elternfunktionen" (für |x| große und
Aufgabenblatt zur Ordinatenaddition von zwei Funktionen. Die Schüler sollen erkennen, dass die Potenzfunktionen die "Bausteine" der ganzrationalen Funktionen sind. Es kann auch gezeigt werden, dass das Verhalten der "Elternfunktionen" (für |x| große und
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Lösbarkeit von linearen Gleichungssystemen mit Parametern, gebrochen rationale Funktionen, Horizontale Asymptoten, Nullstellen, Polynomdivision, Extremwerte,
Kurvendiskussion
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Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Lösungsmenge von linearen Gleichungssystemen, Lösbarkeit von linearen Gleichungssystemen mit Parametern, Vektoren, Definitionsmenge, Definitionslücken,
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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik