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Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
723 KB
Indiktive Erarbeitung der Bewegungsmerkmale
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
1,71 MB
Methode: Rollenspiel: Im Cafe - Arbeitszeit: 45 min
, Cafe, Dialog, Rollenspiel
Es wird eine Cafesituation mithilfe eines Rollenspiels handlungsorientiert nachvollzogen. SuS lernen und vertiefen Vokabular und Phrasen in Bezug auf eine Cafe-Situation.
, Cafe, Dialog, Rollenspiel
Es wird eine Cafesituation mithilfe eines Rollenspiels handlungsorientiert nachvollzogen. SuS lernen und vertiefen Vokabular und Phrasen in Bezug auf eine Cafe-Situation.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
926 KB
Leseverstehen, Brief, English language, In town, Fehlersuche, Leseverstehen, Textproduktion
Lehrwerk On Track, workshop 2. Text+ Fragen zum Text. Spot the mistakes exercise, text production: Email including adverbs of frequency
Lehrwerk On Track, workshop 2. Text+ Fragen zum Text. Spot the mistakes exercise, text production: Email including adverbs of frequency
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
64 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Altes Ägypten, Gesellschaft Ägypten, Textverständnis, Ägyptische Hochkultur
, Altes Ägypten, Gesellschaft Ägypten, Textverständnis, Ägyptische Hochkultur
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,37 MB
Methode: induktiv
, Grammatik, induktiv, induktive Erarbeitung, negative statements, Thaler
Lehrprobe “Things I don’t do, things he doesn’t do”: Induktive Erarbeitung und Anwendung der Verneinung von Aussagesätzen im Simple Present am Beispiel von familiären Alltagsgesprächen nach Engelbert Thaler
, Grammatik, induktiv, induktive Erarbeitung, negative statements, Thaler
Lehrprobe “Things I don’t do, things he doesn’t do”: Induktive Erarbeitung und Anwendung der Verneinung von Aussagesätzen im Simple Present am Beispiel von familiären Alltagsgesprächen nach Engelbert Thaler
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
64 KB
Methode: Klassenratssitzung. Abgehalten im Rahmen der 3. BUV - Arbeitszeit: 45 min
Schule und Persönlichkeitsentwicklung
Artikulation und Analyse einer Klassenratssitzung im Rahmen der 3. BUV in Bayern. Abgehalten in einer 5. Klasse
Schule und Persönlichkeitsentwicklung
Artikulation und Analyse einer Klassenratssitzung im Rahmen der 3. BUV in Bayern. Abgehalten in einer 5. Klasse
Musik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
124 KB
Musik in Bild umsetzen, Herbst, Lied
Herbstlied zur Erarbeitung in der 5. Jahrgangsstufe
Herbstlied zur Erarbeitung in der 5. Jahrgangsstufe
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Adjektive, Grammatik, KAsus, Nomen, Wortarten
Wortarten Klassenarbeit mit Erwartungshorizont
, Adjektive, Grammatik, KAsus, Nomen, Wortarten
Wortarten Klassenarbeit mit Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Nomen, Wortarten
Es handelt sich bei der Klassenarbeit um eine Arbeit im Themenfeld "Wortarten" miot dem Fokus auf der Wortart "Nomen" (Genus, Numerus, Kasus)
, Nomen, Wortarten
Es handelt sich bei der Klassenarbeit um eine Arbeit im Themenfeld "Wortarten" miot dem Fokus auf der Wortart "Nomen" (Genus, Numerus, Kasus)
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
134 KB
Methode: gemeinsames Clustern - Arbeitszeit: 45 min
, Clustern, Funktionen von Geld
Lehrprobe Die Funktionen des Geldes werden durch gemeinsames Clustern (in der Vorstunde eingeführt) erarbeitet.
, Clustern, Funktionen von Geld
Lehrprobe Die Funktionen des Geldes werden durch gemeinsames Clustern (in der Vorstunde eingeführt) erarbeitet.
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Arbeitszeit: 60 min
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Reizwortgeschichte
Reizwortgeschichte
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Reizwortgeschichte
Reizwortgeschichte
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
869 KB
Methode: Bodenbildgestaltung - Arbeitszeit: 15 min
, Bodenbild, Hirten, Lehrprobe, Symbol Licht, Symboldidaktik, Weihnachten
Lehrprobe „Lichtsetzen“ in der dunklen Jahreszeit – Gestaltung eines Bodenbildes anhand der Erzählung „Die vier Lichter des Hirten Simon“
, Bodenbild, Hirten, Lehrprobe, Symbol Licht, Symboldidaktik, Weihnachten
Lehrprobe „Lichtsetzen“ in der dunklen Jahreszeit – Gestaltung eines Bodenbildes anhand der Erzählung „Die vier Lichter des Hirten Simon“
Tierische oder pflanzliche Zellen? Unbekannte Präparat-Lieferung am Hölderlin-Gymnasium eingetroffen
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
339 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Zellen Mikroskopieren
Lehrprobe Unterscheidung von tierischen und pflanzlichen Zellen mithilfe der naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung (Mikroskopie)
, Zellen Mikroskopieren
Lehrprobe Unterscheidung von tierischen und pflanzlichen Zellen mithilfe der naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung (Mikroskopie)
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Bedeutung der Familie für Entwicklung und Werteorientierung, Gemeinschaftsfeld Familie
Wichtigkeit von Familie + Arten von Familie + Leben in einer Großfamilie
Wichtigkeit von Familie + Arten von Familie + Leben in einer Großfamilie
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
187 KB
Arbeitszeit: 15 min
, City, Flächennutzung, Funktionale Gliederung, Grünflächen, Land, Stadt, Wohngebiete
Arbeitsblatt zur funktionalen Gliederung in einer Stadt am Beispiel Münster mit Lösung
, City, Flächennutzung, Funktionale Gliederung, Grünflächen, Land, Stadt, Wohngebiete
Arbeitsblatt zur funktionalen Gliederung in einer Stadt am Beispiel Münster mit Lösung
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Methode: Grammar Shopping - Spiel zur Grammatikfestigung - Arbeitszeit: 40 min
, Grammar, Questions, Simple Present
Die SuS erwerben in Pärchen Sätze und versuchen dabei ihr (fiktives) Geld nur für grammatikalisch korrekte Sätze zu investieren.
, Grammar, Questions, Simple Present
Die SuS erwerben in Pärchen Sätze und versuchen dabei ihr (fiktives) Geld nur für grammatikalisch korrekte Sätze zu investieren.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Methode: Experiment, arbeitsteilig - Arbeitszeit: 60 min
, Ernährung, Gesunde Ernährung, Vitamine, Mineralstoffe
Schülerversuch zur Unterrichtsreihe "Ernährung" Die Schüler erschließen sich arbeitsteilig, weshalb Gemüse und Obst häufig mit fetthaltiger Nahrung gegessen werden sollten.
, Ernährung, Gesunde Ernährung, Vitamine, Mineralstoffe
Schülerversuch zur Unterrichtsreihe "Ernährung" Die Schüler erschließen sich arbeitsteilig, weshalb Gemüse und Obst häufig mit fetthaltiger Nahrung gegessen werden sollten.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
14 KB
Fabeln, Märchen
Kreative Schreib- und Transferaufgabe zu dem Schwank "Wie Till Eulenspiegel Meerkatzen und Eulen buk"
Kreative Schreib- und Transferaufgabe zu dem Schwank "Wie Till Eulenspiegel Meerkatzen und Eulen buk"
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
15 KB
Fabeln, Märchen
Analyse der Merkmale eines Schwanks unter Bezugnahme auf Till Eulenspiegel und seine Schwänke
Analyse der Merkmale eines Schwanks unter Bezugnahme auf Till Eulenspiegel und seine Schwänke
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
16 KB
Fabeln, Märchen
Analyse der Merkmale eines Schwanks unter Bezugnahme auf Till Eulenspiegel und seine Schwänke
Analyse der Merkmale eines Schwanks unter Bezugnahme auf Till Eulenspiegel und seine Schwänke
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
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