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Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
177 KB
Texterstellung
Grammatik- und Stilübung nach Besprechung der Haussmannschen-Revolution. Thema Paris.
Grammatik- und Stilübung nach Besprechung der Haussmannschen-Revolution. Thema Paris.
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
56 KB
Paris
Lenrzirkel Paris: Fiches élèves et professeur
Lenrzirkel Paris: Fiches élèves et professeur
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
subjonctif
Kleiner Test zum korrekten Gebrauch des Subjonctif
Kleiner Test zum korrekten Gebrauch des Subjonctif
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
subjonctif
Übung zum Subjonctif -Zuordnung der korrekten Formen
Übung zum Subjonctif -Zuordnung der korrekten Formen
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Übersicht über Bildung und Gebrauch der Tempusformen im Französischen am Bsp. von parler und arriver
Französisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Hoja de evaluacion
Mit diese Evaluationsbogen können SuS nach Vorträgen den Mitsus ein Feedback geben
Mit diese Evaluationsbogen können SuS nach Vorträgen den Mitsus ein Feedback geben
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
95 KB
Aufgabenstellungen zu der Lehrprobe Québec.
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Arbeitsblätter mit den entsprechenden Texten und Aufgaben zur Lehrprobe Québec.
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
Lehrprobe Verlaufsplan
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
Lehrprobe Arbeitsteilige Analyse der Texte Monologue au lit und Monologue au lit – la réponse, die das Unabhängigkeitsstreben
Québecs und die Haltung Kanadas gegenüber dieser Forderung anhand des
Bildes eines streitenden Paares thematisieren. Note: gut
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
157 KB
Fiches de lecture (sans solution) et avec trois chapitres manquants sur le livre d'Anne Percin
"Comment (bien) rater ses vacances."
Interrogation finale
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
161 KB
Fiches de lecture (sans solution) et avec trois chapitres manquants sur le livre d'Anne Percin
"Comment (bien) rater ses vacances."
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
160 KB
Fiches de lecture (sans solution) et avec trois chapitres manquants sur le livre d'Anne Percin
"Comment (bien) rater ses vacances."
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
160 KB
Fiches de lecture (sans solution) et avec trois chapitres manquants sur le livre d'Anne Percin
"Comment (bien) rater ses vacances."
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
160 KB
Fiches de lecture (sans solution) et avec trois chapitres manquants sur le livre d'Anne Percin
"Comment (bien) rater ses vacances."
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
161 KB
Fiches de lecture (sans solution) et avec trois chapitres manquants sur le livre d'Anne Percin
"Comment (bien) rater ses vacances."
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
160 KB
Fiches de lecture (sans solution) et avec trois chapitres manquants sur le livre d'Anne Percin
"Comment (bien) rater ses vacances."
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
160 KB
Fiches de lecture (sans solution) et avec trois chapitres manquants sur le livre d'Anne Percin
"Comment (bien) rater ses vacances."
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
179 KB
Fiches de lecture (sans solution) et avec trois chapitres manquants sur le livre d'Anne Percin
"Comment (bien) rater ses vacances."
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
71 KB
Klausur im GK zum Film/Lektüre "Ensemble, c'est tout" (Anna Gavalda).