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Mathematik Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
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Rechnen
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir im 3. Schuljahr fort. Alle 5min-Blätter werden zusammen als eine Klassenarbeit gewertet.
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir im 3. Schuljahr fort. Alle 5min-Blätter werden zusammen als eine Klassenarbeit gewertet.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
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Rechnen
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir im 3.Schuljahr fort. Alle 5min-Blätter werden zusammen als eine Klassenarbeit gewertet.
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir im 3.Schuljahr fort. Alle 5min-Blätter werden zusammen als eine Klassenarbeit gewertet.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
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Rechnen
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir im 3.Schuljahr fort. Alle 5min-Blätter werden zusammen als eine Klassenarbeit gewertet.
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir im 3.Schuljahr fort. Alle 5min-Blätter werden zusammen als eine Klassenarbeit gewertet.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
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Rechnen
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir im 3.Schuljahr fort. Alle 5min-Blätter werden zusammen als eine Klassenarbeit gewertet.
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir im 3.Schuljahr fort. Alle 5min-Blätter werden zusammen als eine Klassenarbeit gewertet.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
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Rechnen
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir im 3.Schuljahr fort. Alle 5min-Blätter wurden als eine Klassenarbeit gewertet.
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir im 3.Schuljahr fort. Alle 5min-Blätter wurden als eine Klassenarbeit gewertet.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
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Rechnen
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir in der 3.Klasse fort. Alle 5min-Blätter wurden als eine Klassenarbeit gewertet.
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir in der 3.Klasse fort. Alle 5min-Blätter wurden als eine Klassenarbeit gewertet.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Quader, Flächen, Körper
Ausfürhlicher Unterrichtsentwurf (25 Seiten) im Fach Mathematik (Geometrie) zum Thema "Meterquadrat/ Wir experimentieren mit Flächen". Inklusive Stationsarbeit bzw. Arbeitsblatt. Stunde in einer vierten Klasse Grundschule Bayern gehalten. Gute Erfahrungen
Ausfürhlicher Unterrichtsentwurf (25 Seiten) im Fach Mathematik (Geometrie) zum Thema "Meterquadrat/ Wir experimentieren mit Flächen". Inklusive Stationsarbeit bzw. Arbeitsblatt. Stunde in einer vierten Klasse Grundschule Bayern gehalten. Gute Erfahrungen
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Geometrie, Körper
eine Unterrichtsvorführung, in der die Schüler auf einfache Art und Weise eine Kantenmodell des Würfels bauen und seine speziefischen Eigenschaften untersuchen
eine Unterrichtsvorführung, in der die Schüler auf einfache Art und Weise eine Kantenmodell des Würfels bauen und seine speziefischen Eigenschaften untersuchen
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Rechnen
Übungsblatt zu Punkt vor Strich
Übungsblatt zu Punkt vor Strich
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
50 KB
Schriftliches Rechnen, Zahlen bis 1000, Zahlen, Stellenwerttafel
Erarbeitung der schriftlichen Addition von zwei dreistelligen Zahlen mit Überschreitung des Zehners und des Hunderters durch entdeckenden Umgang mit Euro-Geld
Erarbeitung der schriftlichen Addition von zwei dreistelligen Zahlen mit Überschreitung des Zehners und des Hunderters durch entdeckenden Umgang mit Euro-Geld
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Verteilungsaufgaben
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
716 KB
Körper, Pyramide, Quader, Zylinder
Körper, Schrägbild von Würfel und Quader, Würfelnetze
Körper, Schrägbild von Würfel und Quader, Würfelnetze
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Flächen, Dreieck, Parallele, Rechteck, Senkrechte, Bilder vervollständigen
Dient der Festigung der Begriffe parallel, senkrecht,achsensymmetrische Figuren und Übung der Spiegelung
Dient der Festigung der Begriffe parallel, senkrecht,achsensymmetrische Figuren und Übung der Spiegelung
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Saarland
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Längenmaße
Längenumrechnung (mm,cm,dm,m)
Längenumrechnung (mm,cm,dm,m)
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
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schriftliche Division, Längenmaße
Lernzielkontrolle für die 4. Klasse zum Thema schriftliches Teilen und Maßstabsberechnungen
Lernzielkontrolle für die 4. Klasse zum Thema schriftliches Teilen und Maßstabsberechnungen
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Niedersachsen
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Würfelgebäude
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
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Geldwerte, €uro
In der Pizzeria - Sachaufgaben Lerntheke
In der Pizzeria - Sachaufgaben Lerntheke
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Hessen
96 KB
Lagebeziehungen, Anwendung der vier Grundrechenarten,Zahlenfolgen,Rechnen mit Größen, Der Zahlenraum bis 100.000, Sachaufgaben (Anwendung der vier Grundrechenarten, Größen),
2. Mathearbeit des 4.Sj. - Zahlbereichserweiterung, Grundrechenarten, Parallelen
2. Mathearbeit des 4.Sj. - Zahlbereichserweiterung, Grundrechenarten, Parallelen
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Hessen
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Der Zahlenraum bis 100.000, Anwendung der vier Grundrechenarten,Zahlenfolgen,Rechnen mit Größen, Sachaufgaben, Grundrechenarten, schriftliche Addition,
1. Mathearbeit des 4.Sj. - Zahlbereichserweiterung bis 100 000 - Wiederholung
1. Mathearbeit des 4.Sj. - Zahlbereichserweiterung bis 100 000 - Wiederholung
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Hessen
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Körper spiegeln
Lehrprobe ausführliche Unterrichtsplanung zum Thema "Symmetrie"
Lehrprobe ausführliche Unterrichtsplanung zum Thema "Symmetrie"
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
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