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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB
Erzählperspektive
Brief an den Vater (1909; Auszug) Die Verwandlung
Brief an den Vater (1909; Auszug) Die Verwandlung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Erzählperspektive
10 Das Motiv der Verwandlung in der Literatur – Vergleich zu „Die Verwandlung“ TEXTE
10 Das Motiv der Verwandlung in der Literatur – Vergleich zu „Die Verwandlung“ TEXTE
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
475 KB
Drama
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für die 5. Lehrprobe. Insgesamt ein guter UB; kritisiert wurde der Einsatz der Methode Standbild - man sollte erst die SuS die Standbilder gestalten lassen und anschließend diese im Text finden lassen
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für die 5. Lehrprobe. Insgesamt ein guter UB; kritisiert wurde der Einsatz der Methode Standbild - man sollte erst die SuS die Standbilder gestalten lassen und anschließend diese im Text finden lassen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Zitierweisen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
339 KB
Lehrprobe Kafka - Die Verwandlung - Vergleich Vater-Sohn-Beziehung vor/nach Verwandlung- handlungsorientiert - Standbild
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
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Aufklärung, Textarbeit, Epoche, Sprachliche Stilmittel
Fabeln, Rabe und Fuchs, Vergleich Lessing und Äsop
Fabeln, Rabe und Fuchs, Vergleich Lessing und Äsop
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Gegenwartsliteratur, Entwicklungsroman, Gesellschaftsroman, Textanalyse
Klausur zum Roman "Das Parfüm"
Klausur zum Roman "Das Parfüm"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
134 KB
Romanarten
Lehrprobe 5. UB zum Roman Hiob, Verfassen einer Rezension. Note: gut (Planung: sehr gut)
Lehrprobe 5. UB zum Roman Hiob, Verfassen einer Rezension. Note: gut (Planung: sehr gut)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Drama
Lehrprobe Verhalten und Beziehung der literarischen Figuren in der zweiten und dritten Szene von Schnitzlers „Reigen“
Lehrprobe Verhalten und Beziehung der literarischen Figuren in der zweiten und dritten Szene von Schnitzlers „Reigen“
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Textarbeit
Lehrprobe Kurzgeschichten- Thomas Hürlimann: Der Filialleiter. Die Beziehung der Figuren zueinander verstehen
Lehrprobe Kurzgeschichten- Thomas Hürlimann: Der Filialleiter. Die Beziehung der Figuren zueinander verstehen
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gegenwartsliteratur, Charakteristik, Lesen eines Dramas, Literatur der Moderne, Argumentation, Erörterungstechnik, Intention, Zeitgenössisches Theater,
Hasenclever: Der Sohn: persönlicher Brief an Vater
Hasenclever: Der Sohn: persönlicher Brief an Vater
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama
Klausur zum Faust.
Klausur zum Faust.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama
Faust. Charakterisierung von Mephisto.
Faust. Charakterisierung von Mephisto.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Gedichtinterpretation
Liebeslyrik, Liebesgedichte, Johann Wolfgang von Goethe an Charlotte von Stein, Übung zum Zitieren, Versangaben einfügen, Musterinterpretation, "gewiss ich wäre schon so ferne"
Liebeslyrik, Liebesgedichte, Johann Wolfgang von Goethe an Charlotte von Stein, Übung zum Zitieren, Versangaben einfügen, Musterinterpretation, "gewiss ich wäre schon so ferne"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
192 KB
Rhetorik, Exzerpt
Dossier zu einem Essay, Thema Bescheidenheit Statistiken, Texte, Zitate
Dossier zu einem Essay, Thema Bescheidenheit Statistiken, Texte, Zitate
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
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Roman
GK Klausur zu "Die Leiden des jungen Werthers" (Analyse eines Briefes zum Thema Werthers Gefühle + Naturwahrnehmung) plus EWH.
GK Klausur zu "Die Leiden des jungen Werthers" (Analyse eines Briefes zum Thema Werthers Gefühle + Naturwahrnehmung) plus EWH.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
137 KB
Sturm und Drang, Texterschließung, Textarbeit, Epoche
Lehrprobe In der Stunde sollten die SuS das Streitgespräch zwischen dem Pater und Karl Moor in der dritten Szene des zweiten Akts hinsichtlich der Frage analysieren, wie beide dem Staat und der Kirche gegenüberstehen.
Lehrprobe In der Stunde sollten die SuS das Streitgespräch zwischen dem Pater und Karl Moor in der dritten Szene des zweiten Akts hinsichtlich der Frage analysieren, wie beide dem Staat und der Kirche gegenüberstehen.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gegenwartsliteratur, Lesen eines Dramas, Gesprächsaufbau, Charakteristik, Personenkonstellation, Menschenbild, Zusammenfassung von Inhalt und Aufbau, Weimarer Republik,
Hasenclever: Der Sohn: Menschenbild, Erziehungsstil
Hasenclever: Der Sohn: Menschenbild, Erziehungsstil
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
Literaturgeschichte, Gedichtinterpretation, Literatur der Moderne: 20. Jahrhundert, Analyse von Gedichten, Sprachliche Stilmittel
Kreatives Schreiben zu Kästners Gedicht: "Juli"
Kreatives Schreiben zu Kästners Gedicht: "Juli"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
Epochenmotive, Symbolismus, L’art pour l’art, Décadence, Gedichtinterpretation, Rhetorische Stilmittel, Textanalyse, Lyrik, Moderne, Motive, Erschließung lyrischer Texte
Form/kreatives Schreiben: George, Novemberrose
Form/kreatives Schreiben: George, Novemberrose
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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