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Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Methode: Zuordnung - Arbeitszeit: 5 min
, Marktformen, Monopol, Oligopol, Polypol
, Marktformen, Monopol, Oligopol, Polypol
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,61 MB
Fangen, Frisbee, Ultimate Frisbee, Werfen
Lehrprobe In dieser Stunde können sich die SuS verschiedene Fangtechniken und Wurftechniken in Kleingruppen selbst erarbeiten über einen Stationsbetrieb.
Lehrprobe In dieser Stunde können sich die SuS verschiedene Fangtechniken und Wurftechniken in Kleingruppen selbst erarbeiten über einen Stationsbetrieb.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,27 MB
Multiculturalism, UK
Lehrprobe Vergleich unterschiedlicher Haltungen zum Multikulturalismus in Großbritannien
Lehrprobe Vergleich unterschiedlicher Haltungen zum Multikulturalismus in Großbritannien
Informatik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
BlueJ, Informatik, Turtle
Einfache Quizfragen zur Überprüfung, ob SuS die Turtle-Umgebung in BlueJ (copyright A. Hermes) nach kurzer Einarbeitung bedienen können.
Einfache Quizfragen zur Überprüfung, ob SuS die Turtle-Umgebung in BlueJ (copyright A. Hermes) nach kurzer Einarbeitung bedienen können.
Evangelische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
146 KB
Arbeitszeit: 30 min
Weltreligionen, Funktionen von Religion, Religion, Toleranz
Bedeutung von Religion, Toleranzbegriff
Weltreligionen, Funktionen von Religion, Religion, Toleranz
Bedeutung von Religion, Toleranzbegriff
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
345 KB
Gravitationsgesetz, Kausalität, Grundaussagen der spezielle Relativitätstheorie, Wellenlänge, Frequenz
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
139 KB
Methode: Charakterisierung, Stellungnahme - Arbeitszeit: 90 min
, Characterization, Comment
Charakterisierung von Jonas aus dem Roman "The Giver" von Lois Lowry
, Characterization, Comment
Charakterisierung von Jonas aus dem Roman "The Giver" von Lois Lowry
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,94 MB
directions, Wegbeschreibung
Lehrprobe How to give directions – mündliche Wegbeschreibungen anhand einer Stadtteilkarte von Plymouth
Lehrprobe How to give directions – mündliche Wegbeschreibungen anhand einer Stadtteilkarte von Plymouth
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
568 KB
Methode: Korrekturbogen
, Badminton, Drop
Dieser Korrekturbogen dient als Beobachtungs- und Korrekturbogen und ist eine Ergänzung zum Stufenplan.
, Badminton, Drop
Dieser Korrekturbogen dient als Beobachtungs- und Korrekturbogen und ist eine Ergänzung zum Stufenplan.
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
425 KB
Methode: Stufenplan
, Badminton, Drop
Dieser Stufenplan dient zur differenzierten Erarbeitung der Drop-Technik beim Sportspiel Badminton.
, Badminton, Drop
Dieser Stufenplan dient zur differenzierten Erarbeitung der Drop-Technik beim Sportspiel Badminton.
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Bildende Kunst Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
595 KB
Arbeitszeit: 15 min
, additiv, Farbmischung, Fotografie, Kunstunterricht, Körperfarben, Licht, Lichtfarben, Medien, Mischfarben, subtraktiv
Die SuS erstellen eine Übersicht über die additive und subtraktive Farbmischung: Unterscheidung zw. Licht- und Körperfarben, Darstellung der Michfarben, Beispiele für a. bzw. s. Farbmischung
, additiv, Farbmischung, Fotografie, Kunstunterricht, Körperfarben, Licht, Lichtfarben, Medien, Mischfarben, subtraktiv
Die SuS erstellen eine Übersicht über die additive und subtraktive Farbmischung: Unterscheidung zw. Licht- und Körperfarben, Darstellung der Michfarben, Beispiele für a. bzw. s. Farbmischung
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
1,81 MB
Kurzgeschichten, Themen und Motive in verschiedenen Medien im Vergleich (Film), Marie Stubbs
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
977 KB
Methode: Geogebra, Themenorientierung
, Differentialquotient, Differentialrechnung, Differenzenquotient, Einführung, Höhenprofil, mittlere Steigung, mittlere Änderungsrate, momentane Steigung, momentane änderungsrate, Sachaufgaben, Sekante, Tagente, Themenorientierung
Lehrprobe Einstieg in die Differenzialrechnung. Die SchülerInnen bestimmen mittlere Steigungen eines Höhenprofil über die Sekantensteigung. Die SuS können die Aussagekraft der mittleren Steigung problematisieren und entwickeln Vorläufer der momentanen Steigung
, Differentialquotient, Differentialrechnung, Differenzenquotient, Einführung, Höhenprofil, mittlere Steigung, mittlere Änderungsrate, momentane Steigung, momentane änderungsrate, Sachaufgaben, Sekante, Tagente, Themenorientierung
Lehrprobe Einstieg in die Differenzialrechnung. Die SchülerInnen bestimmen mittlere Steigungen eines Höhenprofil über die Sekantensteigung. Die SuS können die Aussagekraft der mittleren Steigung problematisieren und entwickeln Vorläufer der momentanen Steigung
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
homo oeconomicus, Produktionsfaktoren, Subventionen, Wirtschaftskreislauf
Klausur für die Einführungsphase zu den Themen homo oeconomicus und Wirtschaftskreislauf.
Klausur für die Einführungsphase zu den Themen homo oeconomicus und Wirtschaftskreislauf.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
165 KB
Chatten Chatsprache Akronyme Rechtschreibung Morton Rhue
Unterrichtsentwurf zum Thema "Chatsprache". Beschäftigung mit den sprachlichen Besonderheiten von Chat-Kommunikationen (z.B. Akronymen). Reizfrage: Brauchen wir noch Rechtschreibung?
Unterrichtsentwurf zum Thema "Chatsprache". Beschäftigung mit den sprachlichen Besonderheiten von Chat-Kommunikationen (z.B. Akronymen). Reizfrage: Brauchen wir noch Rechtschreibung?
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
142 KB
Sport Fußball Freilaufen Anbieten Dribbling Ballkontrolle
In derUnterrichtsstunde soll der Schwerpunkt auf Anbieten und Freilaufen liegen. Zuvor allerdings sollen essentielle, technische Aspekte (Dribbling, Ballkontrolle) behandelt werden.
In derUnterrichtsstunde soll der Schwerpunkt auf Anbieten und Freilaufen liegen. Zuvor allerdings sollen essentielle, technische Aspekte (Dribbling, Ballkontrolle) behandelt werden.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Methode: Strukturlegetechnik - Arbeitszeit: 25 min
, arbeitermigration, Ruhrgebiet, Strukturlegetechnik
Strukturlegetechnik zur Wiederholung des Themas Arbeitermigration. Hat etwa 25 Minuten gedauert und wurde am Ende der Unterrichtsreihe, kurz vor der klausur verwendet.
, arbeitermigration, Ruhrgebiet, Strukturlegetechnik
Strukturlegetechnik zur Wiederholung des Themas Arbeitermigration. Hat etwa 25 Minuten gedauert und wurde am Ende der Unterrichtsreihe, kurz vor der klausur verwendet.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
feedback, how to give feedback
Übersicht für kriteriengeleitetes Feedback
Übersicht für kriteriengeleitetes Feedback
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Brandenburg
1,12 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Entwicklung, Entwicklungsland, Großstadt, Industrieland, Verstädterung
Lehrprobe Die Verstädterung in Entwicklungsländern wird im Vergleich zur Vorgehensweise in Industrieländern erarbeitet.
, Entwicklung, Entwicklungsland, Großstadt, Industrieland, Verstädterung
Lehrprobe Die Verstädterung in Entwicklungsländern wird im Vergleich zur Vorgehensweise in Industrieländern erarbeitet.
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,89 MB
Vulkanismus, Vulkanismus und Erdbeben
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
19915 Unterrichtsmaterialien
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