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Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Thema: Beschreibund der Umgebung, Lage des wohnhauses, des Stadtteils näher beschreiben und sagen wo sich etwas befindet. Die Höflichkeitsform: Usted, Ustedes. El verbo salir.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Thema: Die Uhrzeit, Wochentage und Tageszeiten nennen
Escuela de idiomas
Arbeit mit Encuentros
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
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Uhrzeit, Zahlenraum
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Verbtrainer, Präsens, aber auch jede andere Zeit möglich
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Adverb/Adjektiv
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Aton-Schule 81737 München
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Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Wohnung-
Reaktivierung und Erweiterung des Wortfeldes “la vivienda" sowie seine Anwendung in einem crucigrama und in einem selbst erstellten Text.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,79 MB
Corrida: AB zum Ablauf (Text und Bilder), Spiel zur Festigung, HV aus Línea Dos (S. 47: Es arte puro)
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Regel und Übungen zur Unterscheidung Indefinido-Perfecto
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
113 KB
Anhand des Horoskops leiten die Schüler die Regel für die Bildung des Futuro próximo ab
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
La conversación telefónica
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
Bei dieser Klausur, die ich in einem Kurs 11 (Sn) gestellt habe, sollen die SuS ihren täglichen Tagesablauf beschreiben. Des Weiteren liegt der Schwerpunkt auf der korrekten Angabe der Uhrzeiten. Außerdem: Unterschied ser/ estar:)
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitsblatt, welches den SuS ermöglicht ihre Meinung auszudrücken.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
97 KB
Objektpronomen, Unterscheidung lo le etc Einführung und Tandembogen
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
Die Pronomen und Determinanten in einer Übersicht mit Lösungen
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Indefinido, Imperative, por/para, Komparative, ser/hay/estar, Dialog auf dem Rastro
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Präsens der Verben, Gerundium, dir. Objektpronomen, planes, mientras/durante, saber/poder, im Restaurant, sich am Telefon verabreden
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Präsens der Verben, Gerundium, ir a + Inf., Demonstrativpronomen, dir. + ind. Objektpronomen, Dialog im Restaurant
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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ser/hay/estar, comparar, por/para, imperativos, diálogo en la tienda de ropa
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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comprar cosas: Frases para hacer la compra: Phrasen für Einkaufsdialoge (passend für Kleidung, Essen etc)
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Induktive Einführung des Gebrauchs von ser und estar