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Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,01 MB
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Soziale Marktwirtschaft
Lehrprobe Die Rolle des Staates in der Sozialen Marktwirtschaft
Lehrprobe Die Rolle des Staates in der Sozialen Marktwirtschaft
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
2,15 MB
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Soziale Marktwirtschaft
Lehrprobe Thema der Stunde: Das Wurstkartell- Warum greift der Staat ein?
Lehrprobe Thema der Stunde: Das Wurstkartell- Warum greift der Staat ein?
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Organe der Vereinten Nationen, Struktur und Ziele der UNO, UN-Sicherheitsrat, United Nations Organization
Arbeitsblatt zu den drei Hauptorganen der UNO (Generalversammlung, Sekretariat, Sicherheitsrat)
Arbeitsblatt zu den drei Hauptorganen der UNO (Generalversammlung, Sekretariat, Sicherheitsrat)
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
UN-Sicherheitsrat, United Nations Organization, Struktur und Ziele der UNO
Schriftliche Ausarbeitung zu Struktur der UNO
Schriftliche Ausarbeitung zu Struktur der UNO
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
309 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Ablauf eines Strafverfahrens, Delikt, Gericht, JGG, Jugendstrafe, Jugendvergehen, Justiz, Körperverletzung, Makromethode, Prozess, Rollenspiel, Schadenersatz, Strafprozess, Strafrecht, Strafverfahren, Zivilrecht
Lehrprobe UB mit did. und meth. Analyse. kompl. und sehr ausführlicher Materialsatz zur Durchführung eines komplexen Rollenspiels im Anhang! -->Handl.- und probl.orientiert mit viel Selbsttätigkeit und eigener Denkarbeit für ges. Klasse! (kein Theaterstück!)
Lehrprobe UB mit did. und meth. Analyse. kompl. und sehr ausführlicher Materialsatz zur Durchführung eines komplexen Rollenspiels im Anhang! -->Handl.- und probl.orientiert mit viel Selbsttätigkeit und eigener Denkarbeit für ges. Klasse! (kein Theaterstück!)
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
33 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Kriterien Aktuelle Minute -Kurzvortrag
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
73 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
LK Bedürfnisse
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
125 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Familie
Individualisierungstheorie Sozialisation
Individualisierungstheorie Sozialisation
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
223 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Jugendstrafrecht, Recht
Lehrprobe
Lehrprobe
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
31 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Ebert Eröffnung Nationalversammlung, Weimarer Republik
Sozialkunde Kl. 9, Realschule, Hessen
26 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Folgen der Globalisierung, Globalisierung
einfache Klassenarbeit zum Thema Globalisierung
einfache Klassenarbeit zum Thema Globalisierung
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
191 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Stand der Gleichberechtigung zwischen Mann und Frau in der Diskussion
Lehrprobe SuS lernen die noch immer bestehenden Ungleichheiten zwischen Mann & Frau in Bezug auf die Erwerbstätigkeit kennen und erklären, dass die Debatte um die Gleichberechtigung von Mann & Frau kontroverse Lösungsansätze bietet.
Lehrprobe SuS lernen die noch immer bestehenden Ungleichheiten zwischen Mann & Frau in Bezug auf die Erwerbstätigkeit kennen und erklären, dass die Debatte um die Gleichberechtigung von Mann & Frau kontroverse Lösungsansätze bietet.
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
242 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Gesellschaft noch in Schichten/Klassen einteilbar, Individualisierung der Gesellschaft
Lehrprobe SuS lernen 2konträre Standpunkte (Geißler & Beck) hinsichtlich der strukturellen Einteilg der Gesellschaft kennen & stellen fest, dass eine Individualisierung der Gesellschaft eingesetzt hat & die eigene Eingruppierung in eine Schicht immer schwieriger ...
Lehrprobe SuS lernen 2konträre Standpunkte (Geißler & Beck) hinsichtlich der strukturellen Einteilg der Gesellschaft kennen & stellen fest, dass eine Individualisierung der Gesellschaft eingesetzt hat & die eigene Eingruppierung in eine Schicht immer schwieriger ...
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
96 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Abkehr vom traditionellen Rollenbild von Frau und Mann, Rollenbild
Lehrprobe SuS lernen Wandel von traditionellen Geschlechterrollen hin zu modernen Rollenverständnis von Mann und Frau und die diesbezüglich vertretenen kontroversen Ansichten kennen.
Lehrprobe SuS lernen Wandel von traditionellen Geschlechterrollen hin zu modernen Rollenverständnis von Mann und Frau und die diesbezüglich vertretenen kontroversen Ansichten kennen.
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
150 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Sozialstaat, Versorgender vs. vorsorgender Sozialstaat
Lehrprobe Im Unterrichtsverlauf sollen durch die SuS Argumente einer Überdehnung des Sozialen Argumente für mehr Sozialstaatlichkeit gegenübergestellt werden
Lehrprobe Im Unterrichtsverlauf sollen durch die SuS Argumente einer Überdehnung des Sozialen Argumente für mehr Sozialstaatlichkeit gegenübergestellt werden
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
141 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Hat der fürsorgende Wohlfahrtsstaat ausgedient
Lehrprobe SuS lernen sozialpolitische Elemente kennen und erkennen, dass sich ein Wandel des fürsorgenden Wohlfahrtsstaats hin zum aktivierenden Wohlfahrtsstaat vollzieht und bewerten diese Entwicklung
Lehrprobe SuS lernen sozialpolitische Elemente kennen und erkennen, dass sich ein Wandel des fürsorgenden Wohlfahrtsstaats hin zum aktivierenden Wohlfahrtsstaat vollzieht und bewerten diese Entwicklung
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
285 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Internet, Soll das Internet staatlich reguliert werden
Lehrprobe SuS erkennen Vorteile, aber auch Gefahren und Risiken der Internetnutzung und diskutieren Vorschlag zu einer verstärkten Überwachung des Internets (Streitgespräch)
Lehrprobe SuS erkennen Vorteile, aber auch Gefahren und Risiken der Internetnutzung und diskutieren Vorschlag zu einer verstärkten Überwachung des Internets (Streitgespräch)
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
429 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Medienfreiheit und ihre Grenzen, Rechtliche Stellung der Medien
Lehrprobe SuS lernen grundrechtliche Verankerung der Medienfreiheit im Hinblick auf ihre Rechte und Beschränkungen/ Grenzen kennen.
Lehrprobe SuS lernen grundrechtliche Verankerung der Medienfreiheit im Hinblick auf ihre Rechte und Beschränkungen/ Grenzen kennen.
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
429 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Bundespräsident, Direktwahl, Direktwahl des Bundespräsidenten, Plebiszit
Lehrprobe Aufgaben und Kompetenzen des Bundespräsidenten werden erarbeitet und Möglichkeit weiterer plebiszitärer Elemente auf Bundesebene diskutiert
Lehrprobe Aufgaben und Kompetenzen des Bundespräsidenten werden erarbeitet und Möglichkeit weiterer plebiszitärer Elemente auf Bundesebene diskutiert
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
100 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Krise, Mitgliederschwund, Volksparteien
Lehrprobe Die SuS erkennen, dass sich die beiden großen Volksparteien der Bundesrepublik Deutschland in einer Krise befinden und sie können diese auf die Rückläufige Mitgliederzahl der Parteien und den den gesellschaftlichen Wandel zurückführen
Lehrprobe Die SuS erkennen, dass sich die beiden großen Volksparteien der Bundesrepublik Deutschland in einer Krise befinden und sie können diese auf die Rückläufige Mitgliederzahl der Parteien und den den gesellschaftlichen Wandel zurückführen