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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Characterization, Gail, Stone Cold, Swindell
SuS charakterisieren die Figur Gail mit Hilfe von Zeilenangaben und erhalten Arbeitsauftrag zur Charakterisierung mit Strukturhilfe
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Methode: Role Play - Arbeitszeit: 45 min
, going abroad, Job Interview, role play
Lehrprobe
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Lehrprobe
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analysis non-fictional texts, climate change, global warming, speech
schrittweise Analyse der Rede mit Partnerarbeit
schrittweise Analyse der Rede mit Partnerarbeit
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analysis non-fictional texts
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crossing borders, gap year, going abroad, Listening, Sachtextanalyse, speech, student exchange, studying abroad, Working abroad
Klausurteil A: Listening (https://www.youtube.com/watch?v=7PZcRRosaTI Tiffany Ferg - Why You Should Consider a Gap Year) Klausurteil B: Sachtextanalyse (Michelle Obama's speech about the importance of student exchanges), Comment
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slam - novel by nick hornby (extract)-Charakterisierung des Protagonisten Sam anhand des Textauszugs
![5,00 (1x bewertet) Bewertung: 5](https://images.schulportal.de/images/de/bw5.png)
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Characterisation, nick hornby, slam
Lehrprobe
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Arbeit mit Songtext, freeze frame, Standbilder, Stephen Chbosky, The Perks of Being a Wallflower
Lehrprobe Auseinandersetzung mit dem Protagonisten Charlie anhand einer Erarbeitung von Standbildern auf der Grundlage der Analyse der Stimmung und des Inhalts ausgewählter Lieblingslieder Charlies
Lehrprobe Auseinandersetzung mit dem Protagonisten Charlie anhand einer Erarbeitung von Standbildern auf der Grundlage der Analyse der Stimmung und des Inhalts ausgewählter Lieblingslieder Charlies
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peer correction characterisation
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Guidelines and language support for writing a characterisation
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Summary Writing
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EF How to land a job – Kriteriengeleitetes Verfassen eines letter of application anhand ausgewählter
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Synonym
Lehrprobe EF How to land a job – Kriteriengeleitetes Verfassen eines letter of application anhand ausgewählter Stellenanzeigen für einen Job während eines Auslandsjahres
Lehrprobe EF How to land a job – Kriteriengeleitetes Verfassen eines letter of application anhand ausgewählter Stellenanzeigen für einen Job während eines Auslandsjahres
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Lehrprobe "Now what? Helpful ways to improve your social media habits" - UB zur Förderung des Hör-Seh-Verstehen anhand eines Videos über social media-Fasten mit anschließender angeleiteter Reflexion des eigenen Medienumgangs. Kam sehr gut an.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Klassenarbeit für Jahrgang 10 oder 11: Short Story mit 2 Aufgaben und Erwartungshorizont, Aufgabe 1: Summary, Aufgabe 2: Analysis of characters
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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characterization
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Leseverstehen, characterization
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Leseverstehen, characterization, Roman des 20./ 21. Jahrhunderts
Novel: The Boy in the Striped Pyjamas Chapter 6 Characterization of Maria and Bruno
Novel: The Boy in the Striped Pyjamas Chapter 6 Characterization of Maria and Bruno
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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adverbs, adverbials, Conditional Clauses, relative clauses, tenses, Gerund and Infinitive, Participles, Past Participle, Present Participle, Active to Passive,
Cornelsen Englisch G Grundwissenstest Ende 9. Klasse über (fast) alle Grammatikphänomene seit der 5. Klasse. Vorbereitung auf den Jahrgangsstufentest Englisch Klasse 10 Bayern. Lücken und Multiple Choice.
Cornelsen Englisch G Grundwissenstest Ende 9. Klasse über (fast) alle Grammatikphänomene seit der 5. Klasse. Vorbereitung auf den Jahrgangsstufentest Englisch Klasse 10 Bayern. Lücken und Multiple Choice.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Hörverstehen
Listening Comprehension zum Youtube Video https://www.youtube.com/watch?v=QdQL11uWWcI&t=48s
Listening Comprehension zum Youtube Video https://www.youtube.com/watch?v=QdQL11uWWcI&t=48s
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Unterrichtsbesuch in der Reihe zu South Africa zum Thema:
Once upon a Time – Untersuchung der gleichnamigen Kurzgeschichte von Nadine Gordimer
hinsichtlich der Merkmale eines ‚Fairy Tales‘
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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bildliche und graphische Darstellungen versprachlichen, erläutern und kommentieren
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