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Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
25 KB
Entstehung der Jahreszeiten
Lehrprobe Jahreszeitliche Unterschiede zwischen Nord- und Südhalbkugel
Lehrprobe Jahreszeitliche Unterschiede zwischen Nord- und Südhalbkugel
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
169 KB
Naturraum Tropen
Lehrprobe Möglichkeiten und Grenzen der Nutzung des Tropischen Regenwaldes unter besonderer Be-rücksichtigung der Nachhaltigkeit, analysiert am Beispiel traditioneller sowie agro-industrieller landwirtschaftlicher Nutzungskonzepte im Tropischen Regenwald.
Lehrprobe Möglichkeiten und Grenzen der Nutzung des Tropischen Regenwaldes unter besonderer Be-rücksichtigung der Nachhaltigkeit, analysiert am Beispiel traditioneller sowie agro-industrieller landwirtschaftlicher Nutzungskonzepte im Tropischen Regenwald.
Vulkanismus + Nevado del Ruiz (Kolumbien) + negative Folgen eines Vulkanausbruch + Mystery Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,28 MB
Lehrprobe Vulkanismus + Nevado del Ruiz (Kolumbien) + negative Folgen eines Vulkanausbruch + Mystery
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
16 KB
HÜ über die Landwirtschaft im Mittelmeerraum am Beispiel des Olivenbaums;
Regenfeldbau; Karte auf S. 2 kann aus urheberrechtlichen Gründen nicht abgebildet werden;
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
16 KB
HÜ über die Vor - und Nachteile des Assuan-Staudamms.
HÜ zum Thema Planeten. Geschrieben in einer 8. Klasse Klassenarbeit Erdkunde/Geografie 8 Rheinl.-Pf.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
15 KB
HÜ zum Thema Planeten. Geschrieben in einer 8. Klasse.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Landflucht
Lehrprobe bilinguale dt.-frz. Erdkunde La migration en Chine
Lehrprobe bilinguale dt.-frz. Erdkunde La migration en Chine
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
825 KB
Regenwald, Brandrodungswanderfeldbau, Naturraum Tropen, Landwirtschaft
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten handlungsorientiert die Vorgehensweise beim Wanderfeldbau, indem sie ihr eigenes Überleben im Regenwald sichern sollen.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten handlungsorientiert die Vorgehensweise beim Wanderfeldbau, indem sie ihr eigenes Überleben im Regenwald sichern sollen.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
16 KB
Kultur, Natur, Topographie
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Bayern
14 KB
Ireland, Die amerikanische Stadt
Aufgabenblatt zur nordamerikanischen Stadt
Aufgabenblatt zur nordamerikanischen Stadt
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
47 KB
Erdkunde, Operator, Operatoren
Zuordnungsübung von den Operatoren (für das Fach Erdkunde) zu ihren Beschreibungen bzw. auch zu den jeweiligen Anforderungsbereichen. In Anlehung an die Darstellung im Terra 7/8 (Niedersachsen).
Zuordnungsübung von den Operatoren (für das Fach Erdkunde) zu ihren Beschreibungen bzw. auch zu den jeweiligen Anforderungsbereichen. In Anlehung an die Darstellung im Terra 7/8 (Niedersachsen).
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bremen
323 KB
Naturraum Tropen, Regenwald
Es handelt sich hierbei um eine Hospitationsstunde, die mit "gut" bewertet wurde. In einer abgeschwächten Form des "Gruppenpuzzles" erarbeiten sich die SuS Aspekte bzgl. der Zerstörung des Regenwaldes heraus. Texte stammen aus dem aktuellen Terra Schulbuc
Es handelt sich hierbei um eine Hospitationsstunde, die mit "gut" bewertet wurde. In einer abgeschwächten Form des "Gruppenpuzzles" erarbeiten sich die SuS Aspekte bzgl. der Zerstörung des Regenwaldes heraus. Texte stammen aus dem aktuellen Terra Schulbuc
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
Entwicklungsproblematik
Lehrprobe "Entwicklung messen – Erarbeitung des Human Development Index (HDI) in seiner Eigenschaft als (errechneter) Indikator zur Erfassung des Entwicklungsstandes eines Landes" stellte eine ersten Unterrichtsbesuch im Fach Erdkunde dar. SB=Klett Terra 3, 2009
Lehrprobe "Entwicklung messen – Erarbeitung des Human Development Index (HDI) in seiner Eigenschaft als (errechneter) Indikator zur Erfassung des Entwicklungsstandes eines Landes" stellte eine ersten Unterrichtsbesuch im Fach Erdkunde dar. SB=Klett Terra 3, 2009
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
58 KB
Hausaufgabenüberprüfung zum Leben der Innuit
-Wohnsituation früher und heute, Umweltprobleme, Nahrung früher und heute, Berufswelt
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
1,08 MB
Lehrprobe Sehr umfangreicher Unterrichtsentwurf zum Thema des ökologischen Fußabdrucks.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,48 MB
Bevölkerungspolitik
UB zum Thema Frauen als Schlüssel zur Bevölkerungsentwicklung Indiens? Maßnahmen zur Stärkung der Rolle der Frau am Beispiel der Mikrokredite bzw. Mikrofinanzprogramme und einer Mädchenschule
UB zum Thema Frauen als Schlüssel zur Bevölkerungsentwicklung Indiens? Maßnahmen zur Stärkung der Rolle der Frau am Beispiel der Mikrokredite bzw. Mikrofinanzprogramme und einer Mädchenschule
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
411 KB
Lehrprobe Unterrichtsskizze zu einer sehr gelungenen Stunde zum Thema "Leben am Ätna - Fluch oder Segen"
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Bayern
15 KB
Die amerikanische Stadt
Informationstext zur Erarbeitung
Informationstext zur Erarbeitung
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Bayern
133 KB
Die amerikanische Stadt
Stegreifaufgabe zum Thema "nordamerikanische Stadt"
Stegreifaufgabe zum Thema "nordamerikanische Stadt"
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Lehrprobe Vegetationszonen - Klimazonen - Temperaturzonen