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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Bismarck, Bismarcks Innenpolitik, Geschichte, Historikerurteil, Innenpolitik Kaiserreich, Klausur, Kulturkampf, Leistungskurs, Q1, Sebastian Haffner, Sozialdemokraten, Sozialistengesetz
Klausur: Sebastian Haffner (Historiker) kritisiert Bismarcks "Vernichtungskampf" gegen Katholizismus und Sozialdemokratie
, Bismarck, Bismarcks Innenpolitik, Geschichte, Historikerurteil, Innenpolitik Kaiserreich, Klausur, Kulturkampf, Leistungskurs, Q1, Sebastian Haffner, Sozialdemokraten, Sozialistengesetz
Klausur: Sebastian Haffner (Historiker) kritisiert Bismarcks "Vernichtungskampf" gegen Katholizismus und Sozialdemokratie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,66 MB
Methode: Gruppenpuzzel - Arbeitszeit: 90 min
, Deutsches Kaiserreich, Gruppenpuzzle, Reichsgründung 1871, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Die SuS beschäftigen sich mit der äußeren Gründung des Deutschen Kaiserreichs. Um die verschiedenen Problemfelder näher kennenzulernen und den Lösungsweg selbst in Erfahrung zu bringen, arbeiten die SuS in Expertengruppen die einzelnen Felder ab.
, Deutsches Kaiserreich, Gruppenpuzzle, Reichsgründung 1871, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Die SuS beschäftigen sich mit der äußeren Gründung des Deutschen Kaiserreichs. Um die verschiedenen Problemfelder näher kennenzulernen und den Lösungsweg selbst in Erfahrung zu bringen, arbeiten die SuS in Expertengruppen die einzelnen Felder ab.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Bismarck, Gründung Kaiserreich, Innenpolitik Kaiserreich, Sozialistengesetz
Analyse eines Historikertextes und vergleich zu einem Tagebucheintrag
, Bismarck, Gründung Kaiserreich, Innenpolitik Kaiserreich, Sozialistengesetz
Analyse eines Historikertextes und vergleich zu einem Tagebucheintrag
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,80 MB
Methode: Karikatur, Wahlplakate, Parteiprogramme - Arbeitszeit: 60 min
, Karikatur, Parteiprogramme, Quellenarbeit, Sachurteil, Wahlplakate
Lehrprobe Die Schüler:innen erarbeiten die Problemfrage mithilfe der unterschiedlichen Parteiprogramme und kommen am Ende zu einer Beurteilung, auch anhand einer Karikatur.
, Karikatur, Parteiprogramme, Quellenarbeit, Sachurteil, Wahlplakate
Lehrprobe Die Schüler:innen erarbeiten die Problemfrage mithilfe der unterschiedlichen Parteiprogramme und kommen am Ende zu einer Beurteilung, auch anhand einer Karikatur.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Thüringen
2,08 MB
Methode: Stationenlernen
, Außen- und Innenpolitik Deutsches Kaiserreich, Bismarck, Wilhelm I
- Charakterisierung Person Bismarck - Karikaturenanalyse Kulturkampf - Bündnissystem Bismarck - Sozialistengesetz - Sozialgesetzgebung
, Außen- und Innenpolitik Deutsches Kaiserreich, Bismarck, Wilhelm I
- Charakterisierung Person Bismarck - Karikaturenanalyse Kulturkampf - Bündnissystem Bismarck - Sozialistengesetz - Sozialgesetzgebung
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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
182 KB
Methode: Bewertungsstrahl - Arbeitszeit: 45 min
, Demokratische Geschichte Deutschlands, Rede Roman Herzog, Revolution 1848
Lehrprobe Durch die Auseinandersetzung mit einem Bewertungszitat auf der einen und der Rede von Roman Herzog auf der anderen Seite bekommen die SuS einen Rahmen, um ihr Werturteil zu fällen.
, Demokratische Geschichte Deutschlands, Rede Roman Herzog, Revolution 1848
Lehrprobe Durch die Auseinandersetzung mit einem Bewertungszitat auf der einen und der Rede von Roman Herzog auf der anderen Seite bekommen die SuS einen Rahmen, um ihr Werturteil zu fällen.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
19. Jahrhundert, Arbeiter, Bürgertum, Geschichte, Kaiserreich, Sozialgeschichte
Klausur LK oder GK zum 19. Jahrhundert/Kaiserreich. Arbeiterbewegung und bürgerliche Gesellschaft
Klausur LK oder GK zum 19. Jahrhundert/Kaiserreich. Arbeiterbewegung und bürgerliche Gesellschaft
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Bismarck Golo Mann Deutsches Kaiserreich
Klausuraufgabe Golo Mann über Bismarck Deutsches Kaiserreich
Klausuraufgabe Golo Mann über Bismarck Deutsches Kaiserreich
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
Soziale Frage
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
448 KB
Methode: Reichsgründung Deutsches Kaiserreich, Bismarck - Arbeitszeit: 180 min
, Bismarck, Karikaturanalyse, Reichsgründung 1871
Karikaturanalyse "Der Mann auf der Erdkugel" - Bismarck, Reichsgründung 1871, historischer Kontext, Beurteilung Bismarck
, Bismarck, Karikaturanalyse, Reichsgründung 1871
Karikaturanalyse "Der Mann auf der Erdkugel" - Bismarck, Reichsgründung 1871, historischer Kontext, Beurteilung Bismarck
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Wiener Kongress, Bundesakte, vom Stein, Nationalismus, Restauration, 1815
, Wiener Kongress, Bundesakte, vom Stein, Nationalismus, Restauration, 1815
Unternehmer beantworten die Soziale Frage – selbstlose Fürsorgepflicht oder unternehmerisches Kalkül
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,57 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Industrialisierung - Soziale Frage
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler beurteilen den unternehmerischen Lösungsansatz der Sozialen Frage ausgehend von der Analyse des 1877 in einer Ansprache an seine Angestellten geäußerten „Herr-im-Hause“ Standpunktes von Alfred Krupp
, Industrialisierung - Soziale Frage
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler beurteilen den unternehmerischen Lösungsansatz der Sozialen Frage ausgehend von der Analyse des 1877 in einer Ansprache an seine Angestellten geäußerten „Herr-im-Hause“ Standpunktes von Alfred Krupp
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Bismarck, Kaiserreich, Podiumsdiskussion, Werturteil
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Kaiserreich, Strukturlegetechnik
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
575 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Außenpolitik, Bismarck, Bündnispolitik, Karikatur, koloniale Herrschaft, Kolonialismus, Lokomotive, Paul Rohrbach, Weichensteller
Bismarck: Außenpolitik; Karikatur zur Außenpolitik (Lokomotive . Weichensteller); Text: Paul Rohrbach: Motive der kolonialen Herrschaft
, Außenpolitik, Bismarck, Bündnispolitik, Karikatur, koloniale Herrschaft, Kolonialismus, Lokomotive, Paul Rohrbach, Weichensteller
Bismarck: Außenpolitik; Karikatur zur Außenpolitik (Lokomotive . Weichensteller); Text: Paul Rohrbach: Motive der kolonialen Herrschaft
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Deutsches Kaiserreich, Reichsgründung 1871
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
828 KB
Bismarck, Bismarcks Außenpolitik, Deutsche Kolonialpolitik, Deutsches Kaiserreich, Imperialismus, Kaiserreich, Kolonialismus, Ära Bismarck
Die Karikatur ist gut geeignet, den SuS Bismarcks Beweggründe zur Einberufung der Kongokonferenz zu verdeutlichen. Die SuS erschließen die Karikatur anhand der Aufgabenstellung, die den üblichen Schritten der Karikaturenanalyse entspricht.
Die Karikatur ist gut geeignet, den SuS Bismarcks Beweggründe zur Einberufung der Kongokonferenz zu verdeutlichen. Die SuS erschließen die Karikatur anhand der Aufgabenstellung, die den üblichen Schritten der Karikaturenanalyse entspricht.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,14 MB
Arminius, Denkmal, Denkmalsdebatte, Deutsches Kaiserreich, Erinnerungskultur, Hermannsdenkmal, Herrmann, Kaiserreich, Mythos, Nationalismus, Nationalsozialismus, Rollenspiel, Varusschlacht
Lehrprobe Die SuS können Denkmäler als geschichtskulturelle Phänomene betrachten und entschlüsseln, indem sie sich kontrovers mit der Existenzberechtigung des Hermannsdenkmal als Erinnerungsort auseinandersetzen und aus gegenwärtiger Perspektive bewerten.
Lehrprobe Die SuS können Denkmäler als geschichtskulturelle Phänomene betrachten und entschlüsseln, indem sie sich kontrovers mit der Existenzberechtigung des Hermannsdenkmal als Erinnerungsort auseinandersetzen und aus gegenwärtiger Perspektive bewerten.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Bismarck, Integration, Segregation
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Bismarck, Kaiserreich, Reichsgründung
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Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie