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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen
19 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Herrscherbilder interpretieren
Herrscherbilder interpretieren
Herrscherbilder interpretieren
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen
316 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Absolutismus und Merkantilismus in Frankreich und Deutschland (Überblicksübung)
Absolutismus und Merkantilismus
Absolutismus und Merkantilismus
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Absolutismus, Französische Revolution, Freiheit Gleichheit Brüderlichkeit, Jakobiner, Nationalversammlung, Verfassung
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
891 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Dritter Stand, emmanuel sieyes, Französische Revolution, Revolution, Stände, Ständegesellschaft
Die Reihe ist für eine 8. Klasse zu ambitioniert, eher oberstufentauglich -
, Dritter Stand, emmanuel sieyes, Französische Revolution, Revolution, Stände, Ständegesellschaft
Die Reihe ist für eine 8. Klasse zu ambitioniert, eher oberstufentauglich -
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
475 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Begriffsnetz - Arbeitszeit: 90 min
, Absolutismus, Aufklärung, Begriffsnetz, Fridays for Future, Gesellschaftstheorie, Gesellschaftsvertrag, Greta Thunberg, Herrschaft, Hobbes, Naturzustand
Lehrprobe Die SuS analysierten mit einem Begriffsnetz, inwiefern die Gesellschaft nach Hobbes ein Gegenmodell zum Absolutismus darstellt. Danach überprüften die SuS am Beispiel Fridays for Future, wie eine neue Idee einen "Flächenbrand" auslösen kann
, Absolutismus, Aufklärung, Begriffsnetz, Fridays for Future, Gesellschaftstheorie, Gesellschaftsvertrag, Greta Thunberg, Herrschaft, Hobbes, Naturzustand
Lehrprobe Die SuS analysierten mit einem Begriffsnetz, inwiefern die Gesellschaft nach Hobbes ein Gegenmodell zum Absolutismus darstellt. Danach überprüften die SuS am Beispiel Fridays for Future, wie eine neue Idee einen "Flächenbrand" auslösen kann
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Reichsgründung 1871 aus unterschiedlichen Perspektiven: Karikaturen-Ausland, Zeitgenossen, Historike
![3,67 (3x bewertet) Bewertung: 4](https://images.schulportal.de/images/de/bw4.png)
![3,67 (3x bewertet) Bewertung: 4](https://images.schulportal.de/images/de/bw4.png)
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
952 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Arbeitsteilige Analyse von Karikaturen - Arbeitszeit: 90 min
, Analyse von Karikaturen, arbeitsteiliges Vorgehen, Historikerurteil, multiperspektivisch, Reichsgründung 1871, Sicht der Zeitgenossen
arbeitsteilige Analyse von vier unterschiedlichen Karikaturen, Material mit Abbildungen (gemeinfrei), dazu Hilfekarten, Arbeitsblatt und anschließende Untersuchung der Einschätzung durch Zeitgenossen und Historiker
, Analyse von Karikaturen, arbeitsteiliges Vorgehen, Historikerurteil, multiperspektivisch, Reichsgründung 1871, Sicht der Zeitgenossen
arbeitsteilige Analyse von vier unterschiedlichen Karikaturen, Material mit Abbildungen (gemeinfrei), dazu Hilfekarten, Arbeitsblatt und anschließende Untersuchung der Einschätzung durch Zeitgenossen und Historiker
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
326 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Lerntempoduett - Arbeitszeit: 45 min
, 1791, Französische Revolution, Gewaltenteilung, Nationalversammlung, Verfassung, Zensuswahlrecht
Lehrprobe Die SuS analysieren auf der Grundlage eine Sachtextes die Verfassung von 1791 und bewerten anschließend das Zensuswahlrecht
, 1791, Französische Revolution, Gewaltenteilung, Nationalversammlung, Verfassung, Zensuswahlrecht
Lehrprobe Die SuS analysieren auf der Grundlage eine Sachtextes die Verfassung von 1791 und bewerten anschließend das Zensuswahlrecht
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,27 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit Absolutismus Ludwig XIV.
Klassenarbeit zur Lebensleistung Ludwigs XIV., dazu Wissens und Beurteilungsaufgaben.
, Klassenarbeit Absolutismus Ludwig XIV.
Klassenarbeit zur Lebensleistung Ludwigs XIV., dazu Wissens und Beurteilungsaufgaben.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,73 MB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 40 min
, Colbert, Französische Revolution, Ludwig XIV, Menschen-und Bügerrechte, Merkantilismus
10 Stunden-Test mit sechs Aufgaben und einer Zusatzaufgabe zum Absolutismus und der Französischen Revolution bis zur Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte
, Colbert, Französische Revolution, Ludwig XIV, Menschen-und Bügerrechte, Merkantilismus
10 Stunden-Test mit sechs Aufgaben und einer Zusatzaufgabe zum Absolutismus und der Französischen Revolution bis zur Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
170 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Absolutismus, Aufklärung, Freidrich II., Herrschaftsbild
Lehrprobe
, Absolutismus, Aufklärung, Freidrich II., Herrschaftsbild
Lehrprobe
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
250 KB
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Methode: Problemorientierter Geschichtsunterricht - Arbeitszeit: 45 min
, Französische Revolution, Ludwig XVI., Robespierre
Lehrprobe Mit gut bewertet. Das Konzept hat funktioniert. Auch Leistungsschwächere SuS konnten sich beteiligen.
, Französische Revolution, Ludwig XVI., Robespierre
Lehrprobe Mit gut bewertet. Das Konzept hat funktioniert. Auch Leistungsschwächere SuS konnten sich beteiligen.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Absolutismus, Ludwig XIV, Sonnenkönig
Mögliche Übersicht für die 4 Säulen des Absolutismus, zB als Sicherung eines Gruppenpuzzles.
Mögliche Übersicht für die 4 Säulen des Absolutismus, zB als Sicherung eines Gruppenpuzzles.
Geschichte Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
1,06 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Stationen (Gruppenarbeit)
, Buchdruck
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe. Kompletter Entwurf und Arbeitsmaterial.
, Buchdruck
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe. Kompletter Entwurf und Arbeitsmaterial.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
491 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Placemat - Arbeitszeit: 45 min
, Ende Erster Weltkrieg, Erster Weltkrieg, Kriegsausbruch, Kriegsbegeisterung
Lehrprobe
, Ende Erster Weltkrieg, Erster Weltkrieg, Kriegsausbruch, Kriegsbegeisterung
Lehrprobe
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Quiz Schuljahresanffang
, quiz, Wiederholung
Quiz zur Wiederholung des Geschichtsstoffes der 7. Klasse
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Quiz zur Wiederholung des Geschichtsstoffes der 7. Klasse
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
654 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Französische Revolution, Jakobiner
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
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Methode: Gruppen-Puzzle - Arbeitszeit: 25 min
, colbertismus, Jean-Baptiste Colbert, Kolonien, Ludwig XIV, Manufakturen, Merkantilismus, Zoll
Lehrprobe Maßnahmen zur Steigerung der Einnahmen unter dem Finanzminister Colbert. Arbeitsteiliges Gruppenpuzzle mit sehr gut bewertet. Durchdringendes Verständnis des Inhalts.
, colbertismus, Jean-Baptiste Colbert, Kolonien, Ludwig XIV, Manufakturen, Merkantilismus, Zoll
Lehrprobe Maßnahmen zur Steigerung der Einnahmen unter dem Finanzminister Colbert. Arbeitsteiliges Gruppenpuzzle mit sehr gut bewertet. Durchdringendes Verständnis des Inhalts.
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Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie