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Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
73 KB
Subjuntivo
Das Arbeitsblatt dient zur Anwendung des Subjuntivo. Dazu wird anhand eines Kurztextes im Stil eines Artikels aus der Jugendzeitschrift Bravo zunächst ein Problem geschildert, zu dem es Fragen zu beantworten gilt. Im Anschluss werden Ratschläge formuliert
Das Arbeitsblatt dient zur Anwendung des Subjuntivo. Dazu wird anhand eines Kurztextes im Stil eines Artikels aus der Jugendzeitschrift Bravo zunächst ein Problem geschildert, zu dem es Fragen zu beantworten gilt. Im Anschluss werden Ratschläge formuliert
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
ser/estar
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
2. Fremdsprache, Grammatik Einsetzübung
Spanisch ser estar tener deber
Spanisch ser estar tener deber
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
118 KB
Material Lehrprobe conocer gente
Lehrprobe Das Material gehört zur Lehrprobe, es ist für eine 10. Klasse Spanisch, die sich aber im ersten Lernjahr befindet. In der Einheit wurde u.a. mit dem Buch Del pueblo a la ciudad gearbeitet.
Lehrprobe Das Material gehört zur Lehrprobe, es ist für eine 10. Klasse Spanisch, die sich aber im ersten Lernjahr befindet. In der Einheit wurde u.a. mit dem Buch Del pueblo a la ciudad gearbeitet.
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
1,07 MB
Madrid, Wegbeschreibung
Preterito Perfecto, Madrid, Wegbeschreibung, Komparativ
Preterito Perfecto, Madrid, Wegbeschreibung, Komparativ
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
613 KB
das Wetter, el tiempo
Lehrprobe Wortschatz und Redemittel rund um das Wetter
Lehrprobe Wortschatz und Redemittel rund um das Wetter
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
Kochen, pan con tomate, Rezept
Rezept"Pan con tomate" zum Nachkochen und zur Anwendung des imperativo/ Imperativs
Rezept"Pan con tomate" zum Nachkochen und zur Anwendung des imperativo/ Imperativs
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Ser y estar
Text zur Einführung von ser und estar
Text zur Einführung von ser und estar
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
140 KB
Hacer la compra
Lehrprobe Lebensmittel ainkaufen - Förderung der kommunikativen Kompetenz anhand von Rollenspielen zum Thema "Lebensmittel einkaufen"
Lehrprobe Lebensmittel ainkaufen - Förderung der kommunikativen Kompetenz anhand von Rollenspielen zum Thema "Lebensmittel einkaufen"
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
describción de una imagen - habitación, La rutina diaria, mi piso ideal
Klausur zu den Themen rutina diaria, Bildbeschreibung (Zimmer) sowie die ideale Wohnung beschreiben
Klausur zu den Themen rutina diaria, Bildbeschreibung (Zimmer) sowie die ideale Wohnung beschreiben
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
AB zur Erarbeitung der neutralen Pronomen "lo" und "eso"
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
59 KB
Formen des Indefinido
Vokabular LV1 Unidad 8A
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
Bei dieser Klausur, die ich in einem Kurs 11 (Sn) gestellt habe, sollen die SuS ihren täglichen Tagesablauf beschreiben. Des Weiteren liegt der Schwerpunkt auf der korrekten Angabe der Uhrzeiten. Außerdem: Unterschied ser/ estar:)
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
146 KB
Grammatik Arbeitsblatt zum Indefinido (Bildung/ Gebrauch; regelm. Verben; unregelm Verben (ser/estar/hacer), + Lückentext, + Schreibaufgabe
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Tandembogen zur Unterscheidung von ser und estar
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
Einführung des pretérito perfecto (Bildung der Formen, Gebrauch, Schlüsselwörter, Übungen)
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
4,17 MB
Lehrprobe Lernen an Stationen, Basis ist das Lehrwerk encuentros 3. Fsp. Übungsstunde zu ser und estar
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
153 KB
Schulaufgabe Spanisch, erstes Lernjahr, Encuentros, Bd 1, Unidad 1-3A, enthält Hörverstehen aus Línea Uno Bd. 1
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
60 KB
Lehrprobe Neueinführung der "Forma continua" (estar + gerundio) im 1. Lernjahr Spanisch (mit Línea Verde 1)
Schulaufgabe, 1. Lernjahr (G8); Stoff Encuentros 1 NE, Unidades 6B 8B Schulaufgabe Spanisch 8 Bayern
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
Schulaufgabe, 1. Lernjahr (G8); Stoff: Encuentros 1 NE, Unidades 6B - 8B