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Natur und Technik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
76 KB
Amphibie, Frosch
Natur und Technik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
38 KB
Nutzen des Wassers
Einstieg in das Thema Wasser
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Natur und Technik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Methoden, Graphiken, Kopieren, Zwischenablage
Natur und Technik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
Körperbau, Lebensraum
Experimente zur Vogelfeder
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Natur und Technik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
75 KB
Lebensraum, Körperbau
Vogelskelett, Vergleich Vogelskelett und Säugetierskelett
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Natur und Technik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Lebensraum, Körperbau
Arbeitsblatt oder Hefteintrag zu Anpassungen an den Lebensraum Luft, Mind- map, als Einstieg oder als Abschluss geeignet
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Natur und Technik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
Systematik
Einstieg in die Systematik, Die Schüler erkennen die Notwendigkeit einer einheitlichen Systematik
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Natur und Technik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
13 KB
Nutzen des Wassers
Die Schüler bestimmen die Gewässergüte an Hand der dort gefundenen Lebewesen. Bilder sind entfernt, können aber leicht im Internet gefunden werden. Tipp: Blatt laminieren, dann können die Schüler es direkt am Gewässer verwenden.
Die Schüler bestimmen die Gewässergüte an Hand der dort gefundenen Lebewesen. Bilder sind entfernt, können aber leicht im Internet gefunden werden. Tipp: Blatt laminieren, dann können die Schüler es direkt am Gewässer verwenden.
Natur und Technik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
31 KB
Auge
Eintrag Sinnesorgane
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Natur und Technik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
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Wasser, Aggregatszustände, Emulsion
Folienvorlage, auch als Lückentext für LRS SchülerInnen geeignet; leicht
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Natur und Technik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bau einer Blütenpflanze, Photosynthese, Energiespeicherung
Arbeitsaufträge zur Fotosynthese
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Natur und Technik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
99 KB
Multimedia / Präsentation, Grundlagen, Betriebssystem, Datei, Ordner, Suffix / Extension / Dateinamenerweiterung, Unterordner
Soziale Netzwerke, Gefahren im Netz
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Natur und Technik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
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Auge, Licht, Schall, Sehen, Bau des Ohres
Multiple choice
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Natur und Technik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
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Nutzen des Wassers
Umweltverschmutzung und ihre Folgen, Beisp. Wasser, Zusammenf.
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Natur und Technik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bau einer Blütenpflanze, Pflanzenorgane
Natur und Technik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
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Sehen
Was ist zum Sehen notwendig (Lichtquellen) Eintrag
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Natur und Technik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
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Funktion des Ohres
Hörschäden (Eintrag)
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Natur und Technik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
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Nutzen des Wassers
Fische sind dem Lebensraum Wasser angepasst am Beispiel des Karpfen
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Natur und Technik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
39 KB
Lösung
Wasser als Lösungsmittel (Eintrag)
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Natur und Technik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Echse, Kriechtier, Reptil
Zauneidechse
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