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Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
201 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Abraham Muslime Christen Juden
abrahamitischen Religionen - Am Grab Abrahams
abrahamitischen Religionen - Am Grab Abrahams
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
165 KB
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Senfkorn Gleichnisse Gleichnis Jesus Meditation
Lehrprobe Aus einem kleinen Samen entsteht etwas ganz Großes – das Reich Gottes am Beispiel des Gleichnisses vom Senfkorn
Lehrprobe Aus einem kleinen Samen entsteht etwas ganz Großes – das Reich Gottes am Beispiel des Gleichnisses vom Senfkorn
Katholische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,13 MB
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Arbeitszeit: 45 min
, Hiob Freunde Theodizee
Lehrprobe Die Antwort der Freunde als Antwort auf die Theodizee Frage? – Vergleich der Schülerergebnisse mit den Ausführungen Heinz Zahrnts anhand eines Auszuges aus dessen Buch „Wie kann Gott das zulassen?“
, Hiob Freunde Theodizee
Lehrprobe Die Antwort der Freunde als Antwort auf die Theodizee Frage? – Vergleich der Schülerergebnisse mit den Ausführungen Heinz Zahrnts anhand eines Auszuges aus dessen Buch „Wie kann Gott das zulassen?“
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,17 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 135 min
, Hoerster, Leibniz, Theodizee
Klausur zur Theodizeefrage, Hoerster, Leibniz Textanalyse
, Hoerster, Leibniz, Theodizee
Klausur zur Theodizeefrage, Hoerster, Leibniz Textanalyse
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
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Gottesbilder Exodus
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Ersatzreligion Kaufmann Stoodt Fußball
Katholische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
450 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Caritas, Diakonie, Ekklesiologie, Grundfunktionen der Kirche, Grundfunktionen von Kirche, Kirche, Koinonia, Leiturgia, Martyria
Die SuS teilen sich in Gruppen auf und erarbeiten die 4 Grundfunktionen von Kirche: Martyria, Caritas/Diakonia, Leiturgia und Koinonia Am Ende stellen die jeweiligen Gruppen dem Plenum Ihre Erarbeitung vor. Die Form kann natürlich abgeändert werden.
Die SuS teilen sich in Gruppen auf und erarbeiten die 4 Grundfunktionen von Kirche: Martyria, Caritas/Diakonia, Leiturgia und Koinonia Am Ende stellen die jeweiligen Gruppen dem Plenum Ihre Erarbeitung vor. Die Form kann natürlich abgeändert werden.
Katholische Religionslehre Kl. 3, Grundschule, Rheinland-Pfalz
108 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 50 min
, Bewertung, Einmalig, evangelisch katholisch, Gottesbild, Liebe, Probe in katholischer Religion, Religion
Lehrprobe In der Einheit geht es um die Zusage der bedingungslosen Annahme eines jeden Menschen in seiner Einmaligkeit durch Gott. Die gezeigte Stunde war die erste Stunde der Einheit und führt in die Welt der Wemmicks ein (Bewerten und bewertet werden)
, Bewertung, Einmalig, evangelisch katholisch, Gottesbild, Liebe, Probe in katholischer Religion, Religion
Lehrprobe In der Einheit geht es um die Zusage der bedingungslosen Annahme eines jeden Menschen in seiner Einmaligkeit durch Gott. Die gezeigte Stunde war die erste Stunde der Einheit und führt in die Welt der Wemmicks ein (Bewerten und bewertet werden)
Katholische Religionslehre Kl. 6, Hauptschule, Bayern
36 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
Gottesbilder
Schüler müssen Psalmversen Bilder für Gott zuordnen
Gottesbilder
Schüler müssen Psalmversen Bilder für Gott zuordnen
Katholische Religionslehre Kl. 3, Grundschule, Bayern
4,79 MB
![Microsoft PowerPoint 2007 (.pptx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-powerpoint-pptx_16.png)
Neues Testament, Altes Testament, Bibel als Heilige Schrift, Entstehung
Katholische Religionslehre Kl. 3, Grundschule, Bayern
2,87 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Neues Testament, Altes Testament, Bibel als Heilige Schrift, Entstehung
AB zur Unterrichtsstunde
AB zur Unterrichtsstunde
Katholische Religionslehre Kl. 3, Grundschule, Bayern
481 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 90 min
Neues Testament, Altes Testament, Bibel als Heilige Schrift, Entstehung
Die Schüler/innen -entdecken die Bibel als kostbares Buch -beschreiben anhand von Bildern die Schritte der mündl. zur schriftl.Textweitergabe -hören in einem Lehrervortrag von Inhalt und Entstehung der Bibel
Neues Testament, Altes Testament, Bibel als Heilige Schrift, Entstehung
Die Schüler/innen -entdecken die Bibel als kostbares Buch -beschreiben anhand von Bildern die Schritte der mündl. zur schriftl.Textweitergabe -hören in einem Lehrervortrag von Inhalt und Entstehung der Bibel
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
25 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Christologie, Historischer Jesus
Klausur zum Thema Christologie , kritischer Text von Augstein, zu dem auf der Basis bekannter Positionen Stellung bezogen werden soll, die im Unterricht behandelten Positionen stammen von Herbert Braun und Fridolin Stier sowie Hans Küng
Klausur zum Thema Christologie , kritischer Text von Augstein, zu dem auf der Basis bekannter Positionen Stellung bezogen werden soll, die im Unterricht behandelten Positionen stammen von Herbert Braun und Fridolin Stier sowie Hans Küng
Katholische Religionslehre Kl. 3, Grundschule, Rheinland-Pfalz
111 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Corona - handlungsorientierter Unterricht - Arbeitszeit: 45 min
, Corona, Gefühle, handlunsorientiert
Lehrprobe Corona Zeit _ Gefühle zum Ausdruck bringen
, Corona, Gefühle, handlunsorientiert
Lehrprobe Corona Zeit _ Gefühle zum Ausdruck bringen
Katholische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
278 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Doppelgebot, Feindesliebe
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Betsaida Wundererzählung Vergleich Wunder
Lehrprobe
, Betsaida Wundererzählung Vergleich Wunder
Lehrprobe
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
327 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Priner, religiöse Symbole, Werbung
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit religiösen Elementen in Werbeanzeigen auseinander, indem sie religiöse Elemente in der Werbung beschreiben, arbeitsteilig die Aspekte von religiöser Werbung nach Priner wiedergeben und anwenden.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit religiösen Elementen in Werbeanzeigen auseinander, indem sie religiöse Elemente in der Werbung beschreiben, arbeitsteilig die Aspekte von religiöser Werbung nach Priner wiedergeben und anwenden.
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Saarland
333 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Weltbild im Mittelalter
Ordo-Gedanke, "Wie im Himmel, so auf erden", Kirche als Heilsgarantin und Bewahrerin der Ordnung Gottes; Zwei-Schwerter-Lehre
Ordo-Gedanke, "Wie im Himmel, so auf erden", Kirche als Heilsgarantin und Bewahrerin der Ordnung Gottes; Zwei-Schwerter-Lehre
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
27 KB
![OpenDocument Text (.odt)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_oo-writer-odt_16.png)
Christentum, Islam
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
875 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Nostra Aetate Islam Christentum
Lehrprobe Wie hat sich der Dialog zwischen katholischer Kirche und Islam nach „Nostra aetate“ bis heute entwickelt?
Lehrprobe Wie hat sich der Dialog zwischen katholischer Kirche und Islam nach „Nostra aetate“ bis heute entwickelt?
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