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Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
157 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Genetic Engineering Museumsgang
, Lehrprobe
Lehrprobe Lehrprobe
, Lehrprobe
Lehrprobe Lehrprobe
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
294 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Teilentwurf
, Leseverstehen, Looking for Alaska, Wortschatzarbeit
Förderung des Leseverstehens und Wortschatzarbeit zum Jugendroman Looking for Alaska von John Green in einer E-Phase Schwerpunkt: Thinking about teachers (Dr Hyde)
, Leseverstehen, Looking for Alaska, Wortschatzarbeit
Förderung des Leseverstehens und Wortschatzarbeit zum Jugendroman Looking for Alaska von John Green in einer E-Phase Schwerpunkt: Thinking about teachers (Dr Hyde)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
69 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: American Nightmares- school shootings
, school shootings
Klausur zum Thema school shootings + Erwartungshorizont
, school shootings
Klausur zum Thema school shootings + Erwartungshorizont
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,98 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: past perfect simple past - Arbeitszeit: 60 min
, crown jewels, Grammar, Green Line 3, Past Perfect, Queen Victoria, Simple Past / Past Perfect, What was it like?
Lehrprobe Induktive Einführung der Grammatikstruktur past perfect in isolierter und gegenüberstellender Form mit dem simple past.
, crown jewels, Grammar, Green Line 3, Past Perfect, Queen Victoria, Simple Past / Past Perfect, What was it like?
Lehrprobe Induktive Einführung der Grammatikstruktur past perfect in isolierter und gegenüberstellender Form mit dem simple past.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Thüringen
55 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Canada, Einstieg, nature and culture
Ich habe dieses Arbeitsblatt in einer der Einführungsstunden zum Thema Kanada in Klasse 8 genutzt. Die Schüler haben wichtige Vokabeln der Unit und allgemeine Informationen zu Kanada allgemein entnehmen können.
Ich habe dieses Arbeitsblatt in einer der Einführungsstunden zum Thema Kanada in Klasse 8 genutzt. Die Schüler haben wichtige Vokabeln der Unit und allgemeine Informationen zu Kanada allgemein entnehmen können.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
induktive Grammatik, some / any
Lehrprobe Eine spielerische Einfühurungs-/Übungsstunde zum Thema some/any, durchgeführt in einer sehr gut beurteilten UPP
Lehrprobe Eine spielerische Einfühurungs-/Übungsstunde zum Thema some/any, durchgeführt in einer sehr gut beurteilten UPP
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
532 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Shakespeare, Shakespeare A Midsummer Night's Dream
Inhaltsabfrage
Inhaltsabfrage
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
509 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Media Mad, Truman Show
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
![Microsoft PowerPoint 2007 (.pptx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-powerpoint-pptx_16.png)
Methode: Abschließender, zur Auffrischung geeigneter Vortrag über Shakespeare und seine Zeit
, Shakespeare Renaissance
abschließendes Referat / zur Wiederholung vor dem Abitur zur Rolle Shakespeares
, Shakespeare Renaissance
abschließendes Referat / zur Wiederholung vor dem Abitur zur Rolle Shakespeares
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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
166 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
7. Jahrgangsstufe, Kreuzworträtsel, Vokabeltest, "The USA: Country of Contrasts", 8. Jahrgangsstufe, 8. Klasse Kreuzworträtsel, Vokabeltest, What was it like?, 8. Jahrgangsstufe, 8. KlasseKreuzworträtsel, Vokabeltest, 8. Jahrgangsstufe, 8. KlasseKreuzworträtsel, Vokabeltest, What was it like?, 8. Klasse7. Jahrgangsstufe, Kreuzworträtsel, Vokabeltest, What was it like?, Green Line 4
Es handelt sich um einen Vokabeltest im Format eines Kreuzworträtsels zum Thema "The USA: Country of Contrast" als Vorbereitung auf Unit 1 (Green Line 4)
Es handelt sich um einen Vokabeltest im Format eines Kreuzworträtsels zum Thema "The USA: Country of Contrast" als Vorbereitung auf Unit 1 (Green Line 4)
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
30 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Analyse der Stilmittel, comment - Arbeitszeit: 90 min
, Comment zur Romanlektüre, Hoffnung, Literaturkritik verstehen und analysieren, Meg Rosoff, Nordirlandkonflikt, Roman im Unterricht, Stilmittelanalyse, Young Adult Literature, young people in Ireland
Meg Rosoffs lit. Würdigung des Romans soll kritisch untersucht werden. Im Comment wird zu einer Äußerung eine Stellungnahme eingefordert.
, Comment zur Romanlektüre, Hoffnung, Literaturkritik verstehen und analysieren, Meg Rosoff, Nordirlandkonflikt, Roman im Unterricht, Stilmittelanalyse, Young Adult Literature, young people in Ireland
Meg Rosoffs lit. Würdigung des Romans soll kritisch untersucht werden. Im Comment wird zu einer Äußerung eine Stellungnahme eingefordert.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
66 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: mündl. Prüfung als Klausurersatzleistung oder mdl. Abitur - Arbeitszeit: 20 min
, border patrol, detective/crime story, Irish conflict, northern ireland, smuggling, two stories in one novel, Young Adult Literature, Young People
Lesen - Zusammenfassen - Stilmittelanalyse inkl. Einbettung in das Geschehen des Romans
, border patrol, detective/crime story, Irish conflict, northern ireland, smuggling, two stories in one novel, Young Adult Literature, Young People
Lesen - Zusammenfassen - Stilmittelanalyse inkl. Einbettung in das Geschehen des Romans
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
116 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Comment Writing - Arbeitszeit: 60 min
, being socially committed, Black community life, coping with grief, funeral, Future Plans, gap year, life after school, loss of family member, USA, young people in society
zwei Comment-Aufgaben zur Auswahl als while-reading activity während der Lektüre des Romans von Jason Reynolds: eine zum gap year nach dem Abi, eine zum Umgang mit Trauer
, being socially committed, Black community life, coping with grief, funeral, Future Plans, gap year, life after school, loss of family member, USA, young people in society
zwei Comment-Aufgaben zur Auswahl als while-reading activity während der Lektüre des Romans von Jason Reynolds: eine zum gap year nach dem Abi, eine zum Umgang mit Trauer
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
525 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: von Ziégesar
, Relativpronomen, Wimmelbild beschreiben, Ziegesar
Lehrprobe Is there a shop which sells clothes? Is there a man who buys a kilo of apples? - Einführung der Relativpronomen anhand von Bildbeschreibungen, Einkaufsgesprächen und anschließender Beschreibung von bekannten Personen und Gegenständen
, Relativpronomen, Wimmelbild beschreiben, Ziegesar
Lehrprobe Is there a shop which sells clothes? Is there a man who buys a kilo of apples? - Einführung der Relativpronomen anhand von Bildbeschreibungen, Einkaufsgesprächen und anschließender Beschreibung von bekannten Personen und Gegenständen
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
86 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 10 min
, Wortschatz, Wortschatzarbeit
Let your students find the correct order.
, Wortschatz, Wortschatzarbeit
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Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
101 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Analysis of a play
, Much Ado Shakespeare Analysis of a Play
Analyse eines Auszugs aus Much Ado About Nothing von William Shakespeare. Das Stück wurde bis zu dieser Szene im Unterricht bearbeitet. Es handelt sich um eine LK Klausur mit Erwartungshorizont
, Much Ado Shakespeare Analysis of a Play
Analyse eines Auszugs aus Much Ado About Nothing von William Shakespeare. Das Stück wurde bis zu dieser Szene im Unterricht bearbeitet. Es handelt sich um eine LK Klausur mit Erwartungshorizont
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
play, Drama aus dem 19. oder 20. Jahrhundert, Characterisation, Protagonist
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
will future english grammar Übung AB
Dieses Arbeitsblatt eignet sich zur Übung des will-futures in der sechsten Klasse, welches die SuS nach vorheriger grammatischer Kognitivierung in Partner Arbeit durchführen können. Es bietet sich an, die Übung kurz im Plenum vorzusprechen.
Dieses Arbeitsblatt eignet sich zur Übung des will-futures in der sechsten Klasse, welches die SuS nach vorheriger grammatischer Kognitivierung in Partner Arbeit durchführen können. Es bietet sich an, die Übung kurz im Plenum vorzusprechen.
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
![OpenDocument Text (.odt)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_oo-writer-odt_16.png)
Afrika, Gesellschaft, Identität, Kultur, Nigeria
Mediations-Aufgabe zum Thema Nigeria - Der Nigerianer Okoya entwirft afrikanische Barbies, um den Stolz junger Mädchen auf ihre Wurzeln zu stärken und den Wunsch vieler Nigerianerinnen, dem "weißen" Schönheitsideal nachzueifern, entgegenzuwirken.
Mediations-Aufgabe zum Thema Nigeria - Der Nigerianer Okoya entwirft afrikanische Barbies, um den Stolz junger Mädchen auf ihre Wurzeln zu stärken und den Wunsch vieler Nigerianerinnen, dem "weißen" Schönheitsideal nachzueifern, entgegenzuwirken.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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