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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
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Christentum, Islam, Mittelalter, Religion
Lehrprobe Entwurf zur Einstiegsstunde in die Reihe "Christentum und Islam im Mittelalter"
Lehrprobe Entwurf zur Einstiegsstunde in die Reihe "Christentum und Islam im Mittelalter"
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
464 KB
Besatzungspolitik, Potsdamer Konferenz, Nachkriegszeit
Deutschland nach 1945 - Nachkriegsgesellschaft, Potsdamer Konferenz; Mythos Trümmerfrauen; Lüneburger Auschwitz-Prozess
Deutschland nach 1945 - Nachkriegsgesellschaft, Potsdamer Konferenz; Mythos Trümmerfrauen; Lüneburger Auschwitz-Prozess
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
867 KB
Außenpolitik Weimarer Republik, Stresemann
Analyse einer Rede von Stresemann. In der 3. Aufgabe Stellungnahme zur Bewertung Stresemanns als "erstem echten Europäer"
Analyse einer Rede von Stresemann. In der 3. Aufgabe Stellungnahme zur Bewertung Stresemanns als "erstem echten Europäer"
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
jkhjukhkjh
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
Osmanen
Was die Menschen im Mittelalter voneinander wussten - Mongolen
Was die Menschen im Mittelalter voneinander wussten - Mongolen
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Entwicklungsstufe
AB zur Untersuchung von Textquellen
AB zur Untersuchung von Textquellen
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Entwicklungsstufe, Mensch
Arbeitsblatt zur Beschreibung von gegenstädnlichen Quellen.
Arbeitsblatt zur Beschreibung von gegenstädnlichen Quellen.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Römer, Rom, Staat
Arbeitsblätter zu der Frage "Wie eroberte Rom Italien?" Expansion Roms
Arbeitsblätter zu der Frage "Wie eroberte Rom Italien?" Expansion Roms
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Soziale Frage
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Soziale Marktwirtschaft, Planwirtschaft
Die beiden Wirtschaftssysteme im Vergleich mit Quellen
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Realschule, Gymnasium
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Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
878 KB
DDR-Verfassung, Innere Entwicklung BRD/DDR
Darstellungstext zur Rolle der SED in der DDR
Darstellungstext zur Rolle der SED in der DDR
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
Koexistenz, Der Kalte Krieg
Darstellungstext zur Stasi
Darstellungstext zur Stasi
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
121 KB
Juden, Holocaust
Das Konzentrationslager Dachau - Unterschiedliche Stationen werden erläutert; umfassendes Material für eine Führung
Das Konzentrationslager Dachau - Unterschiedliche Stationen werden erläutert; umfassendes Material für eine Führung
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
Gleichschaltung, Nationalsozialismus
Grundwissen, Röhm-Putsch, Gleichschaltung
Grundwissen, Röhm-Putsch, Gleichschaltung
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Nationalsozialismus, Propaganda
Leni Riefenstahl
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
955 KB
Die Verabschiedung der Nürnberger Gesetze ---
Ausgrenzung und Entrechtung von Mitbürgern durch die "Nürnberger Gesetze", Arbeitsblatt
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
248 KB
Augustus, Gründung Roms
Ausarbeitung der Musterstunde
Ausarbeitung der Musterstunde
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Augustus, Gründung Roms
Lückentext
Lückentext
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Augustus, Gründung Roms
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
92 KB
Augustus, Gründung Roms
Skript zur Musterstunde (Legende, Geschichte und Augustus)
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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