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Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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APO, Große Koalition
Ab zur Verständnissicherung der Mustertsunde
Ab zur Verständnissicherung der Mustertsunde
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
APO, Große Koalition
Schriftliche Ausarbeitung der Musterstunde Große Koalition und APO
Schriftliche Ausarbeitung der Musterstunde Große Koalition und APO
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
37 KB
Arbeitsblatt für die gelenkte Quellenkritik. Thema der Unterrichtsstunde: "Der Buchdruck - Nicht nur eine Medienrevolution?"
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
662 KB
Lehrprobe "Der Buchdruck - Nicht nur eine Medienrevolution?!"
Quellenkritische Unterrichtsstunde, ausführlicher Unterrichtsentwurf. Im Zentrum der Stunde stand, für wen der Buchdruck Gutenbergs von Vorteil, für wen eine Bedrohung darstellte.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
20 KB
Hambacher Fest, Restauration, Revolution 1848, Vormärz, Bürgertum
Ein Test zu Biedermeier inkl Quelltext und zum Wiener Kongress.
Ein Test zu Biedermeier inkl Quelltext und zum Wiener Kongress.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Innerdeutsche Beziehungen, Deutsche Frage, Blockintegration der BRD und der DDR
Zeitungsartikel von Gustav Heinemann von 1952: Ablehnung der Westintegration und der Wiederbewaffnung. Kritik an der CDU-Regierung Adenauer.
Zeitungsartikel von Gustav Heinemann von 1952: Ablehnung der Westintegration und der Wiederbewaffnung. Kritik an der CDU-Regierung Adenauer.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
AB zur Erstellung eines podcasts zur Frage, ob das deutsche Vorgehen in der Kolonie Dt.-Südwestafrika gegen die Herero als Völkermord zu bewerten ist.
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Innerdeutsche Beziehungen, Deutsche Frage, Innerdeutsche Grenze, Sozial-liberale Koalition
Zeitungskommentar des linksliberalen Journalisten Theo Sommer aus der "Zeit" von Ende 1969 zur Notwendigkeit einer Neuausrichtung der Deutschlandpolitik
Zeitungskommentar des linksliberalen Journalisten Theo Sommer aus der "Zeit" von Ende 1969 zur Notwendigkeit einer Neuausrichtung der Deutschlandpolitik
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
4,86 MB
Ostverträge
Lehrprobe Ostverträge, sozial-liberale Koalition, sehr materialreich.
Lehrprobe Ostverträge, sozial-liberale Koalition, sehr materialreich.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Methodenblatt zur Analyse von Quellen im Geschichtsunterricht
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Revolution 1848
Frauen in der Revolution am Beispiel von Amalie Struve
Frauen in der Revolution am Beispiel von Amalie Struve
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kaiserreich Industrielle Revolution Soziale Frage
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Nationalsozialismus
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema:"Wer war die Hitlerjugend?" Ausgewertet werden in Gruppenarbeit verschiedene Zeitzeugenaussagen, sowie ein Infotext in Hinsicht auf Aufbau, Erziehungsinhalte, Methoden/Maßnahmen sowie Ziele/Absichten.
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema:"Wer war die Hitlerjugend?" Ausgewertet werden in Gruppenarbeit verschiedene Zeitzeugenaussagen, sowie ein Infotext in Hinsicht auf Aufbau, Erziehungsinhalte, Methoden/Maßnahmen sowie Ziele/Absichten.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
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Parteien, Parteiprogramme, Weimarer Republik
Eine Übersicht inkl. Aufgabenstellung zur Parteienlandschaft in der Weimar Republik.
Eine Übersicht inkl. Aufgabenstellung zur Parteienlandschaft in der Weimar Republik.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Heiliges Römisches Reich, Legitimation, Reichskirche, Imperium Romanum, Nation, Nationalstaaten
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Erziehung in Sparta - eine Kontroverse
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Concept Map, Der Absolutismus, EF/11, Historikerurteil, Menschenrechte, Menschenrechte im historischen Überblick
Lehrprobe 2. Unterrichtsentwurf für eine 11.Klasse an einer Gesamtschule. Gewählte Methode: Concept Map, kann bei Bedarf bei mir per Mail angefordert werden. Planung/Struktur wurden sehr gelobt. Thema und SLZ müssten aber angepasst werden!
Lehrprobe 2. Unterrichtsentwurf für eine 11.Klasse an einer Gesamtschule. Gewählte Methode: Concept Map, kann bei Bedarf bei mir per Mail angefordert werden. Planung/Struktur wurden sehr gelobt. Thema und SLZ müssten aber angepasst werden!
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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dictatus papae, Investiturstreit
Lehrprobe Der Investiturstreit - Päpstlicher Primat oder königliche Vormachtstellung?
Lehrprobe Der Investiturstreit - Päpstlicher Primat oder königliche Vormachtstellung?
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
Gleichgewicht der Mächte, Groß- und kleindeutsch, Hambacher Fest, Nationalversammlung, Paulskirche, Restauration, Revolution 1848, Vormärz, Wiener Kongress,
Wiederholungsaufgabe für eine 8.Klasse nachdem im Unterricht die deutsche, politishe und wirtschaftliche Frage behandelt wurde., Liberalismus
Wiederholungsaufgabe für eine 8.Klasse nachdem im Unterricht die deutsche, politishe und wirtschaftliche Frage behandelt wurde., Liberalismus
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Griechenland, Polis, Griechen und Perser, Demokratie in Athen
Selbsterstellte Arbeitsblätter Die SuS hatten sehr viel Freude bei der Erarbeitung
Selbsterstellte Arbeitsblätter Die SuS hatten sehr viel Freude bei der Erarbeitung
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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