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Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
374 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Alltagsnahe Aufgabe - Arbeitszeit: 45 min
, Potenzieren
Alltagsnahe Aufgabe zum Potenzieren
, Potenzieren
Alltagsnahe Aufgabe zum Potenzieren
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
46 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Division, Kopfrechnen
Mathematik Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,32 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Mehrstufige Zufallsexperimente, ohne Zurücklegen, Wahrscheinlichkeitsrechnung, Zufallsversuche
Handlungsorientierte Einführung von mehrstufigen Zufallsversuchen ohne Zurücklegen anhand eines Kartenspiels
Handlungsorientierte Einführung von mehrstufigen Zufallsversuchen ohne Zurücklegen anhand eines Kartenspiels
Mathematik Kl. 9, Realschule, Bayern
85 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 25 min
Funktion, Definitionsmenge, Produktmenge, Relationen, Funktionen, Produktmenge, Relation
Die Schüler unterscheiden zwischen Funktion und Relation.
Funktion, Definitionsmenge, Produktmenge, Relationen, Funktionen, Produktmenge, Relation
Die Schüler unterscheiden zwischen Funktion und Relation.
Mathematik Kl. 9, Realschule, Bayern
20 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
Geraden, Geradengleichung y=mx+t, Punkt-Steigungsform, y-Achsenabschnitt, Steigung, Geraden, Lineare Funktionen
Schüler stellen Fuktionsgleichungen von linearen Funktionen auf und zeichnen Graphen zu linearen Funktionen
Geraden, Geradengleichung y=mx+t, Punkt-Steigungsform, y-Achsenabschnitt, Steigung, Geraden, Lineare Funktionen
Schüler stellen Fuktionsgleichungen von linearen Funktionen auf und zeichnen Graphen zu linearen Funktionen
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 9, Realschule, Bayern
20 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 25 min
Flächeninhalt des Parallelogramms, Parallelogramm
Die Schüler berechnen den Flächeninhalt von Parallelogrammen
Flächeninhalt des Parallelogramms, Parallelogramm
Die Schüler berechnen den Flächeninhalt von Parallelogrammen
Mathematik Kl. 6, Realschule, Bayern
21 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Prozentrechnen
Die Schüler lernen die Bedeutung des Prozentbegriffs und die Begriffe Prozentwert, Prozentsatz und Grundwert kennen.
Die Schüler lernen die Bedeutung des Prozentbegriffs und die Begriffe Prozentwert, Prozentsatz und Grundwert kennen.
Mathematik Kl. 9, Realschule, Bayern
13 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Flächeninhalt von Vielecken
Mithilfe der Determinante sollen die Schüler unter Anwendung des Dreiecksverfahrens die Fläche unterschiedlicher Vielecke berechnen.
Mithilfe der Determinante sollen die Schüler unter Anwendung des Dreiecksverfahrens die Fläche unterschiedlicher Vielecke berechnen.
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
23 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
umwandeln und rechnen mit Größen
Die Schüler üben das Umwandeln von Flächeneinheiten und überschreiten dabei auch das Komma.
Die Schüler üben das Umwandeln von Flächeneinheiten und überschreiten dabei auch das Komma.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
22 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Flächeninhalt, Größen
Die Schüler üben die Begriffe Umfang und Fläche und wandeln Flächeneinheiten um.
Die Schüler üben die Begriffe Umfang und Fläche und wandeln Flächeneinheiten um.
Mathematik Kl. 9, Realschule, Bayern
60 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Definitionsmenge, Funktion, Relationen
Die Schüler berechnen Relationen und Funktionen, Produktmengen und unterscheiden Relationen und Funktionen.
Die Schüler berechnen Relationen und Funktionen, Produktmengen und unterscheiden Relationen und Funktionen.
Mathematik Kl. 6, Realschule, Bayern
13 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Rechnen mit Brüchen und Dezimalzahlen
Die Schüler berechnen Terme mit Dezimalzahlen unter Beachtung der Vorfahrtsregel.
Die Schüler berechnen Terme mit Dezimalzahlen unter Beachtung der Vorfahrtsregel.
Mathematik Kl. 6, Realschule, Bayern
13 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Rauminhalt
Die Schüler berechnen unterschiedliche Größen zur Oberfläche und zum Volumen des Quaders.
Die Schüler berechnen unterschiedliche Größen zur Oberfläche und zum Volumen des Quaders.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 6, Realschule, Bayern
13 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Rauminhalt
Die Schüler wandeln Größen aus der Raumgeometrie in unterschiedlichen Aufgaben um.
Die Schüler wandeln Größen aus der Raumgeometrie in unterschiedlichen Aufgaben um.
Mathematik Kl. 6, Realschule, Bayern
13 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Rechnen mit Brüchen und Dezimalzahlen
Die Schüler berechnen unterschiedliche Aufgaben zur Division mit Dezimalzahlen
Die Schüler berechnen unterschiedliche Aufgaben zur Division mit Dezimalzahlen
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
27 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Primfaktorenzerlegung
Die Schüler berechnen Primfaktorzerlegungen und bestimmen Primzahlen
Die Schüler berechnen Primfaktorzerlegungen und bestimmen Primzahlen
Mathematik Kl. 9, Realschule, Bayern
43 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Geraden
Die Schüler berechnen die Gleichung einer senkrechten Geraden mithilfe unterschiedlicher Angaben.
Die Schüler berechnen die Gleichung einer senkrechten Geraden mithilfe unterschiedlicher Angaben.
Mathematik Kl. 9, Realschule, Bayern
83 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Flächinhalte im Koordinatensystem
Die Schreibweise und Berechnung der Determinante wird eingeführt und die Fläche eines Parallelogramms im Koordinatensystem exemplarisch berechnet.
Die Schreibweise und Berechnung der Determinante wird eingeführt und die Fläche eines Parallelogramms im Koordinatensystem exemplarisch berechnet.
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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