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Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Film, Iran, Persepolis
Arbeitsblatt zum Film "Persepolis" von Marjane Satrapi
Arbeitsblatt zum Film "Persepolis" von Marjane Satrapi
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Kolumbus und die Folgen
Klausur Jg.11 LK Geschichte (Requerimiento 1513)
Klausur Jg.11 LK Geschichte (Requerimiento 1513)
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
26 KB
Neue Welt
Bili Christopher Columbus Lückentext
Bili Christopher Columbus Lückentext
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
12 KB
Heliozentrisches Weltbild, Geozentrisches Weltbild
Bili Heliozentrisches und geozentrisches Weltbild im Vergleich
Bili Heliozentrisches und geozentrisches Weltbild im Vergleich
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Canossa, Investiturstreit
Historikertexte zur Deutung der Ereignisse von Canossa
Historikertexte zur Deutung der Ereignisse von Canossa
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Leben unter der Herrschaft der Pharaonen, Pharao, Ägypten, Ägypten Pharao, Ägyptische Hochkultur
Aufwendig ausgearbeiteter Entwurf unter der Leitfrage: "Der Pharao - Herrscher oder Beschützer?"; Quellenanalyse
Aufwendig ausgearbeiteter Entwurf unter der Leitfrage: "Der Pharao - Herrscher oder Beschützer?"; Quellenanalyse
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen
453 KB
Der Kalte Krieg
einfache Gegenüberstellung der USA und der UdSSR bzgl. Ideologie, Wirtschaftssystem, Bündnispartnern, etc
einfache Gegenüberstellung der USA und der UdSSR bzgl. Ideologie, Wirtschaftssystem, Bündnispartnern, etc
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
21 KB
Quellenblatt als Grundlage einer Redegestaltung. Zeit zwischen Solon und Kleisthenes. Wie ging es nach Solon weiter? -> Tyrann Peisitratos...
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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EWG
Lehrprobe Liedanalyse : Bauern des 20 Jhd.
Lehrprobe Liedanalyse : Bauern des 20 Jhd.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
EWG
Sieger oder Verlierer - Gang nach Canossa
Sieger oder Verlierer - Gang nach Canossa
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Dolchstoßlegende
Lehrprobe „Wurden die deutschen Soldaten von hinten erdolcht?“ – Eine quellenbasierte Auseinandersetzung mit der Legendenbildung der Obersten Heeresleitung im Anschluss an den Ersten Weltkrieg.
Lehrprobe „Wurden die deutschen Soldaten von hinten erdolcht?“ – Eine quellenbasierte Auseinandersetzung mit der Legendenbildung der Obersten Heeresleitung im Anschluss an den Ersten Weltkrieg.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
96 KB
Altsteinzeit, Quellen
Erste Klassenarbeit zum Thema Altsteinzeit. Nach ca. 60 Minuten waren alle SuS mit der Bearbeitung fertig. Der Tagebucheintrag hat den SuS Spaß gemacht und war für mich sehr aufschlussreich.
Erste Klassenarbeit zum Thema Altsteinzeit. Nach ca. 60 Minuten waren alle SuS mit der Bearbeitung fertig. Der Tagebucheintrag hat den SuS Spaß gemacht und war für mich sehr aufschlussreich.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
25 KB
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe im Fach Geschichte, 7. Klasse. Thema der Stunde ist die Neolithische Revolution, also der Übergang von der Alt- in die Jungsteinzeit. Je nach Schule kann dies auch in der 6. Klasse thematisiert werden.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
Lehrprobe Columbus Day - Bewertung der Ansichten von Staaten zu den Leistungen des Christoph Kolumbus
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
287 KB
zweiter Weltkrieg
KA zum Thema NS und II. WK, v.a. die Außenpolitik und die Ideologie stehen im Fokus. Ferner auch der Kriegsverlauf.
KA zum Thema NS und II. WK, v.a. die Außenpolitik und die Ideologie stehen im Fokus. Ferner auch der Kriegsverlauf.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Soziale Frage
MC-Test zur Sozialen Frage
MC-Test zur Sozialen Frage
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
20 KB
Attische Demokratie
Klausur zur Beurteilung der attischen Demokratie
Klausur zur Beurteilung der attischen Demokratie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Methodenblatt für die Analyse von Karikaturen
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
Deutschland unter dem Nationalsozialismus
Ursachen des Nationalsozialismus
Ursachen des Nationalsozialismus
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Robespierre, Verfassung, Jakobiner
Das Thema der Stunde war die Terrorherrschaft der Jakobiner. In diesem Zusammenhang haben die Schüler eine Quelle bearbeiten müssen und zuvor Verlaufsdaten der Revolution skizzieren und den Begriff "Verfassung" definieren müssen.
Das Thema der Stunde war die Terrorherrschaft der Jakobiner. In diesem Zusammenhang haben die Schüler eine Quelle bearbeiten müssen und zuvor Verlaufsdaten der Revolution skizzieren und den Begriff "Verfassung" definieren müssen.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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