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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Lehrprobe Happy End Kurt Marti Kurzgeschichte Interpretation Standbilder Handlungsorientierung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
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Drama
Klausur zu "Maria Stuart" - Szenenanalyse
Klausur zu "Maria Stuart" - Szenenanalyse
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
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Charakterisierung einer literarischen Figur, Literaturkritik
mündliche Abitur Prüfung zum Thema: Die Macht der Entscheidung Vergleich zweier Dramentexte: Schiller: Maria Stuart, Goethe: Faust I Aufgabenstellung mit Textauszügen und Erwartungshorizont
mündliche Abitur Prüfung zum Thema: Die Macht der Entscheidung Vergleich zweier Dramentexte: Schiller: Maria Stuart, Goethe: Faust I Aufgabenstellung mit Textauszügen und Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Es handelt sich um eine Stunde zum Lektüreeinstieg in Uwe Timms "Die Entdeckung der Currywurst. Die SuS hatten die Lektüre bis dahin noch nicht gelesen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Textarbeit
Bend it like Beckham- Einführungsstunde
Bend it like Beckham- Einführungsstunde
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtinterpretation
Städter-Wolfenstein
Städter-Wolfenstein
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Berta, das Ei ist hart: Anwendung des Kommunikationsmodells von Schulz von Thung auf den Loriot-Sketch "Berta, das Ei ist hart."
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Rhetorik
Einführungsstunde Kommunikationsmodell "Schulz von Thun"
Einführungsstunde Kommunikationsmodell "Schulz von Thun"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Epoche, Literaturgeschichte
Einstiegsstunde zum Thema: Lyrik des Expressionismus
Einstiegsstunde zum Thema: Lyrik des Expressionismus
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Argumentation zum Text, Inhaltszusammenfassung, Kommentar, Stellungnahme zur Thematik des Textes
(FOS)
(FOS)
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sachtextanalyse
Methodische Vorgehensweise zur Analyse eines Briefes
Methodische Vorgehensweise zur Analyse eines Briefes
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Musteranalyse
Emilia Galotti, von G.E. Lessing
Analyse des Inhalts von I.6.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Offenes Drama
Woyzeck - Vergleichende Analyse von Sachtextauszügen zu Büchners Drama "Woyzeck"
Woyzeck - Vergleichende Analyse von Sachtextauszügen zu Büchners Drama "Woyzeck"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Inhaltszusammenfassung
(FOS) Der Inhalt eines Abschlussprüfungstextes wird anhand von Strukturverben zusammengefasst.
(FOS) Der Inhalt eines Abschlussprüfungstextes wird anhand von Strukturverben zusammengefasst.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Verknüpfung der Kommunikationsmodelle von Watzlawick (5 Axiome) und Schulz von Thun (4 Seiten einer Nachricht), inklusive Lösungsblatt
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
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Lehrprobe Eine Lyrikstunde zu Goethes "Maifest" (Unterrichtsbesuch)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bürgerlicher Realismus
Arbeitsblatt zum Thema "Die Auswirkungen der Sichtweise Crampas auf Innstettens Verhalten bezüglich des Spuks zur weiteren Präzisierung des Spukmotivs als Drehpunkt der Handlung" Effi Briest
Arbeitsblatt zum Thema "Die Auswirkungen der Sichtweise Crampas auf Innstettens Verhalten bezüglich des Spuks zur weiteren Präzisierung des Spukmotivs als Drehpunkt der Handlung" Effi Briest
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Um eine Deutungshypothese für "Der gute Mensch von Sezuan" (Brecht) abzuleiten, wird zunächst das Menschenbild Marx' im Gruppenpuzzle erarbeitet. Anschließend versetzen sich die SuS in die Haltung Marx' bzw. Smiths und bewerten die Lage ShenTes.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,68 MB
Textarbeit
Lehrprobe Kurzgeschichten - Kommunikation Der Filialleiter - Schreibgespräch
Lehrprobe Kurzgeschichten - Kommunikation Der Filialleiter - Schreibgespräch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
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Aufklärung
Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe: Aufklärung – ein unabgeschlossener Prozess? Eine Erarbeitung mit Hilfe von Lessings Emilia Galotti Thema der Stunde: Hettore Gonzaga – ein Traumprinz? Analyse der Charaktereigenschaften der Figur anhand des ersten Aktes
Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe: Aufklärung – ein unabgeschlossener Prozess? Eine Erarbeitung mit Hilfe von Lessings Emilia Galotti Thema der Stunde: Hettore Gonzaga – ein Traumprinz? Analyse der Charaktereigenschaften der Figur anhand des ersten Aktes
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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