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Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
612 KB
Gedankenexperiment, Inselspiel
Die Schüler versetzen sich in die Lage einer auf einer einsamen Insel gestrandeten Gruppe und müssen sich organisieren. Siehe hierzu auch das zweite Arbeitsblatt!
Die Schüler versetzen sich in die Lage einer auf einer einsamen Insel gestrandeten Gruppe und müssen sich organisieren. Siehe hierzu auch das zweite Arbeitsblatt!
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
38 KB
demographischer Wandel Sozialsysteme, Rente mit 67
Arbeitsblatt zur Vorbereitung einer Pro- und Contra Fishbowl-Diskussion zum Thema Rente mit 67.
Arbeitsblatt zur Vorbereitung einer Pro- und Contra Fishbowl-Diskussion zum Thema Rente mit 67.
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
aktuelle Politik, Diskriminierung, Minderheiten
1. (angesagte!) Stegreifaufgabe im wirtschaftswissenschaftlichen Zweig. die Schüler mussten als Vorbereitung eine Woche lang die akutelle Politik verfolgen. Dazu kam ein wzeiter teil mit dem zweiten Thema "Minderheiten".
1. (angesagte!) Stegreifaufgabe im wirtschaftswissenschaftlichen Zweig. die Schüler mussten als Vorbereitung eine Woche lang die akutelle Politik verfolgen. Dazu kam ein wzeiter teil mit dem zweiten Thema "Minderheiten".
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
425 KB
Klassenarbeit 8.Jahrgangsstufe Wirtschaft
Klassenarbeit 8. Jahrgangsstufe mit vielfältigen Aufgabrenstellungen und Lösungen plus Bewertungsskala zum Thema Wirtschaft- Wirkungsweise des Marktes
Klassenarbeit 8. Jahrgangsstufe mit vielfältigen Aufgabrenstellungen und Lösungen plus Bewertungsskala zum Thema Wirtschaft- Wirkungsweise des Marktes
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
92 KB
Wahlrecht/ Wahlbeteiligung/ Wählen mit 16
Lehrprobe Kategoriengeleitete Sensibilisierung für die Konfliktträchtigkeit des Themas, indem SuS die Bedeutsamkeit politischer Urteilskategorien auf die für relevante Frage nach der Herabsetzung des Wahlalters erkennen, weil sie die Urteile anwenden und gewichte...
Lehrprobe Kategoriengeleitete Sensibilisierung für die Konfliktträchtigkeit des Themas, indem SuS die Bedeutsamkeit politischer Urteilskategorien auf die für relevante Frage nach der Herabsetzung des Wahlalters erkennen, weil sie die Urteile anwenden und gewichte...
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
101 KB
Lehrprobe Handlungsorientiert erfahren die SuS durch eigene Tätigkeiten in Pantomime und einen Text, die Unterschiede zwischen Soft und Hard Skills und wenden dieses Wissen an, indem sie eine Stellenausschreibung für einen dienstleistenden Beruf konzipieren
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
93 KB
Effizienz, Elterngeld, Familienpolitik, Legitimität
Im Zentrum der Stunde steht die Auseinandersetzung mit den familienpolitischen und sozialen Effekten des Elterngeldes und die Untersuchung der Frage, ob das Elterngeld ein legitimes und effizientes Mittel der Familienpolitik ist.
Im Zentrum der Stunde steht die Auseinandersetzung mit den familienpolitischen und sozialen Effekten des Elterngeldes und die Untersuchung der Frage, ob das Elterngeld ein legitimes und effizientes Mittel der Familienpolitik ist.
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
221 KB
Kündigung, Kündigungsschutz
Lehrprobe Fallbeispiele zum Kündigungsschutz Die Schüler und Schülerinnen ordnen die Formen, Gründe und Bedingungen von Kündigungen Fallbeispielen zu, bewerten die Rechtmäßigkeit der einzelnen Beispiele und beziehen zudem Stellung zum Kündigungsschutz.
Lehrprobe Fallbeispiele zum Kündigungsschutz Die Schüler und Schülerinnen ordnen die Formen, Gründe und Bedingungen von Kündigungen Fallbeispielen zu, bewerten die Rechtmäßigkeit der einzelnen Beispiele und beziehen zudem Stellung zum Kündigungsschutz.
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
174 KB
Außenhandel, Außenhandelstheorien, Produktlebenszyklus, Vernon
Lehrprobe Die Schüler und Schülerinnen erläutern das Produktlebenszyklus-Theorem von Vernon und Hirsch, erklären anhand dessen Standortentscheidungen und Produktentwicklungen von Unternehmen und beurteilen die Außenhandelstheorie kritisch.
Lehrprobe Die Schüler und Schülerinnen erläutern das Produktlebenszyklus-Theorem von Vernon und Hirsch, erklären anhand dessen Standortentscheidungen und Produktentwicklungen von Unternehmen und beurteilen die Außenhandelstheorie kritisch.
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
5,15 MB
Adidas, Globalisierung, Produktionsverlagerung von Unternehmen, Unternehmen im Globalisierungsprozess
Lehrprobe Unternehmen in der globalisierten Welt: Made in OR outside of Germany!? – Das Beispiel Adidas Globalisierung von Unternehmen Produktionsverlagerung aus der Perspektive verschiedener Akteure (Adidas, Standort BRD, Asien)
Lehrprobe Unternehmen in der globalisierten Welt: Made in OR outside of Germany!? – Das Beispiel Adidas Globalisierung von Unternehmen Produktionsverlagerung aus der Perspektive verschiedener Akteure (Adidas, Standort BRD, Asien)
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
468 KB
Demografie, Migration
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,07 MB
Parlamentarisches System, Präsidentielles System, Schutz der Menschenrechte, Ausprägungen der Demokratie
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Bundestag
Aufgaben des Bundestages
Aufgaben des Bundestages
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
73 KB
Jugendkulturen
Lehrprobe Warum sind Jugendkulturen wichtig und mit was identifiziere ich mich?
Lehrprobe Warum sind Jugendkulturen wichtig und mit was identifiziere ich mich?
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
281 KB
RAF, Umgang mit der Vergangenheit
Eine Klausur vom beruflichen Gymnasium im Zusammenhang mit der Unterrichtseinheit "neuere Vergangenheit". Ein Vergleich zwischen rechts- und linksextremen Gruppierungen.
Eine Klausur vom beruflichen Gymnasium im Zusammenhang mit der Unterrichtseinheit "neuere Vergangenheit". Ein Vergleich zwischen rechts- und linksextremen Gruppierungen.
Sozialkunde Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
Familie, Sozialisation
Abgefragt wurden die Themen Familie, Sozialisation und damit verbunden (soziale) Rollen.
Abgefragt wurden die Themen Familie, Sozialisation und damit verbunden (soziale) Rollen.
Sozialkunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
647 KB
Bundestag
Stationsarbeit bzw. Gruppenarbeit zur Zusammensetzung, den Aufgaben und wichtigen Begriffen zur Arbeit des Bundestages
Stationsarbeit bzw. Gruppenarbeit zur Zusammensetzung, den Aufgaben und wichtigen Begriffen zur Arbeit des Bundestages
Sozialkunde Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
Psychose und Neurose
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
338 KB
Pluralismus
Zitate zum Thema Demokratie, zu denen die Schüler Stellung nehmen sollen, nachdem sie bereits ein Grundprinzip der Demokratie, den Pluralismus, erarbeitet haben.
Zitate zum Thema Demokratie, zu denen die Schüler Stellung nehmen sollen, nachdem sie bereits ein Grundprinzip der Demokratie, den Pluralismus, erarbeitet haben.
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
380 KB
Kommunikation, Schulz von Thun
Übungen zum Thema Kommunikation nach Schulz von Thun
Übungen zum Thema Kommunikation nach Schulz von Thun