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Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
165 KB
la mode, 2. Fremdsprache, vrai - faux ?, personne ne…, rien ne…, aucun ne…, fuir, interrompre, naître, s'en aller, suffire, conditionnel I, conditionnel II
+ une production de texte
+ une production de texte
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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de 0 à 10000
Les nombres; Déc.4, L.4, § 16 Zuordnungsaufgabe
Les nombres; Déc.4, L.4, § 16 Zuordnungsaufgabe
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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lettre de candidature, 3. Fremdsprache, 2. Fremdsprache
comment écrire une lettre officielle/ de candidature?
comment écrire une lettre officielle/ de candidature?
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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lettre de candidature, 2. Fremdsprache, 3. Fremdsprache
comment écrire une lettre de candidature/ officielle
comment écrire une lettre de candidature/ officielle
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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lettre de candidature
F2/ F3 comment écrire une lettre de candidature?
F2/ F3 comment écrire une lettre de candidature?
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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traduction
erweiterbare Wortschatzliste zum Themenfeld "faire le ménage", passend zum Cours Intensif 2, Klett (Lektion 2)
erweiterbare Wortschatzliste zum Themenfeld "faire le ménage", passend zum Cours Intensif 2, Klett (Lektion 2)
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
118 KB
2. Fremdsprache, stage/ petits boulots, verbes irréguliers
test de vocabulaire et de grammaire
test de vocabulaire et de grammaire
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
148 KB
vrai - faux ?, pronoms objets directs, pronoms objets indirects lui et leur, verbes irréguliers, 3. Fremdsprache, banlieues, décrire une image
Cours Intensif 2, Lecon 4 Compréhension écrite + production de texte
Cours Intensif 2, Lecon 4 Compréhension écrite + production de texte
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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pronoms démonstratifs, phrases avec si
Déc. 4 (Leçons 1, 2; §§ 1 - 9; Leseverständnis, Grammatik, Textproduktion (Bewerbungsschreiben)
Déc. 4 (Leçons 1, 2; §§ 1 - 9; Leseverständnis, Grammatik, Textproduktion (Bewerbungsschreiben)
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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La proposition conditionnelle, production de texte
le conditionnel présent (Theorie und Praxis), quantités et nombres, si-Sätze, Verbanschlüsse, Fragen zum Text "La crise"
le conditionnel présent (Theorie und Praxis), quantités et nombres, si-Sätze, Verbanschlüsse, Fragen zum Text "La crise"
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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subjonctif, avoir besoin de
Subjonctif (Theorie und Praxis), avoir besoin de, Personenbeschreibung, Stellungnahme zum Thema "la mode"
Subjonctif (Theorie und Praxis), avoir besoin de, Personenbeschreibung, Stellungnahme zum Thema "la mode"
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Le Maroc - Präsentation von selbst-geplanten Reise nach Marokko
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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production de texte
Une candidature - ein Leitfaden
Une candidature - ein Leitfaden
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
compréhension de texte
Hörübung Découvertes 4, Lecon 2
Hörübung Découvertes 4, Lecon 2
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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subjonctif
- indicatif la mode Découvertes 4, Lecon 1
- indicatif la mode Découvertes 4, Lecon 1
Französisch Kl. 9, Realschule, Bayern
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Arbeitsblatt zur Einführung in das Thema: Le Maghreb
(z.B. um dann die Lektüre von Azouz Begag: La lecon di fancisse zu lesen)
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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conditionnel présent
Das Dokument enthält Verbkonjugationen im conditionnel présent und gleichzeitig eine Form im Imparfait. Daraus kann man Karten basteln mit Vorder- und Rückseite, um ein Verbenspiel durchzuführen. Steigert die Kompetenz, mündlich Bedingungssätze zu bilden
Das Dokument enthält Verbkonjugationen im conditionnel présent und gleichzeitig eine Form im Imparfait. Daraus kann man Karten basteln mit Vorder- und Rückseite, um ein Verbenspiel durchzuführen. Steigert die Kompetenz, mündlich Bedingungssätze zu bilden
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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compréhension de texte
Les jeunes; Que faire après le bac?
Les jeunes; Que faire après le bac?
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
compréhension de texte
Les jeunes; Que faire après le bac?
Les jeunes; Que faire après le bac?
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Aufgabenblatt zum Film Joyeux Noel (Thema Première Guerre Mondiale, relations franco-allemandes)
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