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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Hier sollen Schritte für
das Schreiben eines argumentativen Textes
zugeordnet werden.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
277 KB
Arbeitsblatt zur Methode "Standbild", Schüler sollen Ablauf eines Standbildbaus selbst erarbeiten und durchführen.
Phasen: 1. Planung, 2. Bauphase, 3.Beobachtung und Bewertung.
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
347 KB
Sachtexte
Lehrprobe Medienerziehung
Lehrprobe Medienerziehung
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Lehrprobe Hierbei handel es sich um eine intergative Einführungsstunde zum Konjunktiv II am Beispiel des Liedes "Wenn ich ein Junge wär" von Fräulein Wunder.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
59 KB
Erzählkern, Stilkunde
UB im Fach Deutsch, 7. Klasse. Thema der UE: Inhaltsangabe. In der Besuchsstunde verfassen die SuS Einleitungssätze und finden selbst die Kriterien für einen guten Einleitungssatz. Hat gut geklappt, SuS hatten Spaß daran, selbst Sätze zu beurteilen.
UB im Fach Deutsch, 7. Klasse. Thema der UE: Inhaltsangabe. In der Besuchsstunde verfassen die SuS Einleitungssätze und finden selbst die Kriterien für einen guten Einleitungssatz. Hat gut geklappt, SuS hatten Spaß daran, selbst Sätze zu beurteilen.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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Argumentieren, Stellungnahme, Sachtexte
Schüler sollen einen Leserbrief verfassen, als Antwort auf einen anderen Leserbrief, mit Schwerpunkt auf der Argumentation und eigene Meinung vertreten
Schüler sollen einen Leserbrief verfassen, als Antwort auf einen anderen Leserbrief, mit Schwerpunkt auf der Argumentation und eigene Meinung vertreten
Deutsch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
1,41 MB
Balladen
Ausführlicher Unterricht über Bänkelsang und Moritat. Mit Arbeitsblättern, Material und persönlichem Stundenverlauf.
Ausführlicher Unterricht über Bänkelsang und Moritat. Mit Arbeitsblättern, Material und persönlichem Stundenverlauf.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
102 KB
Argumentieren/ Argumentationstechniken zum Thema Fernsehen
Deutsch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
97 KB
Lehrprobe Deutsch kreatives Schreiben, Briefe an den Herbst
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
87 KB
Jugendbuch, Erzählerische Mittel, Beschreibung, Stilkunde
Diese Stunde innerhalb der Unterrichtsreihe zum Jugendbuch "Hungerweg" von Franz Lang vertieft die inhaltliche Auseinandersetzung mit der Thematik des Werkes und lässt die Schüler die verschiednenen Formen der Figurenrede erarbeiten.
Diese Stunde innerhalb der Unterrichtsreihe zum Jugendbuch "Hungerweg" von Franz Lang vertieft die inhaltliche Auseinandersetzung mit der Thematik des Werkes und lässt die Schüler die verschiednenen Formen der Figurenrede erarbeiten.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
37 KB
Jugendbuch, Personenbeschreibung, Beschreibung, Erzählerische Mittel
Diese Stunde innerhalb der Unterrichtsreihe zum Jugendbuch "Hungerweg" von Franz Lang übt die Charakterisierung nochmals vertiefend.
Diese Stunde innerhalb der Unterrichtsreihe zum Jugendbuch "Hungerweg" von Franz Lang übt die Charakterisierung nochmals vertiefend.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
183 KB
Jugendbuch, Erzählerische Mittel, Personenbeschreibung, Beschreibung
Diese Stunde innerhalb der Unterrichtsreihe zum Jugendbuch "Hungerweg" von Franz Lang vertieft die Personenbeschreibung einer lit. Figur und führt hin zur Charakterisierung.
Diese Stunde innerhalb der Unterrichtsreihe zum Jugendbuch "Hungerweg" von Franz Lang vertieft die Personenbeschreibung einer lit. Figur und führt hin zur Charakterisierung.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
201 KB
Jugendbuch, Personenbeschreibung, Erzählerische Mittel
Diese Stunde innerhalb der Unterrichtsreihe zum Jugendbuch "Hungerweg" von Franz Lang Führt die Personenbeschreibung spielerisch ein und liefert das Erlernen der Erarbeitung der Charakteristika einer lit. Person.
Diese Stunde innerhalb der Unterrichtsreihe zum Jugendbuch "Hungerweg" von Franz Lang Führt die Personenbeschreibung spielerisch ein und liefert das Erlernen der Erarbeitung der Charakteristika einer lit. Person.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
23 KB
Arbeitsblatt zur KG "Ein Tisch ist ein Tisch" von Peter Bichsel
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
29 KB
Grammatik, Verbformen
Grammatiktest zu Konjunktiv und indirekter Rede
Grammatiktest zu Konjunktiv und indirekter Rede
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
Begründete Stellungnahme
Kreatives Schreiben: Einfühlen in eine Bildfigur mit Hilfe eines eigenen Textes, der der Figur in den Mund gelegt wird.
Kreatives Schreiben: Einfühlen in eine Bildfigur mit Hilfe eines eigenen Textes, der der Figur in den Mund gelegt wird.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
25 KB
Syntax - Nebensätze bestimmen, Satzglieder, Wort und Satzgrammatik
2. Klassenarbeit im Schuljahr zur Bestimmung der Adverbialsätze. Mit Kommasetzung, Bestimmung der finiten Verbformen, etc.
2. Klassenarbeit im Schuljahr zur Bestimmung der Adverbialsätze. Mit Kommasetzung, Bestimmung der finiten Verbformen, etc.
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
25 KB
Arbeit am Text
Argumentieren..... Begründungen für Aussagen finden.
Argumentieren..... Begründungen für Aussagen finden.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
151 KB
Inhaltsangabe
Klassenarbeit Inhaltsangabe zu einer Kalendergeschichte
Klassenarbeit Inhaltsangabe zu einer Kalendergeschichte
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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