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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Formelemente, Gedichtinterpretation, Sprachliche Bilder
Komplexe Unterrichtseinheit zur Ballade "Der Knabe im Moor". Erarbeitung von Form und Inhalt
Komplexe Unterrichtseinheit zur Ballade "Der Knabe im Moor". Erarbeitung von Form und Inhalt
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 135 min
, Demokratiedefizit, EU, Europa, Herausforderungen, Organe
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Einführung in das digitale Tool „Padlet“, arbeitsteilige Darstellung der Biografie Heinrichv.Kleists
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![5,00 (1x bewertet) Bewertung: 5](https://images.schulportal.de/images/de/bw5.png)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Einführung in das digitale Tool „Padlet“ - Arbeitszeit: 90 min
, Autorenbiografie, Die Marquise von O, Heinrich von Kleist, Marquise von O, Marquise von O..., Methodeneinführung, Padlet
Lehrprobe Die SuS erkennen in Heinrich von Kleist eine Person, die ihr Leben lang ihren "Platz im Leben sucht" und schließlich Selbstmord begeht.
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Lehrprobe Die SuS erkennen in Heinrich von Kleist eine Person, die ihr Leben lang ihren "Platz im Leben sucht" und schließlich Selbstmord begeht.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Giovanni Boccaccios Decamerone, Nathan der Weise, Ringparabel
Lehrprobe Kooperative Erarbeitung der Wirkungsabsicht von Lessings Ringparabel in Nathan der Weise im Vergleich mit Boccaccios Decamerone
Lehrprobe Kooperative Erarbeitung der Wirkungsabsicht von Lessings Ringparabel in Nathan der Weise im Vergleich mit Boccaccios Decamerone
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Methode: 1515 - Arbeitszeit: 15134 min
, q45q3q5
43545
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Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
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Textanalyse Checkliste
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
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Tabelle Lesebegleitung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
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Transit Geschichte Frankreich
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Analyse von Sachtexten, Arturo Ui, Bertolt Brecht, Tim Tonndorf
Tim Tonndorf, Regisseur einer Inzenierung des "Arturo Ui", über sein Verständnis des Dramas
Tim Tonndorf, Regisseur einer Inzenierung des "Arturo Ui", über sein Verständnis des Dramas
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Arbeitszeit: 270 min
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Vergleich Lyrik Barock und Expressionismus
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Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Arbeitszeit: 270 min
, Abitur, Drama, Schiller, Die Räuber
Schiller '"'Die Räuber"
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Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Arbeitszeit: 270 min
, Drama, Interpretation literarischer Texte, Schiller, Die Räuber
Interpretation literarischer Texte/eines Dramas
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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, Barock, Gedichtinterpretation, Lyrik
Textanalyse Lyrik Barock
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Textanalyse Lyrik Barock
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Arbeitszeit: 90 min
, Erster Weltkrieg, Kriegsliteratur, Lyrik
Textanalyse und Interpretation Einführung LK Deutsch
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Textanalyse und Interpretation Einführung LK Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Interpunktion, Test, Zeichensetzung
Test Zeichensetzung
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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Epik, Kurzgeschichte, Texttypologie
Übersicht über die Typologie KG
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Analyse und Interpretation, Epik, Kurzgeschichte
Übersicht über die Themen und Aspekte bei der Analyse und Interpretation von epischen Kurztexten
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Methode: PPP Einführung in den Intensiv-LK Deutsch
, Begriff Literatur, Facheinführung
Inhalte des DEI
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Digitale Medien, Sachtext
Thema "Medien"
Thema "Medien"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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