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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
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Erarbeitung der Leitmotive der Barocklyrik im TPS-Verfahren mit klar formulierten Aufgaben (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,56 MB
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Arbeitsteilige Erarbeitung der Gestaltungsmittel der Barocklyrik mit klaren Aufgabenstellungen (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Literaturbetrachtung - Methoden
Textbeispiele für die Rezeptionsgeschichte - Prinz Friedrich von Homburg (ehem LK)
Textbeispiele für die Rezeptionsgeschichte - Prinz Friedrich von Homburg (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
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Erzähltechnik
Der Anfang von Gottfried Kellers ´Drei Kammacher´ soll auf sein Erzählverhalten und auf die literaturgeschichtliche Einordnung hin untersucht werden.
Der Anfang von Gottfried Kellers ´Drei Kammacher´ soll auf sein Erzählverhalten und auf die literaturgeschichtliche Einordnung hin untersucht werden.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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Romananfang von Tolstojs ´Anna Karenina´ / Vergleich zweier Übersetzungen (ehem LK)
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Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Textanalyse
Erschließung eines Gryphius-Gedichtes.
Erschließung eines Gryphius-Gedichtes.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Erschließen eines Prosatextes, Erzählperspektive, Erzähltechnik, stilische Gestaltungsmittel
kreatives Schreiben: Kapitel 18 Fouqué: Undine (ehem LK)
kreatives Schreiben: Kapitel 18 Fouqué: Undine (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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Individuum und Gesellschaft
kreatives Schreiben
kreatives Schreiben
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Roman, Traditioneller Roman, Romantypen, Romanformen, Erschließung/Interpretation eines epischen Textes, Interpretation
Vergleich der Vorreden bez. Leserlenkung zu "Anton Reiser"
Vergleich der Vorreden bez. Leserlenkung zu "Anton Reiser"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
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Überblick zur Epoche des Barock (ehem LK)
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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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Vergleich des Apollinischen zum Dionysischen im Sinne Winckelmanns (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Zum Buch Green Line new für die Oberstufe im G8 (11-12) hier ein Leitfaden für eine Hausaufgabe zur Vorbereitung von Kurzpräsentationen anhand des Themas IRELAND, das AB ergänzt die Aufgaben im Buch S. 149/3 bzw. S. 150/3.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Vorbereitung des Colloquiums
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Handlung, Spannungskurve
Gliederung zu einer Interpretation der Universitätssatire aus Faust I
Gliederung zu einer Interpretation der Universitätssatire aus Faust I
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
52 KB
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Erzählperspektive, Erzähltechnik, Erzählstil
Franz Kafka: Der Prozess Gestaltende Interpretation Innerer Monolog Wiederholung: Unterschied zwischen Innerem Monolog und Erlebter Rede
Franz Kafka: Der Prozess Gestaltende Interpretation Innerer Monolog Wiederholung: Unterschied zwischen Innerem Monolog und Erlebter Rede
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Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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Geschlossenes Drama
Anhand einer Szene aus "Nathan der Weise" wird exemplarisch die Analyse einer Dramenszene in fünf Schritten behandelt
Anhand einer Szene aus "Nathan der Weise" wird exemplarisch die Analyse einer Dramenszene in fünf Schritten behandelt
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Handlung
Goethes Faust I Studierzimmer II
Goethes Faust I Studierzimmer II
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
42 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Romanarten
Vergleich Easy Rider und Aus dem Leben eines Taugenichts
Vergleich Easy Rider und Aus dem Leben eines Taugenichts
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
81 KB
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Das Arbeitsblatt ist für zwei Schulstunden geeignet und dient der Behandlung von (sprichwörtlichen) Redensarten und Sprichwörtern. 1. Std.: Definition (Abgrenzung), 2. Std.: Schreiben und Erforschen von Somatismen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
42 KB
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Drama, Handlung, Rhetorik
Arbeitsblatt zur Analyse einer Dramenszene aus Schiller: Die Räuber; Gespräck Kosinsky - Moor inhaltliche Gliederung des Szenenausschnitts Struktur des Dialogs Sprachanalyse
Arbeitsblatt zur Analyse einer Dramenszene aus Schiller: Die Räuber; Gespräck Kosinsky - Moor inhaltliche Gliederung des Szenenausschnitts Struktur des Dialogs Sprachanalyse
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Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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