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Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Euthanasie im Dritten reich mit Quellen und Vertiefungszitat von Karl Brandt.
Geplant ist ein Vergleich der Täter- mit der Opferperspektive.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Israel, Kreuzzüge, Judentum, Muslime, Islam
Stegreifaufgabe über die Kreuzzüge
Stegreifaufgabe über die Kreuzzüge
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Israel, Judentum
Ein Überblick über die Vor- und Frühgeschichte der Juden
Ein Überblick über die Vor- und Frühgeschichte der Juden
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,16 MB
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Weimarer Verfassung, Weimarer Republik, Inflation, Weltwirtschaftskrise
Klassenarbeit zur Weimarer Republik
Klassenarbeit zur Weimarer Republik
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
16 KB
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Ritter
Der Aufbau und die Funktion der mittelalterlichen Burg Material: Schöningh,Lernerlebnis MA, S.20/21
Der Aufbau und die Funktion der mittelalterlichen Burg Material: Schöningh,Lernerlebnis MA, S.20/21
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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Die mittelalterliche Ständegesellschaft - Gleichheit ein Fremdwort?
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Mensch
Info-Blatt+Steckbrief
Info-Blatt+Steckbrief
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Lehrprobe Imperialismus in China, Boxeraufstand
Unterrichtsentwurf zu Forderungen der Boxer
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Reformation
Lehrprobe Erster Teil einer zweistündigen Analyse der Bauernkriege hinsichtlich des Zusammenhangs zur Reformation. Was sagt Luther zu den Aufständen?
Lehrprobe Erster Teil einer zweistündigen Analyse der Bauernkriege hinsichtlich des Zusammenhangs zur Reformation. Was sagt Luther zu den Aufständen?
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Reformation
Lehrprobe Erster Teil einer zweistündigen Analyse der Bauernkriege hinsichtlich des Zusammenhangs zur Reformation
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Egon Friedell formuliert eine recht sarkastische Beurteilung der heiligen Allianz
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Israel Nahostkonflikt
Gründung des Staates Israel - Einführung in den Nahostkonflikt EPG - Unterrichtsstunde
Gründung des Staates Israel - Einführung in den Nahostkonflikt EPG - Unterrichtsstunde
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
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Kollektivierung
Lehrprobe THEMA DER UNTERRICHTSSTUNDE: Die Jugend in der DDR im Spannungsfeld zwischen Individualität und Gesellschaft
Lehrprobe THEMA DER UNTERRICHTSSTUNDE: Die Jugend in der DDR im Spannungsfeld zwischen Individualität und Gesellschaft
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Demokratie in Athen
Lehrprobe Sparta-Kriegsstaat
Lehrprobe Sparta-Kriegsstaat
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Papst
Lehrprobe Aberglaube im späten Mittelalter
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Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
1,50 MB
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Ägypten
Lehrprobe Entwurf + Materialien einer UPP-Stunde! Thema: Der Pharao im Alten Ägypten - mehr als ein König?
Lehrprobe Entwurf + Materialien einer UPP-Stunde! Thema: Der Pharao im Alten Ägypten - mehr als ein König?
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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England, Industrialisierung
Welche Faktoren führten zur Industrialisierung Englands? - Ich habe die Informationen in dem Schaubild zu einem großen Teil entfernt, dieses als AB ausgeteilt und es die SuS in Gruppen vervollständigen lassen.
Welche Faktoren führten zur Industrialisierung Englands? - Ich habe die Informationen in dem Schaubild zu einem großen Teil entfernt, dieses als AB ausgeteilt und es die SuS in Gruppen vervollständigen lassen.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Nationalsozialismus
Sozialdarwinismus als Grundlage der NS- Rassenideologie
Sozialdarwinismus als Grundlage der NS- Rassenideologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,65 MB
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Prager Frühling
Protest- und Reformpolitik 1968 Prager Frühling
Protest- und Reformpolitik 1968 Prager Frühling
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Totenkult
Stegreifaufgabe zu ägyptischen Gottheiten und zum Totenkult. Zusätzliche Transferaufgabe!
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