Biologie, Funktionsmodell, Strukturmodell, Wirbelsäule Ein Arbeitsblatt zum Kennenlernen des Unterschiedes zwischen Struktur- und Funktionsmodellen mit Beispielen.
Arbeitszeit: 45 min , Diagramm, Igel, Winterschlaf Lehrprobe Lehrprobe kann zeitlich gut klappen, Stundenfrage besser selber formulieren. Rückmeldung zu Material war gut, Diagramme sollten bekannt sein, ansonsten mit Vorbereitung 90min einplanen.
Abbildung Diagramm ist aus Umwelt: Biologie 5/6, Klett Verlag
Bankivahuhn, Biologie, Haushuhn, Klasse 5, Nutztiere, Wildtier Anhand zweier vergleichender Infotexte wird der Unterschied zwischen Bankivahuhn und Haushuhn herausgearbeitet
Methode: Mikroskopieren - Arbeitszeit: 45 min , 5. Klasse, Biologie der Zelle, Mikroskopieren Lehrprobe Im Rahmen des forschenden und entdeckenden Ansatzes wird in der vorliegenden Stunde das Wissen der SuS über den Aufbau einer Zelle um den Chloroplasten ergänzt.
Methode: Kennlern-Spiel , Einstieg, Kennenlernen, Spiel Kennlern-Spiel, Besprechung der gefundenen Bingos gibt Anlässe die SuS von sich erzählen zu lassen und erste Hinweise auf die Themen des neuen Fachs Biologie
5. Klasse, Biologie, EBB, Knochen Lehrprobe Eine UB Stunde in Bio im Rahmen des Moduls EBB. Diese Stunde wurde wegen des Lockdowns theoretisch erörtert, aber dann später in Präsenz nachgeholt. Note lag im sehr guten Bereich.
Methode: geleitete Diskussion in Rollen , 5. Klasse, artgerechte Tierhaltung, Biologie, Diskussion, Haltungsformen, Huhn, Klasse 5, Nutztiere, Rollendiskussion, Rollenkarten, Unterrichtsentwurf Lehrprobe Argumente für die unterschiedlichen Haltungsformen von Hühnern werden in vorgegebenen Rollen diskutiert, sowie anschließend eine persönliche Handlungsentscheidung begründet.
Methode: Kollaboratives Lernen - Arbeitszeit: 90 min , Biologie, Eidechse, Lebensraum, Lebensweise, Reptilien, Zauneidechse Die SuS erarbeiten arbeitsteilig verschiedene Anpassungen der Zauneidechse mit dem Buch (Bioskop 1) und entwickeln aus ihren Erkenntnissen ein Terrarium, welches den Lebensbedingungen der Art entspricht
Methode: Schülerversuch - Arbeitszeit: 45 min , Knochenaufbau, Mensch, Schülerexperiment, Schülerversuch Einfacher Schülerversuch für die 5. oder 6. Klasse in Biologie zum Thema Stabilität von Knochen, man benötigt ca. 45min - eine Doppelstunde ist aber sinnvoller, wenn die Klasse nicht geübt im Experimentieren ist
Methode: Arbeit mit Modellen , Bandscheiben, Modell, Wirbelsäule Lehrprobe erster UB in Biologie - zu verbessern sind der Einstieg (besser über ein Phänomen - meine Idee war das Bild eines Flick-Flacks) und der Umgang mit Modellen (klare Trennung von Modell und Realität), ansonsten war die Stunde gut
Arbeitszeit: 60 min , Hundegebiss Funktion der Zahnarten des Hundes Hund 5. Klasse Biologie Aufgabe der Schüler*innen ist es, den Zahnarten des Hundes ihre Funktion und ihr Aussehen zu beschreiben. Zudem sollen sie den verschiedenen Zähnen Werkzeuge zu ordnen.
Arbeitszeit: 45 min , Biologie, Blütenpflanzen, Früchte, gymnasium, Klasse 5, Lehrprobe, Samenbildung, Verbreitungsstragegien, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf Lehrprobe Wie kommt die Birke auf das Dach, obwohl sie nicht fliegen kann?
Vollständiger Unterrichtsentwurf
Angepasstheit, Biologie, Eisbär, gymnasium, Klasse 5, Säugetiere Auf dem Arbeitsblatt wird der Lebensraum der Eisbären anhand eines Lückentextes aufgearbeitet. Nachdem die SuS den Lückentext vollständig erarbeitet und ausgefüllt haben, sollen sie erklären wie der Eisbär an die Kälte angepasst ist.