Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
58 KB
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Methode: bilingual
Gesellschaft, Hochkultur, Nil, Pharao, Der Nil - Ägyptens Lebensader, Ägyptische Gesellschaft
Lernzielkontrolle über das Alte Ägypten - Das Leben und die Gesellschaft der Ägypter am Nil.
Gesellschaft, Hochkultur, Nil, Pharao, Der Nil - Ägyptens Lebensader, Ägyptische Gesellschaft
Lernzielkontrolle über das Alte Ägypten - Das Leben und die Gesellschaft der Ägypter am Nil.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
50 KB
50 KB
Gesellschaft, Hochkultur, Nil, Pharao, Pyramiden, Totenkult
Ägypten
Ägypten
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
75 KB
75 KB
Nil, Pharao, Totenkult
Religion - Pharao - Bedeutung des Nils
Religion - Pharao - Bedeutung des Nils
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Das Alte Ägypten, Polytheismus, Recherche, Ägyptische Hochkultur
Bei dem Arbeitsblatt handelt es sich um eine Rechercheaufgabe, deren Ergebnisse anschließend in einer Tabelle gesichert werden.
, Das Alte Ägypten, Polytheismus, Recherche, Ägyptische Hochkultur
Bei dem Arbeitsblatt handelt es sich um eine Rechercheaufgabe, deren Ergebnisse anschließend in einer Tabelle gesichert werden.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
218 KB
218 KB
Pharao, Ägypten
Lehrprobe Gut bewertete Unterrichtsstunde: Warum ist der Pharao so besonders?
Lehrprobe Gut bewertete Unterrichtsstunde: Warum ist der Pharao so besonders?
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Realschule, Hessen
38 KB
38 KB
Altes Ägypten, Der Nil - Ägyptens Lebensader, Nil, Ägyptische Hochkultur
Das Niljahr und die Aufgaben
Das Niljahr und die Aufgaben
Geschichte Kl. 6, Realschule, Hessen
842 KB
842 KB
Altes Ägypten, Ägyptische Hochkultur
Ein Arbeitsblatt über Mode im Alten Ägypten für eine shwache 6. Klasse
Ein Arbeitsblatt über Mode im Alten Ägypten für eine shwache 6. Klasse
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
140 KB
140 KB
Altes Ägypten, Geschichte, Hieroglyphen, Schreiber, Schrift, Ägypten, Ägyptische Gesellschaft, Ägyptische Hochkultur
Arbeitsblatt zum Thema: Die Bedeutung der Schrift – Erklärung von Vorteilen des Berufes Schreiber Inkl. differenzierendem Material, handlungsorientierter Umgang mit Texten (Hieroglyphen eingebaut)
Arbeitsblatt zum Thema: Die Bedeutung der Schrift – Erklärung von Vorteilen des Berufes Schreiber Inkl. differenzierendem Material, handlungsorientierter Umgang mit Texten (Hieroglyphen eingebaut)
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Altes Ägypten, Geschichte, Hieroglyphen, Schreiber, Schrift, Ägypten, Ägyptische Gesellschaft, Ägyptische Hochkultur
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Bedeutung der Schrift im Alten Ägypten Thema: Die Bedeutung der Schrift – Erklärung von Vorteilen des Berufes Schreiber in der ägyptischen Gesellschaft Reihe: Das Alte Ägypten - eine frühe Hochkultur?
, Altes Ägypten, Geschichte, Hieroglyphen, Schreiber, Schrift, Ägypten, Ägyptische Gesellschaft, Ägyptische Hochkultur
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Bedeutung der Schrift im Alten Ägypten Thema: Die Bedeutung der Schrift – Erklärung von Vorteilen des Berufes Schreiber in der ägyptischen Gesellschaft Reihe: Das Alte Ägypten - eine frühe Hochkultur?
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
5,92 MB
5,92 MB
Arbeitszeit: 20 min
Hochkultur, Nil, Pyramiden, Hochkultur, LehrplanPLUS, Methodenkompetenz, Monarchie, Narrative Kompetenz, Nil, Urteilskompetenz, Ägypten
LehrplanPlus Bayern: Methodenkompetenz (Umgang mit Geschichtskarten), Grundwissen (Steinzeit, Monarchie), Narrative Kompetenz (Verfassung einer Rede), Urteilskompetenz
Hochkultur, Nil, Pyramiden, Hochkultur, LehrplanPLUS, Methodenkompetenz, Monarchie, Narrative Kompetenz, Nil, Urteilskompetenz, Ägypten
LehrplanPlus Bayern: Methodenkompetenz (Umgang mit Geschichtskarten), Grundwissen (Steinzeit, Monarchie), Narrative Kompetenz (Verfassung einer Rede), Urteilskompetenz
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Altes Ägypten, Pyramiden, Pyramidenbau, Urteilskompetenz, verschiedene Theorien, Ägypten
Pyramidenbau, Darstellung von drei verschiedenen Theorien, Schulung der Urteilskompetenz durch Entscheidung, welche Theorie am sinnvollsten für SuS erscheint.
Pyramidenbau, Darstellung von drei verschiedenen Theorien, Schulung der Urteilskompetenz durch Entscheidung, welche Theorie am sinnvollsten für SuS erscheint.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
364 KB
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Aufgaben Gesellschaft, Schreiber, Ägypten
Geschichte Kl. 6, Realschule, Hessen
2,01 MB
2,01 MB
Nil Ägypten Lebensader
Hier ist ein kurzer Unterrichtsentwurf zum Nil und seine Bedeutung für das Alte Ägypten.
Hier ist ein kurzer Unterrichtsentwurf zum Nil und seine Bedeutung für das Alte Ägypten.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
883 KB
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Aufgaben Gesellschaft, Ägypten
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Aufgaben Gesellschaft Pharao, Ägypten
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 6, Realschule, Bayern
212 KB
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Ägypten, Der Nil - Ägyptens Lebensader, Ägypten
Ausgehend vom bereits erarbeiteten Wissen (Westermann-Buch S.46/47) vertiefen die SuS ihr Wissen über die Bedeutung des Nils anhand von 5 Aufgabestellungen und einem (angepassten) Quelltext.
Ausgehend vom bereits erarbeiteten Wissen (Westermann-Buch S.46/47) vertiefen die SuS ihr Wissen über die Bedeutung des Nils anhand von 5 Aufgabestellungen und einem (angepassten) Quelltext.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Thüringen
1,97 MB
1,97 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Kolonisation, attische Demokratie, Grundwissen
Kolonisation, attische Demokratie, Grundwissen
, Kolonisation, attische Demokratie, Grundwissen
Kolonisation, attische Demokratie, Grundwissen
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Altes Ägypten, Pharao
Die SuS untersuchen anhand einer Huldigung für den Pharao Ramses II., inwiefern der Pharao göttlicher oder menschlicher Gestalt für die alten Ägypter war.
Die SuS untersuchen anhand einer Huldigung für den Pharao Ramses II., inwiefern der Pharao göttlicher oder menschlicher Gestalt für die alten Ägypter war.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
299 KB
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Pyramiden, Altes Ägypten, Hieroglyphen, Hochkultur, Kalender, Nil
Merkmale von Hochkultur
Merkmale von Hochkultur
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
140 KB
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Antike, Griechenland, Mensch als Ware, Sklaven
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf, der die Frage aufwirft "Der Mensch als Wäre?". In einer 6. Klasse hat es gut funktioniert.
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf, der die Frage aufwirft "Der Mensch als Wäre?". In einer 6. Klasse hat es gut funktioniert.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
