Biologie, Ökologie, Ökosystem Wald Lehrprobe Die S*S können mit Hilfe eines Posters und unter Verwendung des Fachvokabulars die jahreszeitlichen Veränderungen ausgewählter Pflanzen eines Laubwaldes präsentieren.
Moos, Wasserspeicherfähigkeit, Ökologie, Ökologie Moos Wasserspeicher Lehrprobe Im Rahmen der Ökologie wird im Besonderen auf die Moospflanze eingegangen. Die SuS entwickeln und führen selbstständig einen Versuch zur Wasserspeicherfähigkeit von Moosen durch.
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 30 min , Konsument, Nahrungskette, Produzent, trophische Ebene, Ökologie Die Gruppenarbeit führt die Begriffe Produzent, Primär-, Sekundär- und Tertiärkonsument ein. Darüber hinaus wird der "Energieverlust" zwischen den verschiedenen trophischen Ebenen thematisiert und von den SuS erarbeitet.
dichteabhängig, dichteunabhängig, Faktoren, Ökologie Durch Zuordnen sollten die SchülerInnen selbst dichteabhängige und dichteunabhängige Faktoren kennenlernen. Die großen Kreise werden zunächst den Kategorien zugeordnet. Im Anschluss werden die Symbole den Kreisen zugeordnet (nicht immer möglich).
Methode: Arbeit mit moodle - Arbeitszeit: 45 min , Experiment, Fotosynthese Lehrprobe Erarbeitung der historischen Versuche von Joseph Priestley anhand eines einfachen Versuches mit einer Kerze und einem Glasgefäß
Lehrprobe Wurde als gut empfunden. UB handelt vom spielerischen Begreifen des Nahrungsnetzes im Wald. Die Kinder erarbeiten zunächst N.ketten und werfen mit Schnüren ein N.netz. Im Anschluss fällt ein Kettenglied weg und die SuS sollen die Auswirkungen beschreibe...
Lehrprobe Das dynamische Gleichgewicht der Räuber-Beute-Beziehung – Auswertung und Interpretation eines Simulationsspiels zur Populationsgröße von Borkenkäfer und Buntspecht.