Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
99 KB
99 KB
Vergil
Vergil, Aeneis, grundlegendes Niveau
Vergil, Aeneis, grundlegendes Niveau
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
150 KB
150 KB
Auszüge aus "De coniuratione Catilinae"
Lehrprobe 5ter Unterrichtsbesuch im Fach Latein (Jahrgangsstufe EF) zum Thema "Sallust": "Die Erarbeitung Catilinas ambivalenter Erscheinung als Anlass zum Ausbau der Kenntnisse über die entscheidende Person der Verschwörung aus einer neuen Perspektive"
Lehrprobe 5ter Unterrichtsbesuch im Fach Latein (Jahrgangsstufe EF) zum Thema "Sallust": "Die Erarbeitung Catilinas ambivalenter Erscheinung als Anlass zum Ausbau der Kenntnisse über die entscheidende Person der Verschwörung aus einer neuen Perspektive"
Latein Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Bayern
184 KB
184 KB
Informationen klassische Autoren
Dieses Dokument liefert allgemeine Informationen zu den beliebtesten lateinischen Autoren
Dieses Dokument liefert allgemeine Informationen zu den beliebtesten lateinischen Autoren
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
395 KB
395 KB
Plinius, Plinius, Briefe
- Plinius 4,19 (zweiter Abschnitt) - Calpurnia als ideale Ehefrau?
- Plinius 4,19 (zweiter Abschnitt) - Calpurnia als ideale Ehefrau?
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
282 KB
282 KB
Titus Livius, Ab urbe condita
Augustus und die Augusteische Klassik: Geschichtsschreibung Livius, a.u.c. Der Raub der Sabinerinnen
Augustus und die Augusteische Klassik: Geschichtsschreibung Livius, a.u.c. Der Raub der Sabinerinnen
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
21 KB
philosophische Haltungen, Seneca, philosophische Werke
Klausur zu Seneca in Q11/1
Klausur zu Seneca in Q11/1
Latein Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
30 KB
30 KB
Der Mensch in Staat und Gesellschaft
Übersetzung: Cäsar, Vergünstigungen für die gallischen Druiden und Lehrhinhalte der Druidenschulen Interpretation: Cäsar, Der Adlerträger der 10. Legion
Übersetzung: Cäsar, Vergünstigungen für die gallischen Druiden und Lehrhinhalte der Druidenschulen Interpretation: Cäsar, Der Adlerträger der 10. Legion
Latein Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
28 KB
28 KB
Der Mensch in Staat und Gesellschaft
Cäsar berichtet über die Lebensweise der Sueben: Übersetzung und Interpretation
Cäsar berichtet über die Lebensweise der Sueben: Übersetzung und Interpretation
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Saarland
86 KB
86 KB
Ovid Metamorphosen
Es handelt sich um eine Klausur in einem Grundkurs Latein zu Ovids Metamorphosen.
Es handelt sich um eine Klausur in einem Grundkurs Latein zu Ovids Metamorphosen.
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
744 KB
744 KB
Lehrprobe Die vorliegende Stunde behandelt die Latona-Rede im Kontext von Ovids "Lykischen Bauern". Die SuS sollen arbeitsteilig die Argumente benennen und im Zusammenhang die erwartete Wirung bewerten.
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
74 KB
74 KB
Herodot, Kroesus, Kroisos, Kyros, Perserreich
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
29 KB
Seneca, philosophische Werke
Thema: Freundschaft
Thema: Freundschaft
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
98 KB
Lehrprobe „Vom Goldenen zum Eisernen Zeitalter – und wieder zurück?“
Die vier Weltzeitalter in Ovids Metamorphosen;
Kulturentwicklung im Eisernen Zeitalter - Verderben oder Fortschritt?
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen
38 KB
38 KB
Seneca; epistula 7, Übersetzung + bilingual,
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
102 KB
Lehrprobe 1. Unterrichtsentwurf zu Plinius VIII, 16, 3-4 mit Fokus auf das Menschenbild des Plinius.
Latein Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Cicero De Re public
Naturrechtvorstellung versus positivistisches Recht -Übersetzungsaufgabe mit Zusatzaufgaben für den 1. Prüfungsteil. - Dazu Prüfungsfragen für den 2. Prüfungsteil Cicero, Seneca (Stoa -Epik
Naturrechtvorstellung versus positivistisches Recht -Übersetzungsaufgabe mit Zusatzaufgaben für den 1. Prüfungsteil. - Dazu Prüfungsfragen für den 2. Prüfungsteil Cicero, Seneca (Stoa -Epik
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
93 KB
93 KB
satirische Brechungen
FLP 11.Jgst.: ridentem dicere verum: Petron, Satyricon
FLP 11.Jgst.: ridentem dicere verum: Petron, Satyricon
Latein Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Textvorlage ist aus Cicero De Re Publica. Voraussetzung : Wissen zu Ciceros (u. Hobbes')Staatsdefinition u. seiner Erklärung für das Entstehen eines Staates. Kenntnis der Staatsformen und ihres Wandels. Der Text stellt die Vorzüge der Aristokratie heraus.
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
87 KB
87 KB
Seneca
Lehrprobe „Wie denkt Seneca über Gladiatorenspiele?“ – Texterschließung, Übersetzung und Interpretation Sen. ep. 7, 3
Lehrprobe „Wie denkt Seneca über Gladiatorenspiele?“ – Texterschließung, Übersetzung und Interpretation Sen. ep. 7, 3
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Eine Klausur zu Vergils Epos "Aeneis". Jupiter äußert sich zu Venus über die vom fatum bestimmte künftige Rolle Aeneas' und seiner Nachfahren.
Übersetzungs- und Interpretationsaufgabe.