Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
56 KB
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article contracté, article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier, de 1 à 10, verbes en -er,
contrôle de grammaire et de vocabulaire
contrôle de grammaire et de vocabulaire
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
85 KB
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article indéfini au singulier, question avec pourquoi, comment, prépositions, écrire un dialogue
Découvertes I, Lektion 1 und 2, WS nur bis 4. Textteil (von insgesamt 8 Textteilen) und ohne pratique von Lektion 2 - dreiteilig: Lückendiktat, Sprachbetrachtung und Sprachmittlung
Découvertes I, Lektion 1 und 2, WS nur bis 4. Textteil (von insgesamt 8 Textteilen) und ohne pratique von Lektion 2 - dreiteilig: Lückendiktat, Sprachbetrachtung und Sprachmittlung
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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aller, avoir, commencer, être, écrire, faire, manger, pouvoir, sortir
test de grammaire
test de grammaire
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
305 KB
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Verben auf -dre; écrire une lettre, au magasin
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
113 KB
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verbes en -er, écrire, lire, manger, boire
contrôle de grammaire et de vocabulaire
contrôle de grammaire et de vocabulaire
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
151 KB
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article contracté, article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au singulier, article indéfini au pluriel, déterminants possessifs,
devoir sur table (grammaire et vocabulaire)
devoir sur table (grammaire et vocabulaire)
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
3,04 MB
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Hörmaterial, langsam und deutlich, écrire une lettre, article défini au singulier, article indéfini au singulier, article défini au pluriel, article indéfini au pluriel,
Découvertes 1, Leçon 3-4 Entrée
Découvertes 1, Leçon 3-4 Entrée
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
486 KB
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article indéfini au singulier, article défini au singulier, de 1 à 10, interrogation globale indirecte, décrire une image, écrire un dialogue
Stoff: Découvertes 1, Leçon 1 und 2
Stoff: Découvertes 1, Leçon 1 und 2
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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verbes irréguliers
Aufgaben zu den unregelmäßigen Verben im Präsenz
Aufgaben zu den unregelmäßigen Verben im Präsenz
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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accord de l'adjectif, boire, écrire, lire, prendre, indiquer une quantité, pronoms objets directs le, la, les, pronoms objets directs me, te, nous, vous
letzte Schulaufgabe im Schuljahr
letzte Schulaufgabe im Schuljahr
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
646 KB
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compréhension orale (QCM), écrire une lettre, verbes irréguliers, articles et prépositions
Découvertes 1 Lecon 1 à 4
Découvertes 1 Lecon 1 à 4
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
600 KB
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de 1 à 10, prépositions, écrire un dialogue, écriture créative
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
898 KB
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pronoms personnels, verbes en -er, Hörmaterial, langsam und deutlich, écrire une lettre
Lehrwerk À plus 1, unité 2 + unité 3 (séq. 1 u. 2); Hörverstehen; Wortschatz und Grammatik (un appartement; les pronoms personnels; les verbes en -er; les déterminants possessifs); production de texte (parler de sa chambre)
Lehrwerk À plus 1, unité 2 + unité 3 (séq. 1 u. 2); Hörverstehen; Wortschatz und Grammatik (un appartement; les pronoms personnels; les verbes en -er; les déterminants possessifs); production de texte (parler de sa chambre)
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
244 KB
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écrire une lettre, verbes en -er, verbes irréguliers
Diktat; Grammatik: Possessivbegleiter, Verben (Verben auf -er, avoir und être im Präsens ganzes Paradigma, Vokabeln der Lektion 3; Textproduktion: Emma schreibt ihrer Großmutter einen Brief, in dem sie von ihrem Umzug berichtet
Diktat; Grammatik: Possessivbegleiter, Verben (Verben auf -er, avoir und être im Präsens ganzes Paradigma, Vokabeln der Lektion 3; Textproduktion: Emma schreibt ihrer Großmutter einen Brief, in dem sie von ihrem Umzug berichtet
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
2,35 MB
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article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier, articles et prépositions, Hörmaterial, langsam und deutlich,
1. Schulaufgabe zu Découvertes 1 bis Leçon 3A
1. Schulaufgabe zu Découvertes 1 bis Leçon 3A
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
212 KB
212 KB
article défini au singulier, article indéfini au singulier, question avec pourquoi, comment, impératif, verbes en -er, prépositions, écrire un dialogue,
Déc.1, L1-L2
Déc.1, L1-L2
contrôle de grammaire verbes en -er pouvoir lire écrire vouloir Stegreifaufgabe Französisch 6 Bayern
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
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verbes en -er, pouvoir, lire, écrire, vouloir
contrôle de grammaire
contrôle de grammaire
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
265 KB
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question partielle avec est-ce que, ne... plus, ne... jamais, ne... rien, ne... personne, impératif, écrire un dialogue
Hörverstehen; Verben mit Infinitivergänzung; Imperativ; Verneinung; Fragen mit est-ce que; Textproduktion
Hörverstehen; Verben mit Infinitivergänzung; Imperativ; Verneinung; Fragen mit est-ce que; Textproduktion
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
619 KB
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ne... plus, ne... jamais, ne... rien, ne... personne, ne... pas, négation, déterminants possessifs, objet direct, objet indirect, prépositions, futur proche,
contrôle de grammaire avec une production de texte
contrôle de grammaire avec une production de texte
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
827 KB
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L`interrogation (avec est-ce que ou par intonation)
Selbst entdeckende Einführung der Frage mit est-ce que und Fragewort und handlungsortientierte Anwendung mit Material (1. Lernjahr)
Selbst entdeckende Einführung der Frage mit est-ce que und Fragewort und handlungsortientierte Anwendung mit Material (1. Lernjahr)