Unterrichtsmaterial: Liste
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Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
54 KB
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AcI
Arbeitsblatt ab L 15 des Lehrwerkes "Cursus" zur Verwendung von "se" im A.c.I.
Arbeitsblatt ab L 15 des Lehrwerkes "Cursus" zur Verwendung von "se" im A.c.I.
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
2,10 MB
2,10 MB
Metamorphosen, Ars amatoria, Ovidius: Leben und Werk, Metrik: Hexameter, Stilfiguren: Alliteration, Anapher, Hendiadyoin, Hyperbaton, Klimax, Metapher, Parallelismus
Eine Unterrichtssequenz zu den Metamorphosen. Es werden Europa und Dädalus und Ikarus behandelt.
Eine Unterrichtssequenz zu den Metamorphosen. Es werden Europa und Dädalus und Ikarus behandelt.
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Text aus 4, 16, Verhältnis zu anderen Königen
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
17 KB
17 KB
Übersetzung Laokoons Rede binnendifferenziert auf 3 Niveaustufen, Lektion 21, Cursus
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
115 KB
115 KB
Lehrprobe Die Verehrung der Hausgötter, Lektion 16, Cursus
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
133 KB
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Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Fabeln, Lehrbuch Cursus, Lektion 20
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
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Partizip Coniunctum
Cursus 2 bis 25
Cursus 2 bis 25
Skript zum stufenweisen Aufbau des Participium Coniunctum Partizip Coniunctum Skript Latein 7 Bayern
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Partizip Coniunctum
Skript zum stufenweisen Aufbau des Participium Coniunctum
Skript zum stufenweisen Aufbau des Participium Coniunctum
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
76 KB
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ACI, Cursus bis L 27, ille, Infinitiv Präsens Passiv, pc
Themistokles (nach Nepos)
Themistokles (nach Nepos)
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Partizipialkonstruktionen
Cicerotext (Ad Verrem), in dem der Autor die Bedeutung der von Verres ausgeraubten Stadt Segesta hervorhebt, um so den Frevel und den durch Verres verursachten materiellen und politischen Schaden zu unterstreichen.
Cicerotext (Ad Verrem), in dem der Autor die Bedeutung der von Verres ausgeraubten Stadt Segesta hervorhebt, um so den Frevel und den durch Verres verursachten materiellen und politischen Schaden zu unterstreichen.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Latein Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Der Mensch in Staat und Gesellschaft
Der Text ist ein Auszug aus Ciceros DE Legibus. Behandelt wird darin die Frage der Legitimierung von Macht und Herrschaft.Für die Zusatzaufg. werden Kenntnisse der Schrift DE RE PUBLICA sowie des Modells des Verfassungskreislaufs nach Polybios benötigt
Der Text ist ein Auszug aus Ciceros DE Legibus. Behandelt wird darin die Frage der Legitimierung von Macht und Herrschaft.Für die Zusatzaufg. werden Kenntnisse der Schrift DE RE PUBLICA sowie des Modells des Verfassungskreislaufs nach Polybios benötigt
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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AcI, U - Perfekt, V - Perfekt
Latein Klasse 6 (2. Lernjahr) Prima A (Prima nova), Lektion 12
Latein Klasse 6 (2. Lernjahr) Prima A (Prima nova), Lektion 12
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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AcI, Possessivpronomina
Klassenarbeit zu den Lektionen 1-7 von Actio 1
Klassenarbeit zu den Lektionen 1-7 von Actio 1
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
70 KB
70 KB
AcI, Perfekt
Campus C1 - Kap. 32, Perfektbildung, ACI
Campus C1 - Kap. 32, Perfektbildung, ACI
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
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Zweiendige Adjektive, a/o Deklination, Personalpronomina, Is - Ea - Id, Relativpronomen, AcI, Relativsatz, Futur I, Imperfekt, Plusquamperfekt, S - Perfekt,
Test (2-geteilit) nach Modus 21, Campus C I, bis Kap. 38
Test (2-geteilit) nach Modus 21, Campus C I, bis Kap. 38
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
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AcI, Perfekt, S - Perfekt, U - Perfekt, V - Perfekt, Imperfekt, Wortschatz, Zweiendige Adjektive, a/o Deklination, O-, A-, kons. Deklination (alle Fälle)
reine Übersetzung, Test nach Modus 21, Campus C I, bis Kap. 32
reine Übersetzung, Test nach Modus 21, Campus C I, bis Kap. 32
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Passivbildung, Konjunktivische Gliedsätze
Cursus II bis Lektion 31
Cursus II bis Lektion 31
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
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Deponentien, 2. Fremdsprache, Gerundium, ACI, Participium coniunctum, Ablativus absolutus
2. Schulaufgabe Latein achte Klasse G8
2. Schulaufgabe Latein achte Klasse G8
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Plinius-Brief zur Sklaventhematik. Plinius gibt Einblick in seine persönliche Art der Sklavenbehandlung. Dies geschieht in einem kontrastiven Vergleich zur gängigen Sichtweise der Sklaventhematik. Senecas "Sklavenbrief" sollte ebenfalls bekannt sen.i
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Substantive e-Deklination
Genitivus qualitatis und Nomen der e-Dekl. sollten eingeführt sein. Die Ereignisse um Laokoon und eventuell auch Kassandra sollten den Schülern bekannt sein.
Genitivus qualitatis und Nomen der e-Dekl. sollten eingeführt sein. Die Ereignisse um Laokoon und eventuell auch Kassandra sollten den Schülern bekannt sein.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
