Methode: Hörsehverstehen (global-to-detail-approach) - Arbeitszeit: 45 min , Addiction, Digitale Medien, Listening, Listening Comprehension, listening skills, Media, Mediennutzung, Smartphone, Smartphones, Social Media Als Einstieg und pre-listening dient ein moderner Bildimpuls von Banksy, der zum Stundenthema hinführt. Die Überprüfung des Hörsehverstehens erfolgt gemäß dem global-to-detail approach. Dann folgt auch noch eine post-listening-Phase.
Arbeitszeit: 45 min , Analysis, Digital Age, non-fictional text Lehrprobe Analyse stylistischer Mittel und Wortwahl in einem Sachtext zu dem Thema Digital Age / Social Media
Methode: Große Portfolioarbeit - 4 Wochen Zeit-parallel zum Unterrichtsgeschehen , Australia Die SuS sollen zu verschiedenen landeskundlichen Themen (Geographie, Outback, Sport, Geschichte, etc.) eigenständig recherchieren und die angegebenen Aufgaben bearbeiten.
Methode: Medien UB - Nutzung digitaler Medien seitens der SuS - Arbeitszeit: 45 min , China and Germany, Globalization, interdependencies, Smartphones Lehrprobe Mit "gut" bewerteter Medien-UB:
Die SuS bearbeiten eine interaktive Onlinegrafik, um Informationen über die Herstellung eines Smartphones zu beschaffen, verarbeiten diese im AFB III. Thema der Reihe: Living in a Global Village.
klasse 9 Englisch, Lehrprobe, Social Media, UPP Lehrprobe "Are social media beneficial – or do they have a bad influence on us? – Kritische Auseinandersetzung mit und Bewertung von sozialen Medien unter Bezugnahme von Argumenten basierend auf einem gallery walk
Methode: Klausur - Arbeitszeit: 90 min , digital world - online and offline, drug addiction, family relationship, immigrant family die Schüler hatten die Lektüre gelesen, im Zentrum steht die o.g. Szene - Inhalt und kontextuelle Einbindung, Untersuchung der Beziehung der Charaktere, Comment und Mediation
Methode: Textarbeit - Arbeitszeit: 45 min , addicition, Fictional texts, Gaming addicition, Kurzentwurf, Textanalyse, Textarbeit, Unterrichtsbesuch, World of Warcraft Lehrprobe S. lesen den Text, finden Textstellen zu der Lebenssituation des Protagonisten und der kontrastierenden Situation im Spiel. anschließend besprechen sie Optionen um dem Protagonisten zu helfen.
Methode: Discussion - Arbeitszeit: 45 min , Boot camps, discussion Lehrprobe Die SuS erweitern ihre interkulturell- kommunikativen Kompetenzen im Bereich an Gesprächen teilnehmen, indem Sie die Vor- und Nachteile von boot camps in den Vereinigten Staaten im Rahmen einer Diskussion vorstellen
Methode: Hörsehverstehen, Medienerziehung , Hörsehverstehen, Hörsehverstehen Medienerziehung, Mediennutzung, Social Media Lehrprobe als sehr gut bewertete 4. Lehrprobe im Fach Englisch, eignet isch sowohl als Unterrichtsbescuh zur Kompetenz des Hörsehverstehens als auch als Medien UB
Leseverstehen, schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Questions on the text GreenLine New 5 Unit 3, Leseverstehen youth project, German lassen, Short answers, Emphasis, Textproduktion
Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe: Have your say (Sag' deine Meinung) Thema der Unterrichtsstunde: Should we ban the consumption and sale and of tobacco in Germany ? A discussion in small groups Für Bili-Klasse 10. Benotet mit "gut". Inkl. Rollenkart, Lang. S...