Methode: Zwerg- und Riesenaufgaben - Arbeitszeit: 10 min , Zwerg Riesenaufgaben Addition Zwerg und Riesenaufgaben Addition mit differenziertes Arbeitsblatt für leistungsschwache Schüler
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Schleswig-Holstein
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Arbeitszeit: 60 min , Addition und Subtraktion von Brüchen, antiproportionale Zuordnungen, Dreisatz bei proportionaler Zuordnung, Multiplikation, Division von Brüchen, Prozentwert, Quadratzahlen, Zinssatz Aufgaben zu Bruchrechnung, Dreisatz sowie Prozent- und Zinsrechnung, Quadratzaheln
Methode: Unterrichtsentwurf im Fach Mathematik zur Berechnung des Volumens , Näherungsweise Bestimmung der Kreiszahl, Näherungsweise Bestimmung des Volumens mit Hilfe von Einheitswürfel Lehrprobe In dieser Stunde lernen die Schüler*innen einer 6. Klasse, wie sie näherungsweise durch Einheitswürfel das Volumen von Quadern ermitteln können. Sie sollen in dieser bzw. in der Folgestunde eigenständig auf die Volumenformel kommen.
Methode: Lernzielkontrolle - Arbeitszeit: 60 min , Lernzielkontrolle Aufgaben zur Addition zweistelliger Zahlen im Zahlenraum bis 100
Lösungen
Bewertung- Rückmeldung
debate, Dialogisches Sprechen, Englisch, Evaluation, Förderung der Sprechkompetenz, peer feedback, speaking, Sprechen, Sprechkompetenz, UPP, Video Games Lehrprobe Entwurf zur Unterichtspraktischen Prüfung im Fach Englisch
Methode: Discussion - Arbeitszeit: 300 min , discussion, Gruppenarbeit Die SuS sollen ahnhand der arbeitsteilig erarbeiteten Materialien selbstständig eine 8-minütige Diskussion zum Thema führen.
Methode: Fish-Bowl Discussion - Arbeitszeit: 60 min , fishbowl discussion, Klasse 9, Lehrprobe Englisch, Social Media, UB Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Social Media inklusive Material zur Vorstunde.
Methode: Pair-Check - Arbeitszeit: 45 min , Kellerzahl, strukturorientiert, Zahlenmauern Lehrprobe In der Unterrichtsstunde wurde der Zusammenhang der linken Kellerzahl und der Dachzahl mithilfe von Partnerarbeit im Pair-Check untersucht.
Arbeitszeit: 15 min , Geld, Kommazahlen, schriftliche Addition, Überschlagen Auf diesem Arbeitsblatt sollen die SuS Geldbeträge zunächst überschlagen und anschließend schriftlich rechnen.
Methode: Think-Pair-Share, Rückwärtsarbeiten, Domino - Arbeitszeit: 45 min , Differenzierung, Domino, Gebrochene Zahlen, Problemlösen, Rückwärtsarbeiten, Sachaufgabe, Sachaufgaben gebrochene Zahlen, Vorwärtsarbeiten Lehrprobe Dies war Ein GuB im Themenkomplex gebrochene Zahlen. Die SuS arbeiten an der Problemlösekompetenz.
Der gedanken an der Stunde wurde mit sehr gut bewertet. Leider war das geplante zu viel für 45min, man benötigt mindestens 90 m