Englisch Kl. 6, Realschule, Schleswig-Holstein
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Arbeitszeit: 60 min , comparison of adjectives Comparison of adjectives in einer 6 Klasse. Die erste EA Phase war gut, aber ein kleiner Tipp: fügt eine kurze einzelatbeitsphase hinzu
Methode: Wortschatzarbeit - Arbeitszeit: 45 min Wortschatz, Lernstrategien Wortschatzarbeit Ziel der Stunde ist es den SuS anhand von Lernstrategien verschiedene Arten neue Wörter zu lernen aufzuzeigen - anhand des Lehrbuchs werden neue Wörter mit den auf dem AB aufgezeigten Strategien angewendet. Möglicher Einstieg: Post-it-Wa
Arbeitszeit: 45 min , Adjectives / Adverbs, asking and telling the way, Mixed Tenses, Reading Comprehension 3. Klassenarbeit GL2 G9 - reading, different tenses, adjective or adverb, telling the way
Arbeitszeit: 50 min comparison with -er/ -est, Comparison with More / Most, Access 7, asking questions, comparison of adjectives, Mixed Tenses Access 7 (2.FS), bis Unit 2, Part C: mixed tenses, asking questions, comparison of adjectives
Methode: Listening comprehension, note taking, writing a dialogue - Arbeitszeit: 60 min , cheer, Dialogue, Sports, viewing comprehension, writing Die SuS bearbeiten zunächst einen Hörsehverstehenstask (https://www.youtube.com/watch?v=-CmNYmvqyZc) auf S. 1, dann verfassen sie einen Dialog (sprachlich differenziertes Hilfsangebot vorhanden) und werten diesen letztlich anhand einer Checkliste aus
going to future, Steigerung mit -er und -est, Steigerung mit more und most, Steigerung von Adjektiven, Past Progressive, Simple Past, going to future, simple past and past progressive, Steigerung der Adjektive Mediation / Grammar / Vocabulary / Writing
book project In dem Dokument wird beschrieben, wie die Schüler*innen eine Mappe über ein Buch ihrer Wahl erstellen sollen und wie sie eine Präsentation zum Buch vorbereiten sollen.
Past Progressive, Simple Past, Steigerung von Adjektiven, going to future, comparison of adjectives, going to future, simple past and past progressive Past progressive, simple past, going to-future, adjectives
Arbeitszeit: 45 min , mediation, will future Eine Klassenarbeit passend zu unit 4 (Camden Town) - Thema school clubs, Grammatik: simple past - present perfect / question tags / will future; Mediation; freies Schreiben: My future / mit EWH und Punkteverteilung
peer correction, Writing a postcard Mit dem Arbeitsblatt können die Schüler*innen sich gegenseitig kriteriengeleitetes Feedback zu ihrer Postkarte geben.
Arbeitszeit: 45 min , 6. Klasse, Binnendifferenzierung, comparison of adjectives, english, Gesamtschule, Grammar, induktive Grammatikeinführung, Ziegesar Lehrprobe Die vorliegende Unterrichtsstunde ist für eine 6. Klasse einer Gesamtschule konzipiert worden und thematisiert die Steigerungsformen (Komparativ und Superlativ) von einsilbigen Adjektiven im Fach Englisch. Sie ist an die erwerbsorientie