Arbeitszeit: 240 min , Eskapismus, Reiselyrik, Romantik, Unterwegssein Aufgabenart I, Typ A: Analyse eines literarischen Textes (ggf. mit weiterführendem Schreibauftrag)
„unterwegs sein“ –Lyrik von der Romantik bis zur Gegenwart
Arbeitszeit: 90 min , Textanalyse Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag
Schwerpunkt Herausarbeiten der Bedeutung des Umbaus
Methode: Sommerhaus, später , Judith Hermann, Sommerhaus später Analyse eines Textauszuges einschließlich der sprachlichen und erzählerischen Gestaltung
Weiterführender Schreibauftrag zu der Figur Stein
Arbeitszeit: 200 min , Erschließung / Interpretation eines epischen Textes, Franz Kafka, Interpretation, Kafka, Klassenarbeit, Klausur, Roman Das Ende von "Der Prozess" soll interpretiert werden; mithilfe eines weiteren kurzen Zitats Kafkas ("Axt für das gefrorene Meer in uns") erfolgt die Bewertung seines Werks
Arbeitszeit: 135 min , Dramenszenenanalyse, Friedrich Schiller, Kabale und Liebe, Schiller, Szenenanalyse Schiller: Kabale und Liebe
Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag (Aufgabentyp IA)
Akt III, Szene 6
Analyse eines Dramenausschnittes, Georg Büchner, Klausur, Wirtshaus, Woyzeck GEORG BÜCHNER „WOYZECK“ ("Wirtshaus")
ANALYSE EINES LITERARISCHEN TEXTES MIT WEITERFÜHRENDEM SCHREIBAUFTRAG
Tauben im Gras, Wolfgang Koeppen W. Koeppen: Tauben im Gras
(Aufgabenart II A – Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag)
W. Koeppen: Tauben im Gras
Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag)
Gegenwartsliteratur
Arbeitszeit: 135 min , Am Beispiel meines Bruders, Analyse eines literarischen Textes, Uwe Timm Orientiert an der Aufgabenart "Analyse eines literarischen Textes" des Zentralabiturs an beruflichen Gymnasien in NRW wurde einem Grundkurs-Deutsch diese Aufgabe zu Uwe Timms Roman "Am Beispeil meines Bruders" vorgelegt.
Literarisches Leben Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag, Fremdtext Auszug Fontanes "Effi Briest" im Vergleich mit Marquise von O...
Schwerpunkt Figurengestaltung
Erschließung epischer Texte, Erschließung lyrischer Texte, Analyse von Sachtexten, Gedichtinterpretation, Charakterisierung einer literarischen Figur Klausus in 12/1
Essay, Interpretation eines epischen Textes, Kafka: Der Schlag ans Hoftor, Gedichtinterpretation: Eichendorff; George