Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
771 KB
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Andorra, Max Frisch, Vorurteile
Die SuS sollen die Vorurteile der Andorraner im Hinblick auf ihr eigenes Verhalten untersuchen und mithilfe der ´Sündenbocktheorie´ interpretieren. (angelehnt an Materialien von scook.de)
Die SuS sollen die Vorurteile der Andorraner im Hinblick auf ihr eigenes Verhalten untersuchen und mithilfe der ´Sündenbocktheorie´ interpretieren. (angelehnt an Materialien von scook.de)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
180 KB
180 KB
Andorra, Max Frisch, Sündenbock, Vorurteile
Das Arbeitsblatt stellt die die Projektion negativer Eigenschaften der Andorraner auf Andri heraus und lässt die Schüler und Schülerinnen dieses Verhalten mit dem Sündenbockprinzip in Verbindung bringen.
Das Arbeitsblatt stellt die die Projektion negativer Eigenschaften der Andorraner auf Andri heraus und lässt die Schüler und Schülerinnen dieses Verhalten mit dem Sündenbockprinzip in Verbindung bringen.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
38 KB
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Andorra Max Frisch Symbolik schwarz weiß
Lehrprobe Anhand einer Illustration und Textstellen erschließen die SuS die Schwarz-Weiß-Symbolik in Max Frischs Andorra
Lehrprobe Anhand einer Illustration und Textstellen erschließen die SuS die Schwarz-Weiß-Symbolik in Max Frischs Andorra
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
28 KB
28 KB
Andorra
Selbstbild Fremdbild Realität
Selbstbild Fremdbild Realität
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
17 KB
17 KB
Andorra
Auswirkungen von Vorurteilen
Auswirkungen von Vorurteilen
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Methode: Lesetagebuch
, Andorra, Lesetagebuch, Max Frisch
Das Lesetagebuch kann über die Schulferien angefertigt werden und somit als "Einstieg" in die Reihe dienen. Sicherlich ist aber auch ein unterrichtsbegleitender Einsatz möglich.
, Andorra, Lesetagebuch, Max Frisch
Das Lesetagebuch kann über die Schulferien angefertigt werden und somit als "Einstieg" in die Reihe dienen. Sicherlich ist aber auch ein unterrichtsbegleitender Einsatz möglich.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
797 KB
797 KB
Andorra Max Frisch Andri Personenkonstellation
Lehrprobe Andorra, Figurenkonstellation, Mind-Map popplet, iPad
Lehrprobe Andorra, Figurenkonstellation, Mind-Map popplet, iPad
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Methode: Personenkonstellation Mind Map popplet iPad - Arbeitszeit: 60 min
, Andorra Max Frisch Andri Personenkonstellation
Lehrprobe Figurenkonstellation zu Andorra, Revisionsstunde mit iPad-Klasse, auch ohne iPad umsetzbar
, Andorra Max Frisch Andri Personenkonstellation
Lehrprobe Figurenkonstellation zu Andorra, Revisionsstunde mit iPad-Klasse, auch ohne iPad umsetzbar
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
222 KB
222 KB
Methode: Standbildbau - Arbeitszeit: 45 min
, 1. Bild, 2. Bild, Andorra, Figurenbeziehung, Standbild
Lehrprobe Im folgenden UB soll anhand der Standbildmethode die Beziehung Andris zu Barblin und dem Soldaten mittels eines Standbildes gedeutet werden. Literarische Grundlage hierfür ist das erste und zweite Bild.
, 1. Bild, 2. Bild, Andorra, Figurenbeziehung, Standbild
Lehrprobe Im folgenden UB soll anhand der Standbildmethode die Beziehung Andris zu Barblin und dem Soldaten mittels eines Standbildes gedeutet werden. Literarische Grundlage hierfür ist das erste und zweite Bild.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Andorra Max Frisch Andri Selbstbild Fremdbild
Lehrprobe Analyse ausgewählter Textausschnitte zur Beschreibung von Selbstbild und Fremdbild Andris
, Andorra Max Frisch Andri Selbstbild Fremdbild
Lehrprobe Analyse ausgewählter Textausschnitte zur Beschreibung von Selbstbild und Fremdbild Andris
Anzeige lehrer.biz
Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
32 KB
32 KB
Arbeitszeit: 85 min
, Andorra, Dialoganalyse, Szenenanalyse
Bei dem Dokument handelt es sich um eine Dialoganalyse in Klasse 9. Die Zeit ist gut bemessen. Bitte Arbeit und Erwartungshorizont noch an die Lerngruppe anpassen, da in meiner Klasse die Analyse der Sprache (Satzbau, Rhetorik) noch nicht Thema war.
, Andorra, Dialoganalyse, Szenenanalyse
Bei dem Dokument handelt es sich um eine Dialoganalyse in Klasse 9. Die Zeit ist gut bemessen. Bitte Arbeit und Erwartungshorizont noch an die Lerngruppe anpassen, da in meiner Klasse die Analyse der Sprache (Satzbau, Rhetorik) noch nicht Thema war.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
295 KB
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Andorra Andri
Lehrprobe „Ihr Blick genügt, plötzlich bist du so wie sie sagen […]“ – Vorurteilsbeladene Begegnungen: Andris Wandel vom Selbstbild zum Fremdbild
Lehrprobe „Ihr Blick genügt, plötzlich bist du so wie sie sagen […]“ – Vorurteilsbeladene Begegnungen: Andris Wandel vom Selbstbild zum Fremdbild
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
1,03 MB
Andorra, Figuren, Max Frisch
Es handelt sich um eine arbeitsteilige Aufgabenstellung
Es handelt sich um eine arbeitsteilige Aufgabenstellung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
383 KB
383 KB
Drama
Lehrprobe Andorra - Andri vom Selbstild zum Fremdbild (9. Bild)
Lehrprobe Andorra - Andri vom Selbstild zum Fremdbild (9. Bild)
Anzeige lehrer.biz
Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Drama
Max Frisch, "Andorra", 4. Bild: Charakterisierung des Doktors mit anschließendem Monolog Andris (Aufgabenstellung mit Erwartungshorizont)
Max Frisch, "Andorra", 4. Bild: Charakterisierung des Doktors mit anschließendem Monolog Andris (Aufgabenstellung mit Erwartungshorizont)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
232 KB
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Drama
Lehrprobe Andorra Szenisches Spiel Zeugenschranke Schuldfrage
Lehrprobe Andorra Szenisches Spiel Zeugenschranke Schuldfrage
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,47 MB
1,47 MB
Drama
Klassenarbeit - Szenenanalyse zum Drama Andorra (Max Frisch)
Klassenarbeit - Szenenanalyse zum Drama Andorra (Max Frisch)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
755 KB
755 KB
Drama
Lehrprobe 5. Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch in einer 9. Klasse zum Drama von Max Frisch - Andorra (mit sehr gut bewertet)
Lehrprobe 5. Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch in einer 9. Klasse zum Drama von Max Frisch - Andorra (mit sehr gut bewertet)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
625 KB
625 KB
Drama
Lehrprobe „Stimmt das, dass ich anders bin als alle?“ – Max Frischs Andorra Sich anhand szenischer Verfahren in literarische Figuren hineinversetzen und sie charakterisieren. --> Identitätskrise Andris: Auswirkungen von Gerüchten auf Andris Persönlichkeit
Lehrprobe „Stimmt das, dass ich anders bin als alle?“ – Max Frischs Andorra Sich anhand szenischer Verfahren in literarische Figuren hineinversetzen und sie charakterisieren. --> Identitätskrise Andris: Auswirkungen von Gerüchten auf Andris Persönlichkeit
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
